Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Для математ-информ.философия ОЗО,14г.31.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
367.62 Кб
Скачать

9.Оценочные средства для итоговой аттестации

  1. Формы контроля

  1. Инструментарий контроля

  1. 1. Проверка (самопроверка) усвоения содержания лекций

  1. Вопросы и упражнения для проверки (самопроверки)

  1. 2. Контрольная работа

  1. Задания для контрольной работы

  1. 3. Самостоятельная работа

  1. Вопросы для самостоятельной работы

  1. 4. Семинар

  1. Вопросы к семинару

  1. 5. Контроль знания терминологического минимума по «Концепциям современного естествознания»

  1. Вопросы для контроля терминологического минимума

  1. 6. Тестирование

  1. Тестовые задания

  1. 7. Реферат по монографическим произведениям одного из ученых-естествоиспытателей.

  1. План реферата и перечень произведений,.которые анализируются в реферате

  1. 8. Написание естественнонаучного эссе

  1. Темы эссе

  1. 9. Зачет

  1. Вопросы к зачету

9.Критерии оценивания знаний по предмету курса

Критерии

Уровень оценки компетентности студента.( обладает знанием. умением, навыком)

5

4

3

Не зачтено

1.

Владение понятийным аппаратом(ОК-1).

Свободно владеет понятийным аппаратом, умеет использовать его при анализе естественнонаучных процессов. Владеет историко-логическим приемом выстраивания проблемы и динамики её решения

Владеет понятийным аппаратом, но при использовании его допускает неточности.

В основном знает содержание понятий, но допускает ошибки в их использовании.

Не владеет понятийными категориями по предмету.

2.

Установление функциональных связей и отношений в исследуемом явлении.(ОК-2)

Умеет выявлять и объяснять функциональные связи и зависимости

Допускает незначительные ошибки и выявления функциональных зависимостей.

Испытывает определенные затруднения при выявлении функциональных зависимостей

Не умеет выявлять функциональные связи и зависимости.

3.

Связь теории с практикой(ОК-1.)

(ОК-2).

Иллюстрирует теоретические положения примерами из педагогической практики.

Приводит примеры из учебной литературы.

Испытывает затруднения в приведении примеров.

Не может привести примеры.

4.

Владение содержательным материалом

(ОК-6) по теме.

Знание и свободное владение материалом по теме «прорисовывает» межпредметные связи и отношения с различными сферами познания.

Незначительные неточности в изложении содержания.

Испытывают затруднения в изложении материала.

Не знает материала.

5.

Логик в изложении материала. Правильно

выражает мысль устно и письменно (ОК-16)й

Свободное владение речью, логичность, связанность изложения материала Демонстрирует навыки публичных выступлений, участия в дискуссиях и полемике..

Затруднение с изложением материала, проблемы в установлении логических связей.

Отсутствие логики в изложении материала.

Не понимает материал.

Отметка «зачтено» - если по четырем критериям не ниже «зачтено» и по одному – «не зачтено» + правильное решение задачи.

Отметка «не зачтено» - если по двум и более критериям «не зачтено»

Экзаменационные вопросы

  1. Предмет и методы философии.

  2. Структура философского знания.

  3. Функции философии.

  4. Основной вопрос философии и его аспекты.

  5. Первые философские (досократические) школы Древней Греции.

  6. Философия софистов и Сократа.

  7. Философия Платона.

  8. Философия Аристотеля.

  9. Теологическая философия средних веков.

  10. Реализм и номинализм средневековой схоластики.

  11. Основные направления и характерные черты философии Возрождения.

  12. Рационалистическая философия Декарта.

  13. Английская философия нового времени (эмпиризм).

  14. Философия французского Просвещения XVIII века.

  15. «Критика чистого разума» И. Канта.

  16. Немецкая философия XIX века: основные направления и идеи.

  17. Философия марксизма.

  18. Философия позитивизма.

  19. Отечественная философия XIX-XX веков: общая характеристика.

  20. Философская антропология ХХ века.

  21. «Лингвистический поворот» в философии ХХ века (неопозитивизм).

  22. Постпозитивистская философия науки.

  23. Экзистенциализм.

  24. Феноменология.

  25. Прагматизм.

  26. Герменевтика.

  27. Философский смысл понятия бытия. Содержание категории «бытие».

  28. Понятия материального и идеального. Виртуальность.

  29. Монистические и плюралистические концепции бытия.

  30. Самоорганизация бытия. Теория хаоса (синергетика).

  31. Движение, пространство, время.

  32. Пространственно-временной континуум.

  33. Детерминизм и индетерминизм.

  34. Креационная и эволюционная модели мира.

  35. Сознание: общее понятие, основные подходы, происхождение.

  36. Материалистическое объяснение природы сознания. Теория отражения.

  37. Сознание и бессознательное.

  38. Человек как философская проблема.

  39. Биологическое и социокультурное в человеке.

  40. Человек – культурное существо. Образ человека в культуре.

  41. Проблема человека в концепциях восточной философии.

  42. Человек в поисках смысла жизни: философия любви.

  43. Человек в поисках смысла жизни: свобода и ответственность.

  44. Человек в поисках смысла жизни: смерть и бессмертие.

  45. Проблема постчеловека.

  46. Нравственные ценности. Проблема морального выбора.

  47. Философские концепции морали.

  48. Критерии морального выбора: гедонизм и эвдемонизм.

  49. Теория категорического императива И. Канта.

  50. Философское осмысление проблемы добра и зла.

  51. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.

  52. Особенности эстетического суждения и эстетического вкуса.

  53. Религиозные ценности. Понятие религиозного опыта.

  54. Религиозная вера. Вера и разум.

  55. Гуманистический и имморалистский атеизм.

  56. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

  57. Понятие истины. Критерии истины.

  58. Диалектика как учение о развитии. Законы диалектики.

  59. Философский скептицизм.

  60. Логическое мышление: дедукция, индукция, абдукция.

  61. Формально-логические законы мышления.

  62. Мышление и язык. Логика и язык.

  63. Научное познание: структура, методы и формы.

  64. Научные революции и смены типов рациональности.

  65. Научная методология.

  66. Понятие общества. Общественные отношения.

  67. Человек и исторический процесс: личность и массы,

  68. свобода и необходимость.

  69. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

  70. Общественное разделение труда.

  71. Трудовая и информационная теории стоимости.

  72. Философские концепции государства.

  73. Гражданское общество и государство. Теория общественного договора.

  74. Философское обоснование идеи правового государства.

75.Общественное сознание и общественное бытие.

76.Постиндустриальное общество.

77.«Третья волна» и «шок будущего» (Э. Тоффлер).

78.Массовое общество и массовое сознание.

79..Социальная программа Франкфуртской школы.

80.Концепция «столкновения цивилизаций» С. Хантингтона.

81.Философские проблемы глобализации.