
- •6. Материалы для самостоятельной работы студентов (срс). Теория обучения Самостоятельная работа студентов по темам:
- •Тема 1. Дидактика как наука
- •Тема 2. Процесс обучения как составная часть целостного педагогического процесса
- •Тема 3. Закономерности и принципы обучения
- •Тема 4 . Современные дидактические концепции развивающего обучения
- •Тема 5. Содержание образования
- •Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. - м., 1982.
- •Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. - м., 1982.
- •Тема 6. Методы и средства обучения Задания
- •Махмутов м.И. Организация проблемного обучения в школе. - м., 1977.
- •Щукина г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - м., 1979.
- •Тема7 . Формы организации учебного процесса в школе Задания
- •Выписать в тетрадь основные формы организации обучения в школе.Вычертите схему: основные, дополнительные и вспомогательные формы организации обучения.
- •Лихачев б.Т. Воспитательные аспекты обучения. - м., 1982.
- •Педагогика / Под ред. В.А.Сластенина – м., 2002.
- •Тема 8. Урок – основная форма организации обучения Задания
- •Лихачев б.Т. Воспитательные аспекты обучения. - м., 1982.
- •Педагогика / Под ред. В.А.Сластенина – м., 2002.
- •Тема 9. Контроль и оценка знаний учащихся
- •Пидкасистый п.И. Педагогика. Уч. Пособ. - м., 1998.
- •Подласый и.П. Педагогика. Уч. Пособ. - м., 1998.
- •Харламов н.Ф. Педагогика. Уч. Пособ. -м., 1996.
- •Тема 10. Инновационные образовательные процессы. Авторские школы.
- •Пользуясь дополнительной литературой, продумайте, какую роль играют в инновационных образовательных процессах такие феномены как:
- •Педагогический поиск / Сост. И.Н.Баженова –м., 1988.
- •Тематика рефератов
Тематика рефератов
Авторские школы.
Активизация познавательной деятельности школьников на уроке.
Базисный учебный план - основа планирования учебного процесса.
Беседа как метод обучения.
Вальдорфская школа.
Инновации в образовании.
Использование дифференцированных заданий на уроке.
Классификация средств обучения.
Методы организации и проведения проблемных уроков.
Методы проверки и оценки знаний учащихся.
Многообразие типов учебных заведений как отражение процесса демократизации.
Мониторинг развития индивидуальности школьника.
Оптимизация учебно-воспитательного процесса.
Педагогика сотрудничества в процессе обучения.
Предупреждение неуспеваемости учащихся.
Применение активных методов в процессе обучения.
Проблемное обучение школьников.
Процесс обучения в условиях демократизации и гуманизации школы.
Развивающее обучение в современной школе.
Роль игры в обучении.
Роль педагогической диагностики в повышении качества знаний учащихся.
Роль современных технических средств в повышении эффективности обучения.
Современные дидактические системы.
Современные модели обучения.
Современные модели организации обучения.
Современный урок: теория и практика.
Средства обучения в современной школе.
Стандарты в образовании и их роль.
Традиционные и инновационные формы и методы в обучении.
Требования к современному уроку.
Учебная деятельность как часть процесса обучения.
.