Тема 4 . Современные дидактические концепции развивающего обучения

Задание:

Пользуясь базовыми учебниками педагогики, выпишите краткую зарактеристику дидактических концепций развивающего обучения:

• Концепция развивающего обучения Занкова Л.В.

• Концепция развивающего обучения В.В.Давыдова и Д.Б..Эльконина.

• Концепция поэтапного формирования умственных действий Талызиной Н.Ф., Гальперина П.Я.

• Концепция проблемного обучения М.И.Махмутова.

• Концепция З.И. Калмыковой.

• Концепция Л.М.Фридмана.

• Концепция Н.Н.Поспелова.

• Концепция Е.Н. Кабановой-Меллер.

• Концепции педагогов-новаторов.

Подготовьте презентацию по одной из тем.

Литература для подготовки

1. Анисимов В.В. и др. Общие основы педагогики – М., 2006.

2. Борытко Н.М. и др. Педагогика - М., 2007.

3. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения- М, 2003.

4. Педагогика / Под ред. С.А.Смирнова-М.,2000.

5. Сластенин В.А. и др. Общая педагогика. Уч. пособ.. -М., 2003, ч.1, ч.2.

Тема 5. Содержание образования

Задания

1. Внимательно прочитайте лекцию и материал учебников, обратите внимание на следующие вопросы: Общая характеристика содержания образования: сущность и источники. Образовательные стандарты в школе. Базисный учебный план, его структура, планы школы. Программы, учебники, пособия. Стратегия развития вариативного образования в России.

2. Выпишите в словарики основные понятия: содержание образования, государственный образовательный стандарт, базисный план, учебные планы, вариативность, инвариантность.

3. Заполнить схему «Компоненты содержания образования»

4. Раскрыть значение компонентов образования

5. Выписать в тетрадь из учебника «Педагогика» критерии отбора содержания образования:

6. Перечислить документы и материала, отражающие содержание образования:

7. Пользуясь педагогическими журналами, выписать в тетрадь статьи, посвященные совершенствованию содержания образования в школе.

8. Назовите основные разделы базисного учебного плана

9. Проанализировать по Хрестоматии:

   • Крупская Н.К. Какой нам нужен учебник. - С.386

   • Афанасьев В.Г. Научно-техническая революция, управление, образование. – С. 341

10. Подготовить один из рефератов

1. Стандарты образования в современной школе.

2. Стратегия развития содержания образования в России.

3. Новые типы образовательных учреждений.

Литература для самостоятельной работы.

4. Бабанский Ю.К. Обновление содержания образования в условиях перестройки // Советская педагогика, 1987, № 11.

5. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. - м., 1982.

6. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. - м., 1982.

7. Закон РФ «Об образовании». - М., 1992.

8. Зуев Д.Д. Школьный учебник. - М., 1983.

9. Куписевич Ч. Основы общей дидактики. - М., 1986.

10. Леднев В.С. Содержание образования. - М., 1989.

11. Лернер И.Я. Человеческий фактор и функции содержания образования // Советская педагогика, 1987, № 11.

12. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. - М., 1984.

13. Структура содержания непрерывного образования и учебные планы общеобразовательной школы. Пояснительная записка // Временный образовательный стандарт. - М., 1993.

14. Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред. Краевского В.В., Лернера И.Я. - М., 1983.

15. Хайрулин Р. Учебники нового поколения // НО, 1994, Выпуск 4, апрель.

16. А.В.Хуторской. Современная дидактика – М., Высшая школа, 2007.