- •Уважаемый студент!
- •Сборник заданий по предмету «деловое общение» Задание 1.
- •Задание 2.
- •«Имя собственное»;
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Вопрос 2. В каких случаях употребляются жесты-иллюстраторы?
- •Вопрос 3. Какой из перечисленных жестов не относится к жестам-регуляторам?
- •Задание 5.
- •Вопрос 2. Какой вид улыбки наиболее уместен в деловом общении?
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Вопрос 1. Какова цель реалистического конфликта?
- •Вопрос 2. Какой из перечисленных признаков не относится к признакам конструктивной фазы конфликта?
- •Вопрос 3. Какого типа личностей по склонности к конфликтности не существует?
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Вопрос 1. Особенно строго соблюдались и соблюдаются правила этикета –
- •Вопрос 2. Когда в России стал усиленно внедряться западный этикет?
- •Задание 11.
- •Вопрос 2. Входя в комнату, где сидят подчиненные, руководитель –
- •Задание 12.
- •Задание 13.
- •Задание 14.
- •Задание 15.
- •Задание 16.
- •Задание 17.
- •Задание 18
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Вопрос 4. Один из первых шагов в общении с трудными людьми должен состоять в том, чтобы … .
- •Вопрос 5. В общении с трудными людьми различных типов … .
Задание 4.
Изучить главу 2, п. 2.2.
Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
Вопрос 1. Жесты, какого типа имеют наибольшую национальную и культурную специфику и значительно разнятся в зависимости от страны?
жесты-иллюстраторы;
жесты-регуляторы;
жесты-адаптеры;
жесты-символы;
жесты - проявления аффекта.
Вопрос 2. В каких случаях употребляются жесты-иллюстраторы?
для пояснения сказанного словами;
для усиления тех или иных моментов сообщения;
для подчеркивания ключевых моментов беседы;
для акцентирования внимания;
во всех выше перечисленных случаях.
Вопрос 3. Какой из перечисленных жестов не относится к жестам-регуляторам?
приветствие рукопожатие;
частые кивки головой – для ускорения беседы;
медленные кивки головой – выказывают заинтересованность в беседе;
приподнятый вверх указательный палец – желание прервать беседу на данном месте или возразить;
американский символ «ОК», означающий «всё хорошо».
Вопрос 4. В перечисленных вариантах найдите тот, который не предполагает употребление жестов-адаптеров?
в ситуациях стресса;
в затруднительных ситуациях;
для пояснения сказанного;
служат признаком переживаний;
все перечисленные выше случаи.
Вопрос 5. Мимика и язык тела являются наиболее ярким проявлением … .
жестов-иллюстраторов;
жестов-регуляторов;
жестов-адаптеров;
жестов-символов;
жестов-проявления аффекта.
Задание 5.
Изучите главу 2, п. 2.3., 2.4., 2.5., 2.6.
Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
Вопрос 1. Найдите правильный вариант завершения утверждения – дистанция, на которой разговаривают собеседники,…
очень символична и зависит от многих факторов;
не имеет значения;
зависит только от национальных особенностей;
зависит только от взаимоотношений собеседников;
определяется статусом собеседников.
Вопрос 2. Какой вид улыбки наиболее уместен в деловом общении?
заискивающая;
адекватная ситуации;
дружелюбная;
ироничная;
насмешливая.
Вопрос 3. Если человек во время разговора часто отводит глаза от своего собеседника, это может означать:
он собирается с мыслями;
он нервничает;
разговор его мало интересует;
просьбу не перебивать, ещё не всё сказано;
в зависимости от ситуации, возможен любой из приведенных вариантов.
Вопрос 4. Какое средство невербального общения слушающего поощряет говорящего к продолжению разговора?
увеличение дистанции слушающим собеседником;
очень широкая улыбка;
постоянное сокращение дистанции во время разговора;
заинтересованный взгляд с нечастыми кивками головой;
частый отвод взгляда в сторону.
Вопрос 5. Вызывает больше всего недоразумений использование представителями различных культур жестов
символов;
адаптеров;
иллюстраторов;
регуляторов;
проявления аффекта.
Задание 6.
Изучите главу 3.
Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.
Вопрос 1. Найдите несоответствующий определению доминантности пункт. Человек, обладающий доминантными качествами, ведет себя по отношению к собеседнику:
с позиций превосходства;
дает переубедить себя, хотя внутренне не согласен;
отсутствуют сомнения типа «уместно ли это»;
не принимает возражений;
часто перебивают.
Вопрос 2. Такая личностная характеристика как общительность может быть:
врожденной;
приобретенной в процессе общения;
приобретенной в процессе сознательных тренировок;
все выше перечисленные варианты верны.
Вопрос 3. Психологически мобильных людей отличает … .
полнота их погружения в процесс общения;
легкая концентрация внимания;
торопливость речи и манера торопить собеседника с ответом;
перебивать, пытаясь закончить фразу вместо него;
все перечисленное.
Вопрос 4. Все ли, из ниже перечисленных пунктов, соответствуют характеристике психологической ригидности?
жизненный оптимизм;
трудности в принятии самостоятельных решений;
торопливость речи и манера торопить собеседника с ответом;
склонны уточнять уже принятые решения;
стремление к активной деятельности.
Вопрос 5. Люди, которым присуще такое коммуникативное качество как экставерсия:
по темпераменту холерики и сангвиники;
это зачастую флегматики и меланхолики;
это амбоверты;
они хорошо контролируют свои эмоции;
трудно переключаются с внутреннего хода мыслей на диалог;
