3.5. Темы и задания для мелкогрупповых/индивидуальных занятий

Наименование раздела (темы)

Содержание

самостоятельной работы

Форма

контроля

Тема 1. Введение.

Краткий исторический обзор развития западно-европейской полифонии (Х – Х I Хвв.)

Проработка конспектов лекции, конспектирование статьи К. Южак «О природе и специфике полифонического мышления». Проработка конспектов лекций, изучение рекомендованной литературы (в том числе – словарной и энциклопедической). Составление хронографа основных исторических этапов развития полифонии, их краткая характеристика. Составление терминологического словаря. Сочинение параллельного, свободного, мелизматического органума на основе данного голоса (cantus firmus).

Мини-опрос; проверка конспекта

Тема 2. Виды полифонии (подголосочная, разнотемная, имитационная)

Проработка теоретического материала. Дополнение конспектов сведениями из рекомендованной литературы. Составление списка произведений с указанием использованных в них видов полифонии (по 10 на каждый вид: подголосочная, контрастная, имитационная). Прослушать все сочинения списка.

Презентация самостоятельно подобранных музыкальных примеров на разные виды полифонии и их взаимодействие

Тема 3. О тематизме полифонических форм строгого и свободного стиля.

Сочинение эскизов на разные виды полифонического тематизма: строгий и свободный стиль. Подбор примеров с записью в тетради (8 -10 примеров каждого стиля). Импровизация одноголосных мелодий в строгом и свободном стилях

Проверка домашних заданий. Оценка взаимопроверки на уроке. Исполнение в классе импровизаций на заданное начало мелодии

Тема 4. Простой 2-х, 3-х, 4-х голосный контрапункт в условиях разнотемной полифонии.

Отработка техники применения консонансов и диссонансов в простом контрапункте. Сочинение эскизов в разных разрядах на cantus firmus. Решение задач на данный голос. Показ и обсуждение творческих работ по теме, отбор наиболее удачных образцов. Импровизация.

Оценка показа и активности обсуждения творческих работ по теме, игры на инструменте двухголосных упражнений

Тема 5. Понятие о сложном контрапункте. Классификация и систематизация сложного контрапункта. Техника применения и анализа разных видов контрапункта в условиях разнотемной полифонии (2-х, 3-х и 4-х голосие).

Проработка конспекта и рекомендованной литературы по теме. Ознакомление с классическими и современными работами по теории сложного контрапункта. Сочинение основных соединений в разных индексах с дальнейшим образованием производных соединений. Составление списка примеров из музыкальной классики с использованием техники сложного контрапункта разных видов: вертикально-подвижного, горизонтально-подвижного, вдвойне-подвижного; обратимого.

Оценка быстрого и полного анализа нотного текста, содержащего технику сложного контрапункта разных видов; творческих заданий. Контрольная работа.

Тема 6. Имитационная полифония. Способы преобразования тематизма в имитационной полифонии. Техника простого и сложного контрапункта в условиях имитационной полифонии.

Сочинение разных имитационных приёмов изложения и полифонических имитационных форм по определённым моделям. Анализ имитационной техники в полифонической музыке зарубежных и отечественных композиторов.

Оценка творческих заданий

Тема 7. Историческая и стилевая основа жанров строгой полифонии ХV – ХVI в.в. Преемственность основных факторов формообразования.

Проработка теоретического материала. Составление конспекта работ В. Конен «К вопросу о стиле в музыке Ренессанса» и «Ренессансная музыка как открытие ХХ века»

Проверка конспекта.

Тема 8. Свободный стиль. Фуга как высшая форма полифонии. Простая классическая (баховская) фуга и её разновидности.

Проработка конспекта, рекомендованной обязательной литературы. Анализ указанных педагогом фуг с письменным оформлением материала анализа. Слушание полифонических циклов И.С. Баха Выучивание наизусть тематического материала фуг И.С. Баха. Сочинение 3-х или 4-х голосной фуги

Оценка аналитической работы по системе портфолио.

Викторина.

Тема 9. Сложная (многотемная) фуга.

Дополнение конспекта материалами из учебной и специальной литературы. Анализ многотемных фуг разных видов.

Оценка аналитической работы по системе портфолио.

Тема 10. Другие полифонические формы.

Проработка темы.

Материал включается в контрольный тест

Тема 11. Полифония в творчестве русских композиторов

Самостоятельная подготовка доклада к учебной конференции (на основе списка тем докладов для учебной конференции по курсу «Полифония»)

Оценка качества и преподнесения материала.

Тема 12. Пути развития многоголосия в музыке ХХ века

Проработка конспекта. Просмотр видеофильмов.

Материал включается в контрольный тест

Тема 13. Полифония в серийной музыке.

Освоение теоретического и музыкального материала. Анализ музыкальных образцов. Сочинение серийной композиции (по образцу)

Проверка задания. Материал включается в контрольный тест.

Тема 14. Полифонические циклы П. Хиндемита, Д. Шостаковича, Р. Щедрина.

Проработка учебной и дополнительной литературы. Освоение полифонических циклов Д.Д. Шостаковича; Р.К. Щедрина и П. Хиндемита.

Викторина