
- •Методические указания по профессиональной практике «Помощник врача - ординатора акушера - гинеколога»
- •1. Введение
- •2. Цель практики
- •3. Задачи практики
- •4. Конечные результаты прохождения практики:
- •5. Политика проведения практики:
- •Примерный распорядок дня профессиональной практики «Помощник врача-ординатора» Продолжительность рабочего дня – 7,2 академических часа, продолжительность практики - 5 дней
- •6. Содержание программы профессиональной практики «Помощник врача ординатора» Работа в акушерско-гинекологическом отделении
- •Работа в кабинете функциональной диагностики
- •Сбор анамнеза и общий осмотр беременной/роженицы
- •Максимальное количество набираемых баллов – 10 Наружное акушерское исследование (приемы Леопольда-Левицкого)
- •Внутреннее акушерское исследование
- •Заполнение партограммы
- •Активное ведение последового периода родов
- •Оценка при рождении и первичный уход за новорожденным
- •Проведение двуручного исследования
- •Взятие мазка на микроскопию
G-041.08.01.01-2011 |
Методические указания по профессиональной практике |
Ред. 2. |
Страница
|
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г.СЕМЕЙ
Методические указания по профессиональной практике «Помощник врача - ординатора акушера - гинеколога»
Специальность: 5В130100 - Общая медицина
Кафедра: Акушерство и гинекология
Высшее базовое медицинское образование, курс: IV
Составитель:
ассистент Мысаева Г.М.
Семей 2011 г.
Обсуждена на заседании кафедры акушерства и гинекологии №2
Протокол № ______ от "____" _________ 20___ г.
Зав. кафедрой акушерство и гинекология
Доцент ___________________________ Г.Ж.Кайлюбаева
1. Введение
Студент, получив знания по нормальной и патологической физиологии репродуктивной системы женщины, симптоматике важнейших форм патологических состояний женских половых органов, овладев основными методами обследования беременных, рожениц, родильниц и гинекологических больных, должен иметь возможность проверить на практике уровень приобретенных теоретических знаний и степень овладения практическими навыками, продемонстрировать умение работать с пациентами.
2. Цель практики
Закрепление и систематизация знаний, умений и навыков по акушерству и гинекологии в условиях родовспомогательных и лечебных учреждений.
3. Задачи практики
освоение навыков врача-ординатора акушерско-гинекологического стационара;
совершенствование навыков межличностного общения и консультирования пациентов.
4. Конечные результаты прохождения практики:
В результате прохождения учебно - профессиональной практики, студент под руководством преподавателя в клинических условиях приобретает практические навыки, совершенствует полученные знания по сбору акушерского и гинекологического анамнеза, по ведению физиологических родов на основе эффективных перинатальных технологий, по диагностике и лечению гинекологических заболеваний, по оказанию неотложной акушерско-гинекологической помощи, а также совершенствует навыки межличностного общения и консультирования пациентов.
5. Политика проведения практики:
Практика проводится в условиях стационара, утвержденного в качестве клинической базы. Во время прохождения производственной практики студенты выполняют все правила внутреннего трудового распорядка лечебной организации и подчиняются непосредственно руководителю практики и заведующему отделением.
Руководитель практики осуществляет контроль выполнения программы практики.
Текущий контроль руководителя практики:
контроль посещаемости и практической деятельностью студентов на рабочих местах;
контроль освоения студентами практических навыков;
проверка дневников практики студентов
Итоговый контроль - дифференцированный зачет, который проводится в последний день производственной практики.
Для допуска к итоговому контролю необходимо наличие:
дневник практики, ежедневно подписанный заведующим отделением или руководителем практики;
журнал посещаемости
Виды практической деятельности во время практики:
Участие в работе утренней конференции.
Работа в качестве помощника палатного врача-ординатора.
Работа в кабинете функциональной диагностики
Участие в работе патологоанатомических конференций, клинических разборов.
Участие в обходах заведующего кафедрой или отделением, профессоров, консилиумах, консультативных осмотрах.
Дежурство в отделении.
Работа в приемном покое лечебно-профилактической организации.
Проведение мероприятий, направленных на формирование принципов здорового образа жизни.