Рейтинг

Зважаючи на те, що традиційна система оцінювання не дає можливості об'єктивно оцінити навчальні успіхи студента, недостатньо стимулює його навчально-пізнавальну діяльність, у вищих навчальних закладах активно впроваджується рейтингова система оцінювання навчальних успіхів студентів.

Рейтинг (англ. га1іп§ — оцінка, порядок, класифікація) — термін, який означає суб'єктивну оцінку якогось явища за заданою шкалою. У педагогічних науках рейтинг служить основою для побудови різноманітних шкал оцінок, зокрема при оцінці різних сторін навчальної діяльності студентів.

В основі рейтингової системи оцінювання знань студентів лежить накопи­чення оцінок за певний період навчання (модуль, семестр, рік, весь термін навчання) і за різнобічну навчально-пізнавальну діяльність. Сума цих оцінок виступає в ролі кількісного показника якості навчально-пізнавальної діяльності студента у порівнянні з успіхами його однокурсників.

Рейтингова система оцінювання знань, умінь і навичок студентів будується за такими принципами:

— кожна навчальна дисципліна і робота студента з її опанування оцінюється у залікових одиницях, сумою яких визначається рейтинг;

— обов'язково ведеться облік поточної роботи студента, який потім відобра­жається у підсумковій оцінці (у залікових одиницях);

— обов'язково враховуються особливості викладання різних предметів (складність, значення даної дисципліни у навчальному плані). Цей показник називають коефіцієнтом складності (вагомості);

— наявність різних видів контролю (вихідний, поточний, проміжний, підсум­ковий);

— навчальний рейтинг студента за семестр або рік визначається як се­редньоарифметичний від рейтингу з кожної навчальної дисципліни.

Для втілення рейтингової системи оцінювання знань студентів існують певні умови: готовність викладачів і студентів до її сприйняття; належне організаційно методичне забезпечення, зокрема обов'язкове запровадження самостійної ро­боти студентів запровадження модульного навчання, налагодження обліку ро­боти у формі спеціальних таблиць, застосування письмової перевірки знань.

Рейтингова система оцінювання знань передусім активізує самостійну ро­боту студента, робить її ритмічною і систематичною протягом семестру; краще мотивується навчально-пізнавальна діяльність, підвищується роль стимулю­вання самостійності, ініціативи, відповідальності, творчості у навчально-пізна­вальній діяльності студента; підвищується об'єктивність оцінки знань, майже повне унезалежнення від вдалої чи невдалої відповіді на заліку чи іспиті; значно зменшується психологічне навантаження під час іспиту.

Така система оцінювання знань дозволяє викладачеві реально здійснювати індивідуалізацію навчання та диференційованого підходу до студентів; можли­вість допомогти студентові раціонально побудувати своє навчання протягом семестру, особливо під час заліково-екзаменаційних сесій.

Норми оцінювання.

Оцінки "відмінно" заслуговує студент, який виявив всебічні, систематичні і глибокі знання програмового матеріалу, вміння вільно виконувати завдання, передбачені програмою, і ознайомлений з основною та додатковою літературою, рекомендованою програмою. Зазвичай, оцінка "від­мінно" виставляється студентам, які засвоїли взаємозв'язок основних понять дисципліни в їхньому значенні для набутої професії, виявили творчі здібності в розумінні і використанні навчально-програмового матеріалу.

Оцінки "добре" заслуговують студенти, які виявили повне знання навчаль­но-програмового матеріалу, успішно виконують передбачені програмою завдання, засвоїли основну літературу, рекомендовану програмою. Як правило, оцінка "добре" виставляється студентам, які засвідчили систематичний харак­тер знань із дисципліни і здатні до їх самостійного поповнення та оновлення у ході подальшої навчальної роботи і професійної діяльності.

Оцінки "задовільно" заслуговує студент, що виявив знання основного нав­чального матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання і майбут­ньої роботи за професією, справляється з виконанням завдань, передбачених програмою, ознайомлений з основною літературою, рекомендованою програ­мою. Зазвичай, оцінка "задовільно" виставляється студентам, що припустилися огріхів у відповіді на іспиті і при виконанні екзаменаційних завдань, але спро­можні усунути ці огріхи.

Оцінка "незадовільно" виставляється студентові, який виявив прогалини у знаннях основного навчально-програмового матеріалу; студентам, які неспро­можні продовжити навчання чи приступити до професійної діяльності після закінчення вузу без додаткових занять з відповідної дисципліни.

10