- •Проблемы теории государства и права Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины для очной формы обучения
- •Тематический план дисциплины для очно-сокращённой формы обучения
- •Тема 1. Теория государства и права как юридическая наука
- •Тема 2. Основные типы правопонимания
- •Тема 3. Правовые системы современности
- •Тема 4. Общество, государство, личность
- •Тема 5. Суд в системе разделения властей
- •Тема 6. Правовое регулирование
- •Тема 7. Источники (формы) права
- •Тема 8. Система права и его нормы
- •Тема 9. Правотворчество
- •Тема 10. Правоприменение
- •Тема 11. Толкование норм права
- •Тема 12. Юридические документы и юридическая техника
- •Тема 13. Правоотношения
- •Тема 14. Юридически значимое поведение, ответственность и стимулы
- •Тема 15. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание
- •Тема 16. Законность и правопорядок
- •Планы аудиторных занятий Планы лекционных занятий в интерактивной форме
- •Тема 1. Теория государства и права как юридическая наука
- •Тема 4. Общество, государство и личность
- •Тема 14. Юридически значимое поведение, ответственность и стимулы
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 2. Основные типы правопонимания
- •Литература:
- •Тема 4. Соотношение общества, государства и личности
- •Литература:
- •Тема 5. Суд в системе разделения властей
- •Литература:
- •Тема 6. Правовое регулирование
- •Литература:
- •Тема 7. Источники (формы) права
- •Литература:
- •Тема 8. Система права и его нормы
- •Литература:
- •Тема 9. Правотворчество.
- •Литература:
- •Тема 10. Правоприменение
- •Литература:
- •Тема 11. Толкование норм права
- •Литература:
- •Тема 12. Юридические документы и юридическая техника
- •Литература:
- •Тема 13. Правоотношения
- •Литература:
- •Тема 14. Юридически значимое поведение, ответственность и стимулы
- •Литература:
- •Тема 15. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание
- •Литература:
- •Тема 16. Законность и правопорядок
- •Литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Источники
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Приложения
- •Основная 3
- •Дополнительная
Тема 13. Правоотношения
Проблема дефиниции правоотношения.
Основания деления и виды правоотношений. Судебное правоотношение как нетрадиционный вид правоотношений.
Структура правоотношения. Субъекты правоотношения как активный элемент его структуры и их возможный перечень. Содержание правоотношения как содержательный элемент его структуры и основной функциональный смысл этого элемента. Объект правоотношения как пассивный элемент его структуры и его возможные виды. Значение структуры правоотношения. Проблема адекватности традиционной структуры правоотношения.
Правовая характеристика субъектов правоотношений: правосубъектность (правоспособность, дееспособность, деликтоспособность, компетенционность) и проблемность её содержания. Виды праводееспособности юридических и физических лиц. Опосредованная дееспособность субъектов правоотношений.
Объекты правоотношений: понятие, виды и проблемные аспекты, в том числе в вопросах о полноте определения видов объектов и о действиях субъектов права как объекте их правоотношения.
Субъективные права и юридические обязанности: понятия, обусловленность, связанность и содержание. Классификация субъективных прав и юридических обязанностей.
Основания и порядок возникновения, изменения и прекращения правоотношений. Виды и классификация юридических фактов. Проблема правозначимого состояния, в том числе субъектов правоотношения, как составляющей юридического факта. Виды порядка возникновения, изменения и прекращения правоотношений.
Тема 14. Юридически значимое поведение, ответственность и стимулы
Понятие юридически значимого (правового) поведения и его виды. Понятие и виды правомерного поведения. Понятие противоправного поведения субъектов права. Соотношение правомерного и противоправного поведения.
Понятие и признаки правонарушения. Злоупотребление правом и его дискуссионность как правонарушения.
Основания деления и виды правонарушений.
Состав правонарушения и его правовое значение. Правовая характеристика элементов состава правонарушения — субъекта, субъективной стороны, объекта и объективной стороны.
Проблема дефиниции юридической ответственности и её признаки. Иные виды государственного принуждения.
Основания деления и виды юридической ответственности. Дискуссионность позитивной юридической ответственности.
Основание и условие юридической ответственности. Дискуссионность основания юридической ответственности и проблема его законодательного установления.
Цели и функции юридической ответственности, их дискуссионность.
Принципы юридической ответственности и проблема определения их необходимого перечня. Меры юридической ответственности (санкции).
Основания исключения и освобождения от юридической ответственности и проблема их установления.
Правовые стимулы: понятие, виды и основания.
Поощрение правомерного поведения: значение, виды, формы, и основание. Заслуга как особое основание поощрения и её проблемы. Признаки правового поощрения. Функции правового поощрения.
Тема 15. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание
Понятие правосознания и его дискуссионность. Структура правосознания и её дискуссионность.
Основания деления и виды правосознания. Функции правосознания.
Понятие правового менталитета и его соотношение с правосознанием. Характерные черты российского правового менталитета и его перспективы.
Понятие правовой культуры и его дискуссионность. Соотношение правовой культуры с правосознанием. Зависимость правовой культуры. Типы правовой культуры. Правовая субкультура и её основание.
Содержание и формы проявления правовой культуры.
Понятие правового воспитания. Формы и условия правового воспитания. Цели, задачи, методы (способы) и направления правового воспитания, его социально-правовая роль и связь с правовым обучением и правовой культурой.
