- •Приемы рациональных вычислений в начальном курсе математики Приемы рациональных вычислений в начальном курсе математики
- •Округление одного или нескольких слагаемых
- •Группировка вокруг одного и того же «корневого» числа
- •Умножение на 4 (8, 16)
- •Умножение на 4
- •Умножение на 5 (50, 500)
- •Умножение на 5
- •Умножение на 6.
- •Умножение на 7
- •Умножение на 8
- •Умножение на 9
- •Умножение на 9 (99, 999)
- •Умножение на 9
- •Умножение на 11 (101, 1001)
- •Умножение на 11
- •Умножение на 12.
- •Умножение на 15, 150
- •Умножение на 25 (250, 2500)
- •Умножение четного числа на 55
- •Умножение на 99
- •Умножение на 125 (1250)
- •Умножение на 999
- •Умножение на 98 (97, 96)
- •Умножение на 998 (997, 996)
- •Умножение двузначного числа на 11
Умножение на 5 (50, 500)
Чтобы умножить число на 5 (50, 500), достаточно умножить его на 10 (100, 1000) и результат разделить на 2.
Пример:
387×5=(387×10):2=3870:2=3000:2+800:2+70:2=1500+400+35=1935;
347×50=(347×100):2=34700:2=30000:2+4000:2+700:2=15000+2000+350=17350;
237×500=(237×1000):2=237000:2=200000:2+30000:2+7000:2=100000+15000+3500=118500
Умножение на 5
Правило умножения на 5 подобно правилу умножения на 6 и 7, только оно проще. Вместо того, чтобы прибавлять цифру, как мы это делаем приумножении на 6, или удваивать ее, как при умножении на 7, мы используем цифру только для того, чтобы определить ее четность или нечетность.
Если цифра нечетная, берем половину соседа и прибавляем 5. Если цифра четная, пишем половину соседа.
Пример 1. 426 умножить на 5:
*
0426
×
5
0
|
Смотрим на цифру 6, она четная; 5 не прибавляется (соседа нет). |
* *
0426
×
5
30
|
Смотрим на цифру 2, она четная; пишем половину от 6. |
* *
0426
×
5
130
|
Смотрим на цифру 4, она четная; пишем половину от 2. |
|||||||||
* *
0426
×
5
2130
|
Смотрим на цифру 0, цифра четная; возьмем половину от 4. |
Пример 2.
Если бы мы имели во множимом нечетную цифру, мы бы прибавляли 5:
*
0436
×
5
0
|
|
* *
0436
×
5
80
|
3 – нечетная; 5 плюс половина соседа (3), т.е. 8. |
* *
0436
×
5
2180
|
