- •Тема № 1. Введение
- •6. Следующим принципом, является демократический, государственно-общественный характер управления образованием и автономность образовательных учреждений.
- •Тема № 2. Общие требования к содержанию образования, установленные государством. Система образования в российской федерации
- •Сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования составляют:
- •Формы, в которых возможно прохождение обучения по образовательным программам:
- •Тема № 3. Общие требования к приему граждан в образовательные учреждения. Общие требования к организации образовательного процесса
- •Среди всех предметов общего образования выделяют:
- •Выпускникам, сдававшим егэ, выдаются:
- •Дошкольные образовательные учреждения в соответствии с их направленностью делятся на следующие виды:
- •Тема № 4. Полномочия органов государственной власти и органов местного самоуправления в сфере образования
- •На федеральном уровне законодательная основа правового регулирования отношений в сфере образования представлена:
- •Общеобразовательные и другие образовательные учреждения:
- •Муниципальные органы управления образованием:
- •К компетенции органов управления образованием субъектов рф относятся:
- •Тема № 5. Правовые основы лицензирования образовательных учреждений
- •Тема № 6. Правовые основы аккредитации образовательных учреждений
- •Ликвидация образовательного учреждения может осуществляться:
- •Тема № 7. Правовые основы управления государственными и муниципальными образовательными учреждениями, а также негосударственными образовательными учреждениями
- •К непосредственно связанным с образовательным процессом функциям относятся:
- •Для реализации перечисленных полномочий Министерство наделяется следующими правами:
- •Контроль и надзор в сфере образования осуществляются путем:
- •Положения об органах государственного управления образованием в рф утверждаются:
- •Контроль и надзор в сфере образования осуществляются путем:
- •Тема № 8. Правовые основы экономики среднего профессионального и высшего профессионального образования. Основы международной деятельности в области образования
- •Право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком прекращается принудительно при:
- •Финансовое обеспечение осуществляется следующим образом:
- •Финансовое обеспечение деятельности вуза осуществляется за счет:
- •Осуществление международного сотрудничества России в области высшего и послевузовского профессионального образования происходит следующим образом:
- •1) Любые вузы (институты, университеты, академии) имеют право участвовать в международном сотрудничестве России в области высшего и послевузовского профессионального образования посредством:
- •Также в целях участия в международной деятельности России высшие учебные заведения имеют право:
- •Тема № 9. Права и основы социальной поддержки обучающихся, воспитанников; права и обязанности родителей по получению детьми образования
- •Образовательные учреждения любого уровня вправе самостоятельно:
- •К условиям, обеспечивающим охрану и укрепление здоровья, относятся:
- •Образовательное учреждение обязано:
- •Тема № 10. Основы трудовых отношений в системе образования и меры социальной поддержки работников образования
- •К педагогической деятельности не могут допускаться лица:
Формы, в которых возможно прохождение обучения по образовательным программам:
- Очная или дневная форма получения образования от других форм получения образования отличается тем, что предполагает получение образования за определенный период времени, при этом обучающийся должен посещать занятия и основная часть образовательной программы преподается ему в учебном заведении. В процессе обучения по очной форме проводятся промежуточные аттестации (или сдача экзаменов), а также итоговая аттестация.
- Заочная форма обучения предполагает получение образования также по специальной программе, предполагающей его прохождение за определенный период времени. Так же как и при очной форме обучения, при заочной, обучающийся проходит промежуточные экзамены (аттестацию) и итоговую. Вся разница между очной и заочной формами обучения состоит в том, что при заочной форме обучения в учебном учреждении обучающемуся преподается лишь малая часть учебной программы, практически все обучение проходит самостоятельно. Для самостоятельного обучения обучающемуся предоставляется соответствующая литература и методический материал, выдаются дополнительные задания.
- Очно-заочная (вечерняя) форма обучения представляет собой смешанную форму обучения, она практически полностью схожа с дневной формой обучения с той лишь разницей, что количество часов (занятий), за которое проходят определенную учебную программу, в данном случае немного меньше, чем предполагается при получении того же образования по очной (дневной) форме обучения. Все виды образовательных программ можно пройти в форме очного обучения.
Однако не все виды образовательных программ можно пройти в заочной форме или в смешанной очно-заочной форме.
Экстернат представляет собой еще одну форму получения образования. Практически любой вид образования можно получить в форме экстерната, кроме дошкольного. Экстернат представляет собой полностью самостоятельное прохождение обучения по тем же учебным программам, которые предусмотрены для людей, получающих то же образование по очной форме обучения. Никаких занятий с экстерном не проводится, он самостоятельно по учебной литературе проходит обучение (занимается самообразованием). Так же по итогам прохождения каждого предмета, входящего в учебную программу экстерн сдает экзамен, однако в отличие от всех других видов обучения для экстерната не устанавливается ни каких сроков прохождения обучения, всю программу он проходит самостоятельно и в ускоренном варианте.
Что касается самообразования, то в нашем законодательстве известна одна его форма выражения, это школьное образование на дому. Фактически самообразование можно сравнить с экстернатом, однако в отличие от экстерната самообразование по срокам проходит так же, как и обычное обучение в школе, по итогам прохождения определенного этапа общеобразовательной программы, обучающийся сдает экзамены в каком-либо учебном заведении.
Начальное общее образование - первая ступень общего образования. В РФ начальное общее образование является обязательным и общедоступным. Основное общее образование - вторая ступень общего образования.
В соответствии с Конституцией РФ основное общее образование является обязательным и общедоступным. Основное общее образование - завершающая ступень обязательного образования в РФ. Поэтому одним из базовых требований к содержанию образования на этой ступени является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественнонаучному, так и по социально-культурному направлениям. Среднее (полное) общее образование - третья, завершающая ступень общего образования.
Действующий государственный стандарт основного общего образования состоит из нескольких частей: федерального, регионального, компонента образовательного учреждения.
Правительство РФ должно предусмотреть перечень профессий и специальностей, проходить образовательные программы, по которым возможно только в очной форме, а в очно-заочной (вечерней), заочной форме и в форме экстерната запрещено. Такие перечни ранее устанавливались постановлениями Правительства РФ, сейчас за это ответственен уполномоченный орган, а именно Минобрнауки РФ.
