Положения об органах государственного управления образованием в рф утверждаются:

- о министерствах образования республик в составе РФ и науки РФ;

- об управлениях (главных управлениях, комитетах, департаментах) образования краев, областей, автономных образований, комитетах (департаментах) образования городов Москвы и Санкт-Петербурга - соответствующими органами исполнительной власти по согласованию с Минобрнауки РФ;

- об управлениях (главных управлениях, отделах) образования районов, городов, округов (в городе) - соответствующими органами исполнительной власти по согласованию с министерствами образования республик в составе РФ, управлениями (главными управлениями, комитетами, департаментами) образования краев, областей, автономных образований, комитетами (департаментами) образования городов Москвы и Санкт-Петербурга.

Определены следующие категории образовательных учреждений, лицензирование и аккредитацию которых проводит исключительно РФ:

- высшие учебные заведения;

- образовательные учреждения дополнительного профессионального образования, реализующих образовательные программы послевузовского профессионального образования и (или) дополнительные профессиональные образовательные программы, к которым установлены федеральные государственные требования, научных организаций;

- образовательные учреждения, реализующие военные профессиональные образовательные программы;

- федеральные государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования, реализующие образовательные программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов в сферах обороны, оборонного производства, внутренних дел, безопасности, ядерной энергетики, транспорта и связи, наукоемкого производства по специальностям, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации;

- расположенные за пределами территории Российской Федерации российских образовательных учреждений;

Контроль и надзор в сфере образования осуществляются путем:

а) проведения выездных (инспекционных) и камеральных проверок, включающих в себя рассмотрение документов, экспертизу качества образования, проведение при необходимости тестирования обучающихся и воспитанников образовательных организаций;

б) анализа причин возникновения нарушений законодательства РФ в области образования;

в) воздействия на нарушителей законодательства РФ в области образования (чуть ранее мы уже говорили об отстранении от должности и привлечении должностных лиц к ответственности).

Тема № 8. Правовые основы экономики среднего профессионального и высшего профессионального образования. Основы международной деятельности в области образования

Земельные участки закрепляются за государственными и муниципальными образовательными учреждениями в порядке, установленном законодательством РФ. Основания возникновения и прекращения права постоянного (бессрочного) пользования земельными участками, а также особенности содержания и порядка осуществления этого права определены гл. 17 ГК РФ, а также нормами земельного законодательства. Право постоянного (бессрочного) пользования возникает у государственной (муниципальной) образовательной организации на основании решения государственного или муниципального органа, уполномоченного предоставлять земельные участки в такое пользование. Осуществляя право постоянного (бессрочного) пользования по собственному усмотрению, образовательное учреждение вправе возводить жилые, производственные, культурно-бытовые и иные здания, строения, сооружения в соответствии с целевым назначением земельного участка и его разрешенным использованием с соблюдением требований градостроительных регламентов, строительных, экологических, санитарно-гигиенических, противопожарных и иных правил, нормативов; передавать соответствующий земельный участок в аренду или безвозмездное срочное пользование с согласия собственника участка; осуществлять другие права на использование земельного участка, предусмотренные законодательством.