- •1. Риторика как наука и учебный предмет. Отношение к другим дисциплинам: логике, лингвистике, стилистике, поэтике, психологии, этике и эстетике.
- •2. Аристотель и его учение о слове; основные произведения Аристотеля.
- •3. Римская риторика: Цицерон, «Воспитание оратора» Квинтилиана.
- •4. Поздняя римская и греческая риторика.
- •5. Гомилетика - наука о христианской проповеди.
- •6. Параметры произношения и требования к нему. Паузация. Артикуляция. Интонация. Логические ударения
- •7.Риторика средних веков и нового времени
- •8.Развитие риторического учения в России в древний период и особенности развития русской школы.
- •9.Риторика Возрождения и Нового времени.
- •10.Неориторика второй половины XX века и становление современной риторики
- •§1.2.2. Общая риторика и ее разделы
- •§1.2.3. Частные риторики
- •11. Особенности развития риторики в России в XX в.
- •12. Риторика м.В.Ломоносова и риторики конца XVIII в.
- •14. Этос, пафос, логос речи.
- •15. Образ ритора и речевое поведение говорящего.
- •16. Требования к поведению говорящего. (то же, что и в 15, но более подробно)
- •18.Анализ проблемной ситуации.
- •Аудитория
- •Составляющие образа ритора
- •Правила логоса
- •Проблема и тема высказывания
- •21. Тезис. Типы тезисов.
- •22. Понятие риторической аргументации: доказательство и убеждение.
- •23. Аргументация как основа развития аудитории; частная и универсальная аргументация и аудитория. Эпидейктическая (показательная), судительная и совещательная аргументация.
- •24. Понятие топа и системы топов. Классификация топов.
- •25. Схема аргумента. Логические основы аргументации.
- •26. Классификация аргументов по основанию.
- •27. Понятие о расположении. Значение расположения. Элементы расположения: начало, середина и конец речи.
- •29. Изложение: требования к изложению. Построение описаний и повествований.
- •Виды текстов, различающиеся по способу изложения
- •30. Подтверждение. Хрия. Общие рекомендации.
- •31.Опровержение. Последовательность опровержения. Критическое опровержение. Полемическое опровержение.
- •37. Рекламное выступление. Правила подготовки устного рекламного выступления.
- •38. Протокольно-этикетное выступление и его основные особенности.
- •39. Развлекательное выступление, его основные особенности.
- •40. Убеждающее выступление и его основные особенности.
- •41. Основные тропы и фигуры, используемые в речи.
- •42. Этос, пафос и логос современной рекламы. Стратегии создания рекламного текста.
- •43. Риторика как инструмент изучения словесности. Роды и виды словесности.
- •44. Открытые и закрытые дискуссии. Этапы развития дискуссии.
- •45. Конфликты и их разрешение. Типология конфликтов.
- •5. Американский исследователь м. Дойч (m. Deutsch) также выделяет шесть типов конфликтов:
- •6. Рональд Фишер (r.J. Fisher) выделяет три типа конфликта:
- •7. Джозеф Хаймс (j.S. Himes) предложил свою типологию социальных конфликтов, основным критерием которой является широта вовлеченных масс и степень воздействия на общество:
- •46. Спор. Правила продуктивного спора. Поведение в споре. Позволительные и непозволительные уловки.
- •47 Пункт не значится в списке вопросов.
- •48. Современные процедуры организации и проведения споров.
- •Политические дебаты
- •49. Активизация внимания к проблемам культуры речи и риторики в конце XX в.
- •50. Общие закономерности речи в условиях массовой коммуникации.
37. Рекламное выступление. Правила подготовки устного рекламного выступления.
РЕКЛАМНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ Сегодня трудно представить нашу жизнь без рекламы. Реклама повсюду — и по телевидению, и по радио, и в газетах, и на улицах города Реклама — это информация, которая имеет целью привлечь внимание людей к товару и продать его; побудить людей воспользоваться какой-либо услугой, принять участие в чем- либо, поддержать кого-либо, проголосовать за кого-либо. Реклама бывает нескольких видов: печатная (в газетах, на афишах, плакатах, стендах); телевизионная; радиореклама, устная (непосредственное выступление перед людьми). Некоторые виды информационных выступлений могут сочетать в себе информационную цель (дать информацию о факте, событии) и убеждающую или побуждающую цель (например, убедить прийти на концерт, поехать на экскурсию, прочитать книгу, купить тот или иной товар). В таком случае подобное выступление будет отчасти и рекламным: реклама сочетает в себе информацию, убеждение и побуждение. Например, может быть рекламное объявление, рекламная аннотация, рекламное сообщение. Можно следующим образом определить разницу между обычной информацией и рекламой: Информация Реклама Рассказывает о предмете, событии Рассказывает о предмете, событии Подробная Не обязательно подробная Не обязательно образная Яркая, образная Ни к чему не призывает Призывает купить, использовать, поддержать Для чего нужно учиться рекламе? Уметь рекламировать должен в известной мере каждый из нас. Нам всем может понадобиться умение рассказать о чем- либо так, чтобы вызвать интерес, чтобы люди запомнили нашу речь, заинтересовались тем, о чем мы говорили. А возможно в будущем нам понадобится рекламировать собственную продукцию. Учиться рекламировать — это учиться находить преимущества чего- либо и увлекательно рассказывать об этих преимуществах, а это важнейший риторический навык. Правила подготовки устного рекламного выступления 1. Назовите предмет, товар, услугу, которые вы рекламируете. Например: «Я хочу вам рассказать о новом школьном ранце, который поступил в продажу». 2. Если есть возможность, покажите предмет или его рисунок, фотографию. 3. Расскажите о его назначении, устройстве, для чего он. 4. Назовите его преимущества (для тех, к кому вы обращаетесь). Назвать преимущества — это сказать, чем он лучше других, ранее выпускавшихся, что в нем улучшено по сравнению с другими или предыдущими моделями. Например: - этот ранец легче других на 500 граммов; - он сделан из более прочного материала; - на нем есть специальное место, где можно сделать какую-нибудь надпись; - такие ранцы теперь выпускаются трех размеров, можно подобрать себе по вкусу; - у него есть два дополнительных наружных кармана; - имеется специальное отделение для сменной обуви и т.д. 5. Назовите выгоды от его приобретения. Например: - если вы купите ранец в августе, он вам обойдется на 15 рублей дешевле, чем в сентябре; - если вы купите ранец до 20 августа, то получите от фирмы подарок, который будет спрятан в ранце в специальном кармашке; - всем, кто купит ранец в магазине «Родная речь», магазин дарит две тетради и карандаш, и т.д. Примечание: этот пункт правил используется только при рекламе того, что можно купить. 6. Используйте слова с положительной оценкой. Например: очень красивый, хорошая отделка, очень надежный, замечательная расцветка, необычно яркий цвет, замечательный кармашек, необыкновенно прочный и т.д. См., как это делают в телевизионной рекламе: «Мягкая хрустящая корочка, слой высококалорийного шоколада — все это "Нутелла "! Это лучший продукт к завтраку: хлеб с "Нутеллой " — это лучшее начало дня.'»; «Всего один пакетик сухого сока "Инвайт " — и вы получите целых два литра великолепного, ароматного напитка...», «"Толстяк" — это сила, мужики!». 7. Говорите эмоционально, дружелюбным тоном, как бы обращаясь с советом к лучшему другу, которому вы очень хотите помочь. 8. Расскажите о тех, кто хорошо отзывается об этом товаре, уже успешно пользуется им. Например: Мой лучший друг Сережа уже полгода ходит в этих кроссовках и просто счастлив! Ср.: как это делается в телевизионной рекламе: Все дети — любят, все мамы — советуют...', Рекомендации лучших собаководов!'. Стоматологи рекомендуют «Орбит»! 9. Закончите советом, призывом, рекомендацией. Например: Я уже купил себе такие кроссовки, советую и вам. Они вам очень понравятся! Не пожалеете и не раз меня вспомните! Итак, ваши кроссовки ждут вас и скучают без вас на магазинной полке! Все в магазин «Спорт»!
