Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарская государственная академия культуры и искусств»

Институт современного искусства и художественных коммуникаций

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

Темно-ритм как выразительное средство режиссуры театрализованных представлений и праздников

Курсовая работа

по дисциплине «Теоретические аспекты и специфические особенности режиссуры театрализованных представлений и праздников»

Выполнила:

студентка группы ФС-35, о/о Кайзер Каролина Владиславовна

Научный руководитель:

Паршин Юрий Михайлович Зав. каф. РТПП: к.п.н., доцент

Самара 2013

Оглавление:

Введение

Глава 1. Теоретико-методические основы понятии «темно-ри»м» в теории режиссу ры.

оСмцсо дсиопна. она -и и.,лам. — -Г- «~^е' 11

..." И.— —‘ “ 14

tZ** —7—»«- —⁵ — 14

щфтта Шк 40

,1 -■ 40

I i';'¹ •- ^; у . ’■ \А 40

Приложения

Введение

Ршм внуфснней жизни пределавдяегся как беспрерывное изменение энергии, обеспечивающей интенсивность деятельности создания человека. Эти изменения обуславливаются взаимосвязью и взаимодействием между мышлением и эмоциями, возникающими в психике человека под воздействием окружающих обстоятельств и деятельности самого организма. Ритм внутренней жизни человека обуславливает интенсивность внешних действий. Интенсивность психической и физической жизни в искусстве театра принято называть темпо-ритмом.

Темпо-ритм является одним из наиболее эмоциональных и эффективных средств современной режиссуры, как только встает вопрос о темпо­ритмической организации роли, события, представления в целом, режиссер ищет какой-то абстрактный, только ему ведомый темпо-ритм. Поиск и отбор выразительных средств, в процессе создания театрализованного представления, являются наиболее важной и увлекательной задачей, которая неизбежно встает перед режиссером, так как он пытается донести до зрителя необходимую информацию, создать необходимый настрой, не выходя при этом за границы жанра.

Актуальность. В умелых руках режиссера, он имеет огромное влияние на зрителя. Темпо-ритм передает в зал внутреннее эмоциональное состояние всего происходящего на сцене. Он влияет на эмоции зрителей и заставляет их принимать активное внутреннее участие в действии, которое происходит на сцене. Действие каждого из актеров в верном темпо-ритме сценической жизни — залог правильного общения и создания сценического ансамбля. Неверный темпо-ритм партнера выбивает актера из нужного сценического состояния, а это приводит к нарушению сценической правды, и зритель уже не верит во все то, что делают и о чем говорят актеры. Если режиссеру удается четко и ярко выстроить темпо-ритм, данное действие найдет больший отклик в душе зрителя.

В режиссуре геятрали ««манных представлений и праздников характеристиками темпо-ритмического рисунка любого театрализованного t предеганления являются продол ж и i ел ы юс и. каждою зпизода и представления: <

ритмичность и аритмичность временных отрезком, следующих друг за другом жизодов; контрастность з пи зол о в по режиссерскому решению и выбору выразительных средств; темп как количество действий в единицу времени.

Проблема. Проблема современных режиссеров в том, что они не умеют четко и грамотно выстроить темпо-ритм театрализованного представления.

Они тте уделяют должного внимания темио-ритму, что негативно влияет на общую динамику действия, искажает все ею содержание и приводит к сложностям зрительского восприятия. Прежде всего, им необходимо изучить чанное понятие, его становление, специфику и рассмотреть его структуру и ф> нкции.

Слепень изученности. Большой вклад в изучение ритма и темпа как основного выразительного средства актера внесли сторонники и деятели формалистического театра. Известны труды Ж. Далькроза, Д. Фукса. Н.Н. Евреинова, А .Я. Таирова, А. Бруксона. В их работах есть много идей, содержится интересный опыт.

Большой вклад в изучение режиссуры театрализованных представлений и праздников внесли И. Т. Шароев, И. М. Туманов, И. Б Шубина.

Объект - режиссура театрализованных представлений и праздников.

Предмет - темпо-ритм как выразительное средство.

Цель - раскрытие темпо-ритма как выразительное средство режиссуры театрализованных представлений и праздников.

Задачи исследования:

1. Раскрыть понятие темпо-ритм в классической режиссуре.

1. Исследоишь попятно тсмио-ршм в режиссуре театрализованных предогавленин и праздников.

2. Провести сравнительный анализ темпо-ритма в классической режиссуре и режиссуре театрализованных представлений и праздников.

3. Изучить компоненты темпо-ритма и их структурную связь.

4. Выявить функиии темпо-ритма.

5. Исследовать темпо-ритм на примере современной сиенарно- посгановочной практики.

Методы исследования.

1. С равнительный анализ литературных источников

2. Наблюдение (включенное)

3. Постановочный эксперимент

Б аза практики.

Лицей авиационного профиля №135

Практическая значимость.

Данное мероприятие, организованное на базе международного ^ праздника - День детской книги, развивает интерес юных читателей к сказкам, фольклору. Развивает их внутренний духовный мир, дарит положительные эмоции и несет познавательный характер.

Для проведения данного мероприятия, на базе практики был выделен актовый зал с хорошими функциональными характеристиками; просторная сцена, звуковое оборудование, световое оборудование, Ъ направленных микрофона, видеоэкран, видеопроектор, 2 передвижные ширмы.

Глина 1. Tvopcihku'Mc 1п;шч«скис основы нотиня icwno-pMiM в I сором режиссуры