- •Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •5В011500 «құқық және экономика негіздері» мамандығы бойынша қр мжмбс 5.03.005-2009 көшірме
- •Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Практика жұмыс бағдарламасы Оқу практикасы
- •Жұмыс бағдарламасының аннотациясы
- •Практиканы өтуінің мақсаты
- •Жкб нбб құрылымында практиканың орны.
- •Практиканың құрылымы және мазмұны.
- •3.1. Практика мазмұны
- •Бақылау формасы
- •5. Практиканың оқу-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз етілуі Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •6. Практиканың материалдық-техникалық қамтамсыз етілуі
- •7. Есеп құжаттарының тізімі
- •8. Практиканың бақылау графигі
- •9. Практика қорытындысын бағалау критерилері
- •10. Қосымшалар
- •Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Практика жұмыс бағдарламасы Оқу практикасы
- •Жұмыс бағдарламасының аннотациясы
- •1. Практиканы өтуінің мақсаты
- •Жкб нбб құрылымында практиканың орны.
- •Практиканың құрылымы және мазмұны.
- •3.1. Практика мазмұны
- •Бақылау формасы
- •5. Практиканың оқу-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз етілуі Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •6. Практиканың материалдық-техникалық қамтамасыз етілуі
- •7. Есеп құжаттарының тізімі
- •8. Практиканың бақылау графигі
- •9. Практика қорытындысын бағалау критерилері
- •10. Қосымшалар
- •Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Практика жұмыс бағдарламасы Өндірістік, оқу ( педагогикалық) практика
- •Жұмыс бағдарламасының аннотациясы
- •Практиканы өтуінің мақсаты
- •2. Жкб нбб құрылымында практиканың орны.
- •3. Практиканың құрылымы және мазмұны.
- •3.1. Практика мазмұны
- •Бақылау формасы
- •5. Практиканың оқу-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз етілуі Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •6. Практиканың материалдық-техникалық қамтамсыз етілуі
- •7. Есеп құжаттарының тізімі
- •8. Практиканың бақылау графигі
- •9. Практика қорытындысын бағалау критерилері
- •10. Қосымшалар
- •Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті
- •Практика жұмыс бағдарламасы Дипломалды практика
- •Жұмыс бағдарламасының аннотациясы
- •1. Практиканы өтуінің мақсаты
- •2. Жкб нбб құрылымында практиканың орны.
- •3. Практиканың құрылымы және мазмұны.
- •3.1. Практика мазмұны
- •4. Бақылау формасы
- •5. Практиканың оқу-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз етілуі Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •6. Практиканың материалдық-техникалық қамтамсыз етілуі
- •7. Есеп құжаттарының тізімі
- •8. Практиканың бақылау графигі
- •9. Практика қорытындысын бағалау критерийлері
- •Студент-практикант портфолиосының құрылымы
- •VI. Ресми қорытынды тарау
- •Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
1. Практиканы өтуінің мақсаты
Оқу практика мақсаты:
Студенттердің педагогикалық процесті құзырлылық әдіспен іске асыруға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімнің кәсіби іскерлігін және дағдысын дамыту.
Оқу практика міндеттері: 1. Сыныптағы педагогикалық процестің жағдайын ұғынып және меңгеру: а)оқу процесі тұтас педагогикалық процестің құрамдас бөлігі;
ә) тәрбие процесі тұтас педагогикалық процестің құрамдас бөлімі.
Педагогикалық процестің негізгі белгілерін меңгеру үшін қолданылатын психологиялық-диагностккалық әдістердің кешенін меңгеру.
Кәсіби құзырлылықты (педагогикалық қарым-қатынасты ұйымдастыру және пән мұғалімінің және сынып жетекшісінің көмекші қызметін орындау үшін қажетті білім, іскерлік және дағды) қалыптастыру.
Студенттің кәсіби-тұлғалығын өзіндікдамытудың толық бағдарламасының жоспары негізінде өңдеу
Практиканың өтуінің мақсаты білім нәтижесінің (БН) төмендегі жетістіктеріне қол жеткізеді:
білім: - оқу практикасы барысында кластағы оқу-тәрбие процесінің мазмұнын; негізгі оқу құжаттарының құрылымын және мазмұнын, сабақтың психолого-педагогикалық аспектілерінің жүзеге асуын және логикалық құрылымын білуі керек.
білік:оқу практикасының мақсат, міндеттерімен мазмұнына байланысты кластағы педагогикалық процестің жағдайын ұғынып және меңгеру негізінде оқу, тәрбие процесі тұтас педагогикалық процестің құрамдас бөлігін және бақылаған педагогикалық құбылыстың жұмыс мазмұнының ерекшеліктерін талдау іскерлігін меңгеру тиіс.
дағды: оқу практикасы барысында студент педагогикалық және балалар ұжымымен қарым-қатынас орната білуге; ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерді жүргізуге дағдылануы тиіс.
Аталған БН төмендегі компетенциялардың қалыптасуының негізі болып табылады: (ҚР МЖМБС 5.03.005-2009 (2009.09.01) (университеттің ПП 08.06/16) және негізгі білім бағдарламасын (НББ) игеру нәтижесіне сәйкес)
Жалпы мәдени компетенция (ЖК)
ЖК теориялық білім негізінде педагогикалық дағдыны қалыптастыру
кәсіптік компетенция (КК)
КК - педагогикалық процесті құзырлылық әдіспен іске асыруға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімнің кәсіби іскерлігін және дағдысын қалыптастыру.
Жкб нбб құрылымында практиканың орны.
Практикадан өту үшін студент білуі керек: білімі кластағы оқу-тәрбие процесінің мазмұнын; негізгі оқу құжаттарының құрылымын және мазмұнын, сабақтың психолого-педагогикалық аспектілерінің жүзеге асуын және логикалық құрылымын білуі керек.
біліктілігі бақылаған педагогикалық құбылыстың жұмыс мазмұнының ерекшеліктерін талдау іскерлігін үйрену.
дағды студент педагогикалық және балалар ұжымымен қарым-қатынас орната білуге; ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерді жүргізуге дағдылануы тиіс.
Практиканың мазмұны НББ-ы бөлімдерінің (педагогикалық мамандыққа кіріспе, психология және адам дамуы), логикалық жалғасы болып табылады және НББ-ның келесі бөлімдерін (педагогика, этнопедагогика) оқып-үйренуге негіз болады, оқу практикасынан өту, сонымен қатар кәсіптік компетенциялардың кәсіби аймақта (өз мамандығына байланысты оқу пәнінің типтік бағдарламаларсын, мемлекеттік білім стандартымен танысуға) ықпал етеді.
Кестеде «Практиканың өтуінің мақсаты» бөлімінде көрсетілген компетенцияларды қалыптастыруға бағытталған негізгі және қосымша пәндер көрсетілген:
Компетенция аттары |
НББ-ның негізгі бөлімдері |
НББ-ның қосымша бөлімдері |
Жалпы мәдениеттілік құзіреттілігі |
Педагогикалық мамандыққа кіріспе |
Тәрбие жұмысының әдістемесі мен теориясы |
Кәсіптік құзіреттілік |
Психология және адам дамуы, педагогика, этнопедагогика |
пәнді оқыту әдістемесі |