- •Репутация социологии в современном российском обществе и её роль в системе управления.
- •2. Гносеологические и социальные предпосылки возникновения социологии
- •3. Социология в системе обществознания, ее роль и место. Пирамида наук о. Конта.
- •4. Социология как наука, специфика её объекта и предмета.
- •5. Структура социологического знания и взаимосвязь ее элементов.
- •6. Уровни социологического знания. Понятие социального факта. Социологизм э. Дюркгейма.
- •7. Специфика социологического знания. Актуальные социальные проблемы в современном обществе.
- •8. Социологическая интерпретация терминов: «человек», «индивид», «личность». Профессиональные компетенции личности менеджера.
- •9. Статусно - ролевая концепция личности. Социальный статус, его виды. Социальная роль.
- •10. Социальная типология личности. Особенности формирования конкурентоспособного типа личности.
- •11. Структура личности. Социокультурный механизм регуляции поведения личности.
- •12. Социализация личности, сущность, агенты, институты, этапы, роль.
- •13. Коррупция, ее причины, социальные последствия и способы преодоления.
- •14. Культура как социальное явление: понятие, признаки, элементы и функции.
- •15. Факторы обеспечения целостности и устойчивости общества. Функции общества.
- •16. Корпоративная культура. Влияние этического кодекса на эффективность работы менеджера.
- •17. Многообразие культур. Особенности национальной культуры.
- •18. Общество как социальная система. Структурно-функциональный подход к исследованию общества по т. Парсонсу.
- •19. Простое и сложное общество. Признаки общества по э. Шизлу.
- •20. Роль социологии в профессиональной деятельности менеджера.
- •21. Социологические законы как предмет социологии. Закон интеллектуальной эволюции человечества о. Конта.
- •22. Критерии типизации общества: традиционное, индустриальное и постиндустриальное общества.
- •23. Социальные группы, причины формирования, структура и типы групп.
- •24. Статусные группы: рабство, касты, сословия и классы.
- •26. Скрытые группы: лобби, клика, мафия.
- •27. Многообразие общностей: неорганизованные и организованные общности.
- •К массовым социальным общностям относятся:
- •28. Социальная мобильность и ее типология. Вклад п. Сорокина в становление развития социологии.
- •29. Социальная организация, ее сущность, признаки, виды.
- •30. Критерии измерения стратификации, стратификационный профиль современной России.
- •32. Социальное взаимодействие, его признаки и формы. Роль электронного общения в менеджменте
- •34. Социальная связь: причины, сущность, структура, типы и формы проявления в управлении
- •35. Социальные движения, их признаки и виды.
- •36. Сущность и виды социальных процессов.
- •37. Бюрократия и бюрократизм. Идеальный тип бюрократии по м. Веберу.
- •1. Сущность бюрократии и бюрократизма
- •38. Понятие «социальный институт», его структура, черты, функции.
- •39. Институт семьи и его значение в обществе.
- •40. Институт общественного мнения, его функции.
- •41. Социальная структура общества.
- •Общества с закрытой и открытой структурой
- •42. Объект и предмет социологии, её миссия.
- •43. Социологические концепции общества и их создатели.
- •44. Сущность социального контроля и его формы в деловой организации.
- •45. Девиантное поведение личности. Типы девиаций по р. Мертону.
- •46. Социологическое исследование, этапы и виды.
- •47. Методы сбора социологической информации.
- •48. Теория модернизации. Органическая и неорганическая модернизация.
- •49. Международные организации и их роль в современном мире.
- •50. Формирование мировой системы и процессы глобализации.
- •Классификация методов в социологии
11. Структура личности. Социокультурный механизм регуляции поведения личности.
Структура личности представляет собой набор неизменных и стабильных свойств, которые проявляются индивидуумами в самых разнообразных ситуациях. В психологии принято делить свойства на три класса: черты характера, способности и мотивы. В каждой структуре проявляются недостатки темперамента, которые компенсируются основными достоинствами характера каждой личности. Личностью является человек, который приобрел определенный набор социальных качеств. В число личностных качеств никак не могут попасть психологические, которые характеризуют характер личности, а также его отношение к людям.
Становление личности – это прямой процесс социализации человека, направленный на освоение им общественной сущности, проявляемое только в определенных обстоятельствах жизнедеятельности каждого человека. Особо четко выделяют две различные структуры личности – социальную и психологическую.
Психологическая структура личности включает темперамент, волевые качества, способности, характер, эмоции, социальные установки, мотивацию.
Социологическая структура личности состоит из субъективных и объективных свойств индивида, которые проявляются и функционируют в процессе его жизнедеятельности. Это может быть как взаимодействие с окружающими, так и самостоятельная деятельность.
Механизм социальной детерминации поведения личности представляет собой сложную систему, включающую ценности и нормы, имеющие социокультурную природу, санкции как важнейший элемент социального контроля, статусы и социальные роли, выполняемые индивидом в социальных институтах и общностях.
Санкции, т. е. способы реагирования окружающих на поведение человека в виде воздействия, поощрения (позитивные санкции) и наказания (негативные санкции) — в зависимости от соблюдения определенных норм поведения, — служат важным элементом социального контроля. Своеобразие регулятивной функции санкций в том, что они применяются за уже осуществленные действия, но ожидание применения санкций становится важным элементом социальной регуляции поведения людей.
12. Социализация личности, сущность, агенты, институты, этапы, роль.
Социализацией называется процесс овладения и усвоения индивидом культурных ценностей, социальных норм, установок, образцов поведения, необходимых для успешного функционирования в данном обществе.
Содержанием процесса социализации является превращения человека из существа биологического в существо социальное, т.е.становление и формирование личности. Социализация не кратковременный, а длительный процесс, продолжающийся на протяжении всей жизни индивида и включающий ряд этапов: детство, юность, зрелость, старость. Наиболее интенсивно социализация происходит в детстве и юности.
Выделяют первичную и вторичную социализацию.
Первичная социализация охватывает период от рождения до формирования зрелой личности.
Вторичная социализация - процесс развития социально зрелой личности, связанный главным образом с овладением профессии.
Отдельные личности, группы, а также социальные институты, посредством которых происходит социализация, называются агентами социализации.
Агентами первичной социализации личности выступает ближайшее окружение, оказывающее на нее непосредственное воздействие: семья, родители, друзья, ровесники, учителя, тренеры и т.д.
Вторичную социализацию осуществляют люди, связанные формально-деловыми отношениями, руководители учреждений, организаций официальные представители государства и его органов.
В процессе социализации индивид проходит две фазы: социальная адаптация (приспособление индивида к определенным социально- экономическим условиям, выступающим в качестве среды его жизнедеятельности) иинтериоризация (более сложный процесс, означающий включение социальных норм и ценностей во внутренний мир человека). Причем каждый раз в новой социальной среде человеку приходится отвыкать от чего-то, и наоборот, чему-то переучиваться заново. Поэтому процесс социализации включает два этапа:
десоциализация — отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения
И следующий за ним, более важный этап - ресоциализация, т.е. обучение новым ценностям и ролям для замены прежде недостаточно усвоенных или не соответствующих новой ситуации.