
- •Киноискусство — вид синтетического искусства, способного, педагогически и психологически воздействовать на зрительскую аудиторию содержание
- •Глава 1…………………………………………………………………………………..…..…….... 8
- •Глава 2
- •Введение
- •Глава 1
- •1.1 Обзор отечественной и зарубежной литературы по данному вопросу
- •1.2 Кино — самое молодое искусство
- •1.3 Художественный образ, кинообраз, сценарий
- •1.4 Нравственный идеал в современном кинообразе как средство формирования нравственной позиции человека
- •Глава 2
- •2.1 История воздействия мирового кинематографа на умы и психику людей
- •2.2 Передача настроения и эмоций с помощью киноязыка. Физическое и психическое воздействие цвета
- •2.3 Свет, как инструмент обогащения и углубления художественного образа
- •2.4 Кинокадр. Композиция. Звук и музыка. «Странности» слухового восприятия
- •2.5 Монтаж
- •2.6 Драматургическая основа и создание сценария.
- •15 Правил написания сценария
- •15 Правил написания сценария:
- •2.7 Кино как синтетический вид искусства
- •2.8 Культурологическое, педагогическое и психологическое воздействие на зрительскую аудиторию
- •2.9 Кино как массовое искусство. Причины «массовости» кино с точки зрения психологии
- •Заключение
- •Библиографический список
2.2 Передача настроения и эмоций с помощью киноязыка. Физическое и психическое воздействие цвета
Кино — это самое распространенное и самое могущественное в мире средство коммуникации. Правильно созданный фильм предоставляет широ-кое пространство для эмоций: японская публика должна реагировать в те же моменты, что и индийская. Фильм обходит весь мир, и его образ остается не-прикосновенным, даже при посредственном качестве воспроизведения. Это происходит потому, что каждый фильм в соответствии с феноменологией на-ших систем коммуникации отображает кинематический комплекс человечес-кого бессознательного. [11] Такое понятие дает А. Менегетти киноязыку —интернациональному, не подвластному времени, охватывающему массы и по степени воздействия превосходящему над другими видами искусства.
Зрители связаны друг с другом необратимым отношением к зрелищу, которое лишь поддерживает их взаимную изоляцию. [12] Существуют пра-вила грамматики кинематографии. Эти способы воздействия на зрителя отра-зил Даниэль Арижон в учебно-методическом пособии «Грамматика киноязы-ка». В своей работе он на практических примерах объясняет как и почему не-обходимо действовать во время съемочного и монтажного процесса. Напри-мер: важность позиции головы. Когда 2 актера стоят лицом друг к другу или сидят друг против друга, очень просто начертить линию интереса, которая образуется между ними. Когда актеры находятся в положении лежа, паралле-льно друг к другу или в противоположном направлении, это становится бо-лее сложным. Прицельная съемочная точка в ходе диалога актеров это их го-ловы. Они притягивают в этот момент наше внимание, без учета положения фигур, голова является источником человеческой речи, а глаза — самыми мощными стрелами направления, которыми может обладать человек, чтобы привлекать внимание и направлять его. Положение головы важнее. Даже при ситуации, когда один актер поворачивается спиной к другому, линия интере-са проходит между их головами. Во всех снимаемых сценах линия интереса должна соединять головы главных действующих лиц. [13] В работе Д. Ари-жона рассмотрены некоторые монтажные приемы и способы съемки, далеко не в полной мере раскрывающие все богатство киноязыка.
«Только начав работать с цветом, я понял ностальгию моего учителя П.С. Когана по ч/б пленке – отсутствие цвета само по себе придает картинке на экране вне бытовое «звучание», перебрасывает ее в художественную сис-тему». [14] Действие закона цветового контраста известно по опыту повсед-невной жизни, когда оцениваются сочетания цветов. Взаимодействие цветов учитывают при выборе цвета тканей для одежды. Кому-то идет розовый цвет, кому-то синий и бледнит желтый. Переводя это на язык цветоведения, ска-жем, что, желтый цвет вызывает на соседнем участке кожи лиловатые оттен-ки и может придавать ей мертвенный неприятный для глаз оттенок. Подоб-ный эффект вызывает ярко-красный цвет, придающий лицу зеленоватые от-тенки. Подбирая цвет штор к цвету обоев, цвет галстука к цвету костюма и рубашки, мы время имеем дело с явлением и законами одновременного, пос-ледовательного и смешанного цветного контраста. Явление это вызывается цветовым утомлением глаза долгим созерцанием одного цвета, вследствие которого в глазу возникает кажущийся образ цвета, дополнительный к наб-людаемому. Белая бумага, на которой лежит желтый лимон, кажется нам ли-ловатой, а если на нее положить красное яблоко, покажется зеленоватой, гип-совая фигура на фоне зеленой стены будет казаться розоватой с зелеными те-нями. Практический вывод из этого закона следующий: одни из взаимодопо-лняющих цветов, находящихся рядом, подчеркивает насыщенность другого. Лимон на синей или лиловой скатерти кажется более желтым, синяя материя от находящегося рядом лимона - более синей. Все эти явления цветового вос-приятия легко проверить в повседневной жизни.[25, 34]
Помимо того, что сочетание цветов может вызвать неожиданно-неп-риятный эффект, помним о том, что цвет, прежде всего создает атмосферу и настроение. Концепция цвета была выработана Гетте: все темные цвета успо-каивают, светлые возбуждают. Из тьмы выходит первым синий цвет, из света - желтый. Это основные цвета, из них идут остальные. Цвета могут оказывать физическое (мимолетное) и психическое (при долгом взгляде на определен-ный предмет) воздействие. Цвета воспринимаются через ассоциацию, напри-мер - синий - холодный. От зрения восприятие цвета идет на органы и дохо-дит до тактильных ощущений. Цвет оказывает влияние на кровяное давление – оно повышается от синего к зеленому, к желтому и красному, обратный процесс при обратном предъявлении. Надо обращать внимание на форму – одни цвета поглощают форму (желтый, белый), другие ею поглощаются (си-ний черный). Все цвета делятся по типу движения: эксцентрические (жел-тый); концентрические (синий квадрат вызывает тревогу).
Цветовое решение кадра может стать продолжением характера героя, и мгновенно разрушить тщательно созданную атмосферу. Возьмем, картину «Подсолнухи» Ван Гога изображающую букет оранжево-желтых подсолну-хов в желто-оранжевом кувшине, на фоне зеленоватой стены, на желтом сто-ле. Желтый цвет – распространяется во все стороны, олицетворяет ум, помо-гает преодолеть трудности, способствует концентрации внимания. В мифоло-гии желтый олицетворяет собой Солнце, тепло, весну и цветы. Не углубляясь в оттенки, можно сказать, что картина выдержанна в этой цветовой гамме и общая атмосфера картины позитивна. Стоит только убрать цвет, сделать кар-тину черно-белой, и получается фантастический эффект - холст выглядит уг-рюмо, даже немного зловеще. Такой неожиданный эффект возможен и на эк-ране при невнимательном отношении к колористическому решению кадра.
«Апокалипсис сегодня» был первым фильмом Стораро снятым в Гол-ливуде, положил начало совместной работе с Ф.Ф. Копполой. В начальных кадрах этой ленты о вьетнамской войне цвета очень бледные, почти монохро-мны. С продвижением конфликта глубже в джунгли, Стораро противопостав-ляет искусственный (красный) и естественный (синий) цвета, чтобы визуаль-но отразить нарастание конфликта. К концу фильма использование цвета до-стигает эффекта сюрреалистического полотна. За этот фильм выдающийся кинооператор Витторио Стораро получил первый Оскар в 1979 г. [16]