Тема 1. Понятие и сущность системного анализа как научной дисциплины и как метода исследования

Сущность, задачи, предмет системного анализа в экономике как научной дисциплины. Становление системной идеологии в менеджменте. Системный анализ как основа общей методологии исследования систем управления (базовый метод ИСУ). Роль системных представлений в практической деятельности.

Целевая установка: знать современное научное толкование категории «Системный анализ»: как подход, метод, совокупность проблем выбора в условиях неопределенности; методология построения организаций. Процесс становления системного анализа. Системный анализ – базовый метод исследования систем управления. Знать взаимосвязь системного анализа с другими научными дисциплинами. Знать роль системных представлений в практической деятельности менеджера.

Вопросы для самоконтроля :

1. В каких смысловых научных интерпретациях используется термин «анализ»?

2. Какие вы знаете подходы при современном научном толковании «системного анализа»?

3. Перечислите основные этапы становления системного анализа.

4. Чем обусловлена ограниченность системного анализа?

5. В чем проявляется полезность системного анализа?

6. Что является предметом системного анализа?

7. Что общего и в чем различие между терминами «системный анализ» и «теория систем»?

8. Почему системный анализ называют базовым методом исследования систем управления?

9. Почему исследование операций считается одним из основных источников системного анализа?

10. Что позволяет выявить системный анализ?

11. При создании конкретной системы управления системный анализ деятельности предприятия либо организации проводится на ранних стадиях работ. Какими причинами это обусловлено?

12. Что является конечной целью системного анализа?

Рекомендуемая литература: вся перечисленная литература. [1], [2], [3], [4], [6], [7], [10], [11], [12] , [14]

Тема 2. Основные понятия, категории системного анализа.

Основные определения системного анализа. Понятие системы и ее свойства. Классификация систем.

Целевая установка: В целях формирования профессиональной лексики менеджера знать категориальный аппарат науки и системного анализа (понятие, термин, категория, объем понятия, элемент, характеристика, свойство, показатель, связь, алгоритм функционирования, качество, процесс, эффективность процесса, критерий эффективности, цель, проблема, окружение, показатель, среда, лицо, принимающее решение, принятие решений на рациональной основе, иррационализм, альтернатива, субъект и объект управления, организационно-производственная система; модель, декомпозиция, анализ и синтез). Знать научное представление термина «система». Знать свойства системы – то, что ее выделяет из окружающей среды (окружения). Знать формирование общего и детального представления системы. Знать формализованное представление системы. Знать типологию классификаций систем. Знать основные закономерности систем и их характеристики.

Вопросы для самоконтроля:

1. Приведите несколько определений понятия «система».

2. Что такое элемент системы?

3. Что такое входы, выходы и ограничения системы?

4. Что такое состояние системы и чем оно определяется?

5. Что такое функционирование (движение) системы и чем оно определяется и характеризуется?

6. Что такое «кибернетическая система»?

7. Какие требования выдвигаются к построению классификаций?

8. По каким основаниям классифицируются системы и соответственно, какие классы систем выделяют?

9. Дайте понятие следующим классам систем: а) естественные системы, концептуальные (или идеальные) системы, искусственные системы; б) абстрактные и материальные системы.

10. Охарактеризуйте четыре основных свойства системы.

11. В чем особенности сложных и очень сложных (больших) систем?

12. Перечислите стадии формирования общего представления системы и кратко их охарактеризуйте.

13. Перечислите стадии формирования детального представления системы и кратко их охарактеризуйте.

14. К какому классу систем относятся социально-экономические системы и каковы их отличительные особенности?

15. Дайте содержательную характеристику понятию производственно-хозяйственной системы.

16. Какие системы называются открытыми информационными системами?

Рекомендуемая литература: [1], [2], [3], [4], [7], [10], [11], [12] , [14].