- •Оглавление
- •1. Общие организационно-методические указания
- •2. Указания к выполнению контрольных работ
- •3. Порядок определения номера варианта контрольного задания
- •4. Примерный тематический план аудиторных занятий для студентов заочной и очно-заочной форм обучения
- •5. Перечень рекомендуемой литературы
- •6. Содержание программы по учебной дисциплине «Основы системного анализа» и методические указания по самостоятельному изучению курса
- •6.1. Цели, задачи, место научной дисциплины в системе знаний
- •6.2 Перечень разделов, тем, вопросов, раскрывающих содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие и сущность системного анализа как научной дисциплины и как метода исследования
- •Тема 2. Основные понятия, категории системного анализа.
- •Тема 3. Строение и структура экономических систем.
- •Тема 4. Принципы и структура системного анализа.
- •Тема 5. Логика и методология системного анализа.
- •Тема 6. Системное описание экономических, финансовых и социально-экономических образований.
- •Тема 7. Системный подход в менеджменте.
- •Тема 8. Процедуры системного анализа.
- •Тема 9. Цели и задачи системного анализа в исследовании управления организацией
- •Тема 10. Показатели и критерии оценки систем.
- •Тема 11. Пути совершенствования систем с управлением.
- •Тема 12. Системные методы и модели анализа сложных экономических систем.
- •Тема 13. Методы качественного оценивания экономических систем.
- •Тема 14. Методы количественного оценивания экономических систем.
- •Тема 15. Представление проблемы как системы. Выявление и решение проблем.
- •Тема 16. Функционально-стоимостной анализ и его инструментарий исследования систем.
- •Тема 17. Практическое применение системного анализа в управленческой деятельности.
- •7. Варианты заданий к контрольной работе по исследованию систем управления
- •1. Приступая к выполнению контрольных заданий, внимательно изучите и усвойте требования, изложенные в разделе 2 настоящих методических указаний.
- •2. Требования к выполнению практического задания (задание 2 в каждом из вариантов).
- •При выполнении практического задания необходимо изучить теоретический материал соответствующей темы данной дисциплины.
- •Вариант n 1 Задание 1
- •Задание 2(оса)
- •Вариант n 5 Задание 1
- •Задание 2 (оса)
- •Задание 3
- •Вариант n 16 Задание 1
- •Задание 2 (оса)
- •Вариант n 29 Задание 1
- •Задание 2 (оса)
- •9. Вопросы к зачету
- •Приложение Контрольные тесты
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •20.Количественное отражение степени достижения системой поставленных перед ней целей называется критерием
Тема 14. Методы количественного оценивания экономических систем.
Сущность формализованных методов анализа экономических систем. Оценка сложных систем на основе теории полезности; в условиях определенности и неопределенности; в условиях риска; на основе модели ситуационного управления. Оценка систем на основе модели ситуационного управления. Статистические и детерминированные методы анализа (для анализа детерминированных систем).
Целевая установка: Понимать актуальность, сущность количественного описания и математических расчетов при анализе реальных экономических систем. Знать сущность факторного анализа, корреляционно-регрессионного анализа, экономико-математического моделирования, параметрического метода. Знать сущность математического описания: функции полезности; метода оптимизации при оценке сложных систем в условиях определенности; вероятности риска на основе функции полезности при оценке сложных систем; методов оценки сложных систем в условиях неопределенности с использованием критериев оптимальности (среднего выигрыша, Лапласа, осторожного наблюдателя (Вальда) (критерий минимакса), максимакса, пессимизма-оптимизма (Гурвица), минимального риска (Сэвиджа)).
Вопросы для самоконтроля:
Что означает понятие «формализованное представление систем управления»?
Как в задачах с неопределенностью качественное описание перевести в количественное (формализованное) при системном описании проблемной ситуации?
Какие методы статистического анализа вы знаете? В чем их сущность?
В чем сущность методов детерминированного анализа?
Каковы положения метода факторного анализа?
В чем сущность корреляционного метода анализа?
Каковы основные положения параметрического метода?
Какие существуют способы определения функции полезности, на основании которой лицо, принимающее решение (ЛПР), формирует свои предпочтения?
При оценке сложных систем в условиях определенности существует несколько методов решения задач многокритериальной оптимизации. Какие методы вы знаете и в чем их сущность?
Какой критерий позволяет судить о том, что система в условиях риска является оптимальной?
Специфические черты организационно-технических систем часто не позволяют свести операции, проводимые этими системами, к детерминированным или вероятностным, а это не позволяет использовать для оценки сложных систем использовать детерминистские или вероятностные критерии. В силу каких причин, происходящих в реально действующей системе, это возможно?
В зависимости от характера ЛПР наиболее часто в неопределенных операциях используются критерии: среднего выигрыша, Лапласа, осторожного наблюдателя (Вальда) (критерий минимакса), максимакса, пессимизма-оптимизма (Гурвица), минимального риска (Сэвиджа). Приведите примеры реальных проблемных ситуаций, когда целесообразно применить тот или иной метод.
Рекомендуемая литература: [8], [1], [3], [4], [7], [9].
Тема 15. Представление проблемы как системы. Выявление и решение проблем.
Структурная схема системы (проблемы). Выявление и выбор альтернатив решения проблемы. Выбор альтернатив решения проблемы в условиях неопределенности и полной неопределенности. Этапы системного анализа проблем совершенствования и развития систем. Этапы системного анализа инновационных проблем.
Целевая установка: Знать понятие проблемы и проблемной ситуации. Знать типичные проблемные ситуации на уровне системы управления предприятием, для решения которых предназначен системный подход. Знать суть проблемы как системы. Знать технологию системного анализа проблем в зависимости от их характера и масштаба. Знать этапы системного анализа проблем совершенствования и развития систем, инновационных проблем.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение терминам «проблема» и «проблемная ситуация».
2. Что такое оперативные проблемы?
3. В чем проявляется системный подход к решению проблем?
4. Выбор этапов решения проблемы относится к формализуемой или неформализуемой части методологии системных исследований? Почему?
5. В чем проявляется искусство исследователей при применении системного анализа?
Рекомендуемая литература: [7], [8], [лекционный материал].