Тема 11. Пути совершенствования систем с управлением.

Основные направления совершенствования систем с управлением. Процессы структурного преобразования систем. Дифференциация и интеграция. Разработка организационных структур управления.

Целевая установка: Знать основные пути совершенствования систем с управлением и методы, используемые в рамках этих путей.

Вопросы для самоконтроля:

1. К чему сводится совершенствование систем с управлением?

2. Что означает оптимизация численности управленческого персонала?

3. Какие методы можно использовать при совершенствовании работы управленческого персонала?

4. На что направлено применение новых методов решения управленческих задач?

5. Что считается изменение структуры системы управления?

6. В каких случаях, и каким образом необходимо перераспределение функций и задач в управляющей системе?

6. В чем сущность и значение информационного обеспечения в систему управления?

7. В чем сущность автоматизации процессов управления и на что она направлена?

Рекомендуемая литература: [1], [11].

Тема 12. Системные методы и модели анализа сложных экономических систем.

Классификация методов и моделей описания сложных систем. Методы моделирования сложных систем. Разработка, построение и исследование моделей.

Целевая установка: Знать, какие принятия решений успешно решаются моделированием. Знать по каким группам классифицируют модели. Знать задачи модели, какие наиболее важные факторы в реальной системе подлежат изучению в данном исследовании. Знать процедуры формирования модели системы. Знать сущность эконометрических (статистических) моделей. Знать методы моделирования сложных экономических систем. Знать этапы формирования модели экономической системы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Для чего строится модель и что является конечным результатом исследования?

2. Что значит построить модель некоторого объекта или процесса?

3. В чем преимущество модели при изучении реальной системы?

4. В чем сущность неформализованной описательной модели и формализованной описательной модели?

5. Дайте характеристику графическим, масштабным, аналоговым и математическим моделям.

6. Дайте характеристику детерминированным и вероятностным моделям.

7. Охарактеризуйте этапы построения математической модели любого типа.

8. Дайте характеристику эвристическим моделям.

9. Охарактеризуйте имитационное моделирование как метод исследования.

10. Что позволяет принципиально решить ситуационное управление? Составные части модели ситуационного управления?

11. В чем сущность понятий «микромодель структуры» и «макромодель структуры» применительно к процессам управления экономическими системами?

Рекомендуемая литература: [2], [1], [3], [8], [10].

Тема 13. Методы качественного оценивания экономических систем.

Особенности качественных методов активизации интуиции и опыта специалистов. Содержание методов и специфика их применения.

Целевая установка: Знать классификацию качественных и количественных методов описания сложных экономических систем и их взаимосвязь. Знать сущность качественных методы оценивания экономических систем (мозговой атаки или коллективной генерации идей; типа сценариев; экспертных оценок; типа Дельфи; тира дерева целей; морфологические методы).

Вопросы для самоконтроля:

1. На начальных этапах моделирования используются качественные или количественные методы?

2. Что такое вербальное представление сложной экономической системы?

3. Что представляют собой качественные методы активизации интуиции и опыта специалистов?

4. Расположите слева на право вербальные методики по их глубине и сложности для описания проблемной ситуации с неопределенностью.

5. В чем сущность метода PATTERN (Planning Assistance Through Technical Evaluation of Relevance Numbers) и для чего он используется?

Рекомендуемая литература: [8], [1], [7], [9], [4].