Історія української літератури

к. ХХ – поч. ХХІ ст

Завдання для самостійної роботи Дмитро Павличко

1. Повторіть терміни: сонет, білий вірш, рубаї, хоку, цикл сонетів, вінок сонетів, медитація, антропоцентризм, епітет, метафора, метонімія, гіпербола, асонанс, алітерація, народна етика, вірш-портрет, балада, елегія, притча.

2. Розкрийте принципи народної етики, художньо втіленої у вірші Д. Павличка «Коли ми йшли удвох з тобою...»

3. З’ясуйте символіку назв і чисел у вірші Д. Павличка «Два кольори».

4. Вкажіть, як у поезії Д. Павличка «Я стужився, мила, за тобою...» фольклорний образ-символ явора виражає авторську ідею про джерела творчості.

5. Як ви розумієте рядки сонета «Якби я втратив очі, Україно…»? Зробіть власний коментар.

А глухоти не зможу перенести,

Бо не вкладе ніхто в печальні жести

Шум Черемоша, співи солов’я.

Дивитися на радощі обнови,

Та материнської не чути мови –

Ото була б загибель-смерть моя.

6. Чи погоджуєтесь ви з думкою В. Дончика про те, що в поезії «Коли ми йшли удвох з тобою…» «поет розкриває зіткнення зі світом міщанської психології не через дискусії, голосні декларації, не кидає проти «огидного мурла міщанина» громів та блискавок. Він вловлює його в простому життєвому факті, побудованій ситуації, і саме з цієї буденності події окреслюється небуденність почуття і думки».

7. Основним мотивом твору «Два кольори» є мотив дороги як символу людської долі, її перипетій і колізій, поєднаний з мотивом материнського благословення. Доведіть істинність чи хибність цієї думки.

8. Прокоментуйте слова літературознавця А. Шевченка: «Можна приймати поезію Павличка цілком, незастережно, а можна щось у ній не приймати, так само можна погоджуватися з його думками, висловленими в трьох книгах літературно-критичних статей, есе, виступів, а якісь із них заперечувати, але не можна не захоплюватися цією яскравою особистістю, цим невтомним будівничим нашого духовного життя, цим полум’яним громадянином рідної землі».

Іван Драч

1. Повторіть терміни: лірика, рольова лірика, традиції і новаторство в літературі, сюрреалізм, балада, кіносценарій, образ автора, ліричний герой, ліричний персонаж.

2. Підготуйте розгорнутий план усного повідомлення «Кінодраматургія Івана Драча».

3. Сформулюйте тему та ідею творів І. Драча:

«Балада про соняшник»

«Крила»

«Смерть Шевченка»

«Чорнобильська Мадонна»

«Етюд про хліб»

4. Прокоментуйте погляд І. Драча на літературу: «Художнику – немає скутих норм. Він – норма сам, він сам в своєму стилі». Чи підтримуєте ви цю думку поета? Аргументуйте власне бачення.

5. За авторським визначенням, поема «Смерть Шевченка» – «…це симфонія, твір поліфонічний, у якому основний мотив постійно поглиблюється, переплітається з іншими мотивами, цементуючись у цілісність авторським задумом – змалювати фінал страдницького життя Кобзаря, його прощання зі світом». Доведіть істинність чи хибність цієї думки.

6. Доведіть, що в художній системі поеми «Чорнобильська Мадонна» образ матері є центральним.

7. Який зміст вкладено в слова:

Хто вона? Зона? Епоха? Доля? Смерть?

Так, я вже знаю хто – Чорнобильська Мадонна!

Тебе вкрутила в чорну круговерть

Чи вилонила з молодого лона?

8. Чому І. Драч переконаний, що колір Мадонни – чорний. Доведіть свою думку.

9. Як ви розумієте слова Б. Олійника, присвячені І. Драчу? Висловіть свою думку.

«…Оригінальний поет не той, кого наслідують, а той, кого не можна наслідувати. Себто в Івана Драча якщо й можна щось привласнити, то скільки б ти запозичене не перевдягав, воно все ж залишиться Драчевим».