- •Написание гласных, проверяемых и непроверяемых ударением. Ознакомление с орфографическим словарём
- •Слог. Ударение
- •I часть. Слог
- •Актуализируем опорные знания.
- •1. Устная работа с текстом. Прочитайте текст. Назовите слова, голосом разделённые на слоги.
- •2. Беседа с опорой на знания младшей школы.
- •3. Изучаем новый материал.
- •Правила переноса слов в русском языке
- •Все ли слова в русском языке имеют ударение? Прочитайте стихотворные строки и ответьте на вопрос.
- •Итак, какими особенностями обладает русское ударение? Ударение
- •Какую роль играет ударение в слове, точнее, правильная постановка его. Для того чтобы разобраться в этом, выполним ряд заданий.
Все ли слова в русском языке имеют ударение? Прочитайте стихотворные строки и ответьте на вопрос.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь –
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
Ф. И. Тютчев
Вывод: не все слова имеют ударение. Служебные части речи не имеют его.
Итак, какими особенностями обладает русское ударение? Ударение
Силовое
Не присуще, как правило,
предлогам, союзам,
частицам
Разноместное
Подвижное
Какую роль играет ударение в слове, точнее, правильная постановка его. Для того чтобы разобраться в этом, выполним ряд заданий.
Прочитайте каждое слово с ударением на 1-ом, а затем на 2-ом слоге. Что у вас получится?
Иглы, стены, руки, ноги, воды, земли, реки, доски, волны.
Вывод: получаются разные формы слова.
Прочитайте слово, изменяя в нем ударение. Изменилось ли лексическое значение?
Атлас, замок, ирис, гвоздики, духи, засыпать.
Запишите примеры словосочетаний (для сильных – предложений) с данными словами.
Итак, какую роль играет ударение в слове? (Ударение помогает различить смысл слова - смыслоразличительная функция. )
Итог урока.
Что нового вы узнали по теме «Слог, ударение»?
Домашнее задание. Выучить §20, выполнить упр. № 235, 236 (у.); упр.237.
