2.1 Психологиялық-педагогикалық көмек контексінде мүмкіндігі шектелген балалардың синблингтарын әлеуметтендірілуі
Жұмысты жүзеге асырудың жұмыс жоспары
Негізгі іс-шараларды және оларды өткізу уақытын көрсететін белгіленген іс-әрекет түрлерінің жүзеге асыру сызбасы.
Қараша, 2014 - Отбасылары ішінен әлеуметтік, психологиялық-педагогикалық қолдауға мұқтаж мүмкіндігі шектеулі балалары бар жайсыз отбасылар контингентін анықтау, әлеуметтік мәселелері бойынша топтарға жіктеу, әлеуметтік анамнезді жинақтау мақсатымен диагностикалық зерттеуді ұйымдастыру және жүргізу, әрбір отбасылары үшін жеке түзету – дамыту бағдарламасын жасау. Волонтерлермен жұмыс. Қалалық және облыстық психологиялық, медициналық, педагогикалық кеңесімен серіктесу;
Желтоқсан, 2014 ж – Мүмкіндігі шектеулі балалармен сиблингтармен әлеуметтік, психологиялық-педагогикалық түзету жұмысының кешенін ұйымдастыру және өткізу. Барлық мамандардың (психолог, әлеуметтік педагог, тәрбиеші т.б.) сиблингтармен белсенді практикалық жұмысы. Сиблингтармен кері байланысты ұстану, аналитикалық материалдар жинау, талдау;
Қаңтар, 2015ж. – Мүгедек балалардың апа-ағаларымен жұмысты жалғастыру, қосымша материалдық және медициналық көмек алуға жәрдемдесу. Жергілікті БАҚ–ды жұмыс нәтижелерімен және мәселелерімен таныстыру. Сиблингтармен жұмыс бойынша практикалық курстарды, бағдарламаларды, әдістемелік құралдарды, практикалық ұсыныстарды дайындау, жүзеге асыру; Мәселелерге байланысты әлеуметтік сала қызметкерлерінің қатысуымен конференциялар, кездесулер, дөңгелек үстелдер ұйымдастыру. Жасақталған әдістемелік құралдар мен ұсыныстарды басылымға беру. Жыл бойына жасалған жұмыстардың шығармашылық және қаржылық есебін дайындау.
Күтілетін нәтиже:
- Мүмкіндігі шектеулі баланың отбасындағы сау балалардың әлеуметтік-психологиялық ахуалы жақсарады, ал балаларда қорғалғандық және толыққандық сезімі қалыптасады;
- Орал қаласы маңындағы шағын аудандардағы мүгедек балалары бар жайсыз отбасылардағы сиблингтар мәселелері жөнінде мәлімет жинақталады;
- әлеуметтік көмек тәжірибесін толықтыратын сау балалардың жайсыз отбасыларымен жұмыс техникасы мен әдістемесінің өңделеді;
- аймақтағы ана мен баланы қорғау мәселесіне байланысты қоғамдық пікірлердің жағымды өзгереді;
- Жұмыстың тақырыбы бойынша ғылыми-практикалық мақала және әдістемелік құралдар өңделіп, нақты тәжірибенің алынады.
2.2 Мүмкіндігі шектелген балалардың синблингтарын әлеуметтену барысын психологиялық-педагогикалық көмек технологияларының тиімділігін талдау нәтижелері
Мониторинг жүргізу және Жұмысты бақылап отыру үшін психологиялық әдістемелерді қолдану және кері байланыс орнату жоспарланып отыр.
Жұмыстың жүзеге асуы аяқталар кезінде
мүмкіндігі шектелген балалардың сиблингтарының контингенті анықталып, мәселелері бойынша жіктеледі, бұл олармен тәжірибелік жұмыс бағыттарын анықтайды;
мүмкіндігі шектелген балалары бар отбасыларындағы апа-ағаларына арналған жекелей түзету-дамыту бағдарламалары өңделеді;
апа-ағаларының 70%-ның педагогикалық білімі мен дағдылары арта түседі, өзінің әлеуметтік мәртебесін көтереді, психологиялық мәртебесін жақсартады;
сиблингтар мен баланы қорғау ұйымдарының берілген мәселе бойынша жұмыстануда серіктесу механизмдері жасалады.
Оқыту технологиялардың түрлері және қолданудың тиімділігі.
1. Ұжымдық оқыту технологиясы.
2. Саралап оқыту технологиясы.
3. Іскерлік ойынының жүргізілу технологиясы.
4. Білім беруді ізгілендіру технологиясы.
5. Дидактикалық біліктерді ірілендіру технологиясы.
6. Проблемалық оқыту
7.Дамыта оқыту технологиясы.
8. Модульдік оқыту технологиясы.
Сурет 2 – Бақылау кезеңіндегі эксперименттің нәтижелері
Жұмысты жүзеге асырудан кейінгі нәтижелерді қолдана алады: мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасылардағы сау балаларды әлеуметтік қорғау мен қолдау аясын кеңейтуде қалалық және облыстық ПМПК, БҚО-ның тұрғындарының әлеуметтік қорғау Департаменті т.б. мемлекеттік мекемелер. Жұмыс тақырыбы бойынша жұмыстанатын мамандар мен қоғамдық ортаның үлестерін қосуға негіз болады.
Жұмыстың бюджеті: 1 413 000 теңге
Кесте 1
-
МЕРЗІМІ
МАМАНДАР
1 АЙЛЫҚ ЖАЛАҚЫСЫ
11.2014ж. – 01.2015ж.
жұмыс жетекшісі
40 000
11.2014ж. – 01.2015ж.
жұмыс бағыттаушысы
40 000
11.2014ж. – 01.2015ж.
психолог–кеңесші
35 000
11.2014ж. – 01.2015ж.
педагог–психолог
35 000
11.2014ж. – 01.2015ж.
логопед
35 000
барлығы
1 130 000
Кесте 2
-
ҚАЖЕТ ҚҰРАЛ-ЖАБДЫҚТАР
САНЫ
ҚҰНЫ
ноутбук
1
90 000
принтер
1
18 000
логопедиялық құралдар
логопедиялық альбом
логопедиялық зонт
т.б.
-
100 000
кеңсе құралдары
а4 формат
сурет альбомы
түрлі-түсті карандаш
қалам
жай қарындаш
кетіргіш
корректор
сызғыш
т.б.
-
8
20
15
50
50
25
15
15
60 000
ойыншықтар
15
15 000
барлығы
283 000