Содержание практики:

1. Изучение:

• документации (Госстандарт, учебный, тематический, поурочный план,план внеклассной работы по технологии, план воспитательной работы ит.д.);

• уровня нравственной воспитанности школьников в прикрепленном классе;

• психологических особенностей старшеклассников;

• психологических аспектов учебно-воспитательной деятельности (психологическая структура урока, мотивацияучащихся,педагогическая этика, особенности познавательной деятельности,общение, микроклимат на уроке);

• системы учебной и внеклассной работы по технологии;

• уровня знаний, умений учащихся по предмету;

• воспитательного процесса в классе (учет закономерностей развития, субъект-субъектные отношения, социальная активность личности, мотивы и характер поведения старшеклассников) и т.д.

• научно-исследовательской работы учителей.

2. Осуществление:

• деятельности учителя Технологии и классного руководителя;

• психолого-педагогического анализа уроков с использованием инновационных технологий;

• учебной деятельности с применением современных инновационных технологий, интерактивных методов обучения;

• использования современных компьютерных технологий и средствобучения;

• проведения общешкольного воспитательного мероприятия (тематический вечер, осенний балл и др.) на основе коллективной творческой деятельности (КТД);

• организации учебно-воспитательного процесса на основе

• взаимодействия, сотрудничества отдельных форм и методов работы с родителями (подготовка родительского собрания, интервью, анкетный вопрос.);

• профориентационной работы с учащимися;

• психолого-педагогического анализа общешкольного воспитательного мероприятия;

• подготовки и проведения совместно с учащимися общешкольныхмероприятий по предмету (предметный вечер, неделя, олимпиада, конкурсы, день знаний);

3. Участие:

• в работе педсовета школы;

• в работе методического объединения учителей;

• в работе семинара классных руководителей;

• в работе малого педсовета (студенческого);

• в анализе и самоанализе обучающей деятельности;

• в анализе и самоанализе воспитательной работы с учащимися.

База практики: школа

Этапы	Содержание работы	Формы, методы работы	Отчетность
1 неделя	1.Изучение документации (Госстандарт, учебный, тематический, поурочный план по экономике и основе права, план внеклассной работы по экономике и основе права, план воспитательной работы). 2.Наблюдение и анализ уроков, проводимых учителем экономики и основы права.	1. Изучение деятельности учителя -предметника и классного руководителя	Дневник, Справочный материал о школе, учебно-тематический план по экономике и основе права, протоколы наблюдаемых уроков.
2 неделя	1. Изучение уровня нравственной воспитанности школьников в прикрепленном классе 2. Разработка и проведение уроков по экономике и основе права согласно тематическому плану в 6, 7 или 8 классе. 3. Наблюдение и анализ уроков проводимых другими студентами и участие в анализе уроков.	1. Осуществление психолого-педагогического анализа общешкольного воспитательного мероприятия 2. Осуществление подготовки и проведения уроков . 3. Анализ подготовки и проведения уроков другими студентами.	Участие в анализе и самоанализе воспитательной работы с учащимися План-конспект уроков, самоанализ уроков; анализ посещенных уроков.
3 неделя	1.Изучение психологических особенностей старшеклассников 2.Изучение системы учебной и внеклассной работы по предмету. 3. Изучение уровня знаний, умений учащихся по предмету. 4. Изучение научно-исследовательской работы учителей	1. Осуществление подготовки и проведения уроков. 2. Анализ подготовки и проведения уроков другими студентами.	План-конспект уроков, самоанализ уроков;анализ посещенных уроков.
4неделя	Подведение итогов практики	Итоговая конференция	Отчет по практике