Учебная программа по « Учебной - ознакомительной в школе»

1 Кредит на 2 семестре.

Цель практики:

• формирование у студентов целостного представления о воспитательном образовательном процессе в образовательных учреждениях и субъектах воспитательного процесса.

Задачи практики:

• осознание студентами социальной значимости деятельности учителя и его влияния на формирование личности школьника;

• формирование педагогической направленности, профессионакльно-ценностных мотивов будущих учителей.

Содержание практики

1.Ознакомление с системой работы учебно-воспитательных учреждений разного типа в соответствии учрежденными норма-тивными документами:

-с основными направлениями работы школы в условиях реформирования образования;

-с Госстандартом, типовыми, программами учебного предмета по специальности;

-системой управления в целостном педагогическом процессе школы (деятельность директора, заместителей директора и т.д.);

-со школьной документацией (план работы школы, планы классного руководителя и т.д.);

-с деятельностью учителя - географии и классного руководителя на основе использования различных методов (наблюдение, анкетирование, интервьюирование, изучение школьной документации и т.д.);

-с деятельностью школьного психолога;

-санитарно-гигиеническими условиями школы;

-с особенностями физичесқого развития, режима дня, режима питания школьников, расписания уроков;

-с материально-техническим оснащением школы.

2. Использование отдельных научно-исследовательских методов для вьшолнения следующих заданий:

-составление «социально-педагогического портрета учителя»;

-составление психологической характеристики личности ученика.

3.Участие в целостном педагогическом процессе класса:

-в воспитательных мероприятиях класса в соответствии с планом работы классного руководителя;

-в подборе дидактических материалов к конкретному уроку учителя-географии.

4.Разработка плана профессионально-личностного саморазвития.

5.Ознакомление с методами НИРС по психолого-педагогическим дисциплинам как расширение возможностей студента самостоятельного получения информации.

Требования к знаниям и умениям студентов-практикантов

По окончании практики студент должен знать:

1. Систему образования Республики Казахстан, особенности работы общеобразовательных учебных заведений.

2. Нормативные документы управления образовательными учреждениями.

По окончании практики студент должен уметь:

1. Планировать свою работу в соответствии с содержанием, целями, задачами практики.

2. Анализировать наблюдаемые педагогические явления, умения, показать особенности содержания работы.

Памятка студента-практиканта

До начала практики студент-практикант должен:

- ознакомиться с программой практики, участвовать в установочной конференции;

- уточнить место, сроки прохождения практики, ответственных за организацию практики;

-систематически получать у методистов практики консультации по организации, проведению практики, составить личный план студента по прохождению практики;

- ознакомиться с правилами поведения в данном учебном заведении, техникой безопасности, подготовить необходимые документы.

Во время прохождения практики студент должен:

- беспрекословно подчиняться внутренним правилам учебного заведения;

- строить демократичные, позитивные отношения с детьми, педагогическим коллективом, родителями и учащимися;

- обращать внимание на соответствие своего внешнего вида профессиональным требованиям.

Этапы практики	Содержание работы	Задания	Отчетность
1 курс (2 семестр)
Подготовит. этап	Установочная конференция: - ознакомить студентов с содержанием, целью, задачами практики; - определить место проведения практики; -ознакомить студентов с особенностями оформления портфолио-практиканта.	Участие в установочной конференции и составление личного плана студента-практиканта.	Индивидуальн план студента по прохождению практики
Этап прохождения практики 1семестр - (1 неделя)	1.Знакомство с базовым учреждением, требованиями к его посещению.	1.Беседа с администрац. (директором, завучем).	1.Сведения о администрации школы.
	2.Распределение по классам.		2.График распределения студентов по классам.
	3.Знакомство с основными направлениями работы школы.	3.Заполнение анкеты	Заполненную анкету
	4. Знакомство с системой управления (деятельность директора, заместителей директора).	4.Заполнение анкеты	Заполненную анкету
	5.Знакомство с деятельностью учителя-предметника.	5.Знакомство с календарным планом учителя-предметника.	Схема календарного плана предметника
	6. Знакомство с санитарно-гигиеническими условиями школы.	6.Знакомство с особенностями физического развития, режима дня, режима питания школьников, расписания уроков.	Записи
Заключительный этап	Подведение итогов	Сбор портфолио	Оценивание

Список отчетной документации

1 курс (1 семестр)

1. Индивидуальный план студента-практиканта по прохождению практики.

2. Сведения о школе, классе.

3. Расписание уроков.

4. Дневник студента-практиканта.

5. Отчеты по заданиям.

6. Отчет студента по практике.

7. Отчет методиста по практике.

Критерии оценивания материала по практике

1 семестр

№	Наименование	Виды заданий	Балл
1.	Знакомство с базовым учреждением, требованиями к его посещению.	Беседа с администрацией (директором, завучем). Заполнение анкеты	5
2.	Распределение по классам.	Сведения о классе	5
3.	Знакомство с основными направлениями работы школы.	Заполнение анкеты	10
4.	Знакомство с системой управления (деятельность директора, заместителей директора).	Заполнение анкеты	10
5.	Знакомство с деятельностью учителя-предметника.	Знакомство с календарным планом учителя-предметника. Конспект	10
6.	Знакомство с санитарно-гигиеническими условиями школы.	Знакомство с особенностями физического развития, режима дня, режима питания школьников, расписания уроков.Конспект	10
7.	Участие в воспитательных мероприятиях класса в соответствии с планом кл.руководителя.	Анализ студента	20
8	Своевременная сдача и творческий подход в оформлении материала.	Портфолио практиканта	10
9.	Защита портфолио практиканта		20
	Итого		100