- •Предисловие
- •Выписка из госо рк от 03.08.265 – 2006г. По специальности 5в011500 – «Основы права и экономики»
- •Учебная программа по « Учебной - ознакомительной в школе»
- •1 Кредит на 2 семестре.
- •Содержание практики
- •Учебная программа по « Педагогической практике в школе»
- •4 Семестр ,1 кредит
- •Содержание практики
- •2.Участие:
- •3.Осуществление:
- •Критерии оценивания материала по практике
- •4 Семестр
- •Список отчетной документации
- •Курс (4 семестр)
- •2. Педагогическая практика 5 cеместр,3 кредита
- •Содержание практики:
- •1. Изучение:
- •2. Осуществление:
- •3. Участие:
- •Список отчетной документации по практике
- •График контроля хода прохождения практики
- •Критерии оценивания результатов практики Итоговая оценка педагогической практики будет определена на основе следующих категорий:
- •Рекомендуемая литература
- •I. Раздел сведений о подготовке к практике
- •Индивидуальный план прохождения практики студента – практиканта
- •II. Информационный раздел
- •Сведения об учащихся
- •I смена
- •II смена
- •III. Методический раздел
- •Знакомство с классным коллективом
- •Сведения об учащихся класса
- •Знакомство с учреждением образования
- •Знакомство с деятельностью педагогического коллектива
- •Психолого-педагогическая характеристика ученика
- •Характеристика классного коллектива
- •Памятка для анализа собственного урока.
- •Ход урока
- •Отчет студента о педагогической практике
Отчет студента о педагогической практике
Студент _______________________________________________
Курса__________группы________факультет________________
В школе №____________________________________________
В период с ________ по _____________________200_г.
1. Какие задачи учебно-воспитательной работы решались Вами в период педпрактики
2. Выполнение плана педагогической практики. Какие отклонения от плана имели место и почему.
3. Как изучалось состояние педагогического процесса в классе.
4. Количество проведенных уроков. Какие из них проходили наиболее удачно, какие вызвали затруднения.
5. Какие нетрадиционные методы и формы обучения применялись на уроке.
6. Имела ли место на уроках организация индивидуальных, групповых, коллективных форм познавательной деятельности учащихся.
7. Какие воспитательные задачи решались в период педпрактики.
8. В каких формах проводились работа с родителями.
9. Какое участие Вы принимали в неаучно-исследовательское работе группы, учителя.
10. Какие умения и навыки вы приобрели в процессе практики. Какие пробелы в вашей подготовке к работе учителя выявила педпрактика.
11. Общие выводы о практике. Ее значение в Вашем становлении как педагога. Ваши предложения по совершенствованию и организации практики.
