34 Работа психолога с детьми младшего школьного возраста.

1. Оценка готовности к школьному обучению.

2. Адаптация ребёнка к школьному обучению.

3. Работа по развитию познавательных процессов: развитие внимания, памяти, мышления, моторики.

4. Помощь младшему школьнику в овладении своим поведением: развитие волевых качеств, произвольности поведения, ответственности.

5. Развитие навыков общения со взрослыми (учителями) и сверстниками.

6. Работа с младшими школьниками «группы риска»: дети с синдромом дефицита внимания (гиперактивные), леворукий ребёнок в школе, дети с эмоциональными нарушениями – агрессивные, эмоционально расторможенные, застенчивые и ранимые.

35 Работа психолога с детьми подросткового возраста.

1. Работа с детьми 10 лет:

- начало обучения в 5-ом классе, проблемы адаптации;

- формирования умения учиться, развитие самостоятельности;

- помощь в преодолении трудностей в учении.

2. Работа с детьми младшего подросткового возраста 11-12 лет:

- развитие и укрепление чувства взрослости;

- формирование интереса к себе, развитие самооценки, чувства собственного достоинства;

- развитие учебной мотивации.

3. Работа с детьми среднего подросткового возраста 13 лет:

- развитие общения со сверстниками;

- развитие воли;

- овладение способами регуляции эмоциональных состояний;

4. Работа с подростками по проблемам, связанным с пубертатным периодом развития (созревание организма, самооценка, внешность и физическое Я, сексуальное развитие). Предпубертатный период охватывает от 7 до 11-13 лет, пубертатный период у девочек от 11 до 16 лет, у мальчиков от 13 до 17-18 лет.

5. Работа с подростками «группы риска»: дебют психических заболеваний, акцентуации и психопатии характера, аддиктивное поведение – алкоголь, наркотики и др., девиантное повдение, подростки из трудных семей, проблемы, связанные с сексуальным развитием.