24.Экономическая культура и ценностные ориентации в сфере экономики

Экономическая культура

— совокупность элементов и феноменов культуры, экономического сознания, поведения, экономическихинститутов, обеспечивающих воспроизводство экономической жизни общества.  Структурные элементы экономической культуры - сознание, поведение, функционирование экономическихинститутов - понимаются и интерпретируются в контексте определенной культуры, т. е. неотъемлемопринадлежат миру человека. Экономическая культура предполагает своего субъекта и изменяется вместе сним.  Экономическая культура не существует сама по себе, вне ткани социальных и политических структур,культурных форм и структур самосознания. Экономическая культура, подобно культуре политической,встроена в определенный образец ориентации на экономические действия.  В основе типологии экономической культуры лежат ориентации субъекта экономического процесса. Если несуществует специализированных экономических ролей, если они не отделены от религиозных, политическихили иных ориентаций, то можно говорить об экономической культуре патриархального общества илитрадиционной экономической культуре. Наличие специализированных экономических институтов, но низкаяиндивидуальная активность субъектов свидетельствует о другом типе экономической культуры -промежуточной, но все еще докапиталистической.  Современный тип экономической культуры или культуры экономического участия предполагает наличие«человека экономического» с его деловитостью, разумным восприятием новшеств и самодисциплиной, сразвитой сетью специализированных экономических институтов. Ключевой категорией в членениичеловеческой истории на этапы, типы общественных систем, как показал известный американский теоретикТолкот Парсонс, является дифференциация - различение ролей, статусов, институтов и организаций,специализированных на выполнении отдельных функций, в том числе и экономических, которые появляются входе эволюции общества. 

Основой экономической культуры личности является сознание, а экономические знания — его важным компонентом. Эти знания представляют собой совокупность экономических представлений о производстве, обмене, распределении и потреблении материальных благ, влиянии экономической жизни на развитие общества, о путях и формах, методах, способствующих устойчивому развитию общества. Современное производство, экономические отношения требуют от работника большого и постоянно возрастающего объема знаний. Экономические знания формируют представление об экономических взаимосвязях в окружающем мире, закономерностях развития экономической жизни общества. На их основе развиваются экономическое мышление и практические умения экономически грамотного, нравственно обоснованного поведения, значимые в современных условиях экономические качества личност

ценностные ориентации в сфере экономики

Как уже отмечалось, главная проблема ценностных ориентаций молодежи как в целом, так и в сфере экономики, состоит в их двойственности, противоречивости. Молодежь, благодаря особым социально-экономическим условиям, частично усвоила и традиционные ценности, характерные для советского общества, и западные ценности, связанные с переходом российской экономики к рыночному типу.

В сфере экономики к традиционным ценностным ориентациям можно отнести следующие:

· ориентация на коллективный труд;

· ориентация на получение образования с целью приобретения знаний и умений;

· ориентация на реализацию своего трудового потенциала в интересах общества;

· ориентация на значимость труда как такового;

· ориентация на государственно-патерналистскую установку, предполагающая покровительство и опеку государства по отношению к его гражданам, а также контроль и определяющую роль государства в экономической сфере.

К западным, или рыночным, следует отнести следующие ценностные ориентации:

· ориентация на индивидуальный труд, на построение индивидуальной карьеры;

· ориентация на получение высшего образования как средства для повышения своего социального статуса и положения на рынке труда;

· ориентация на материальное благополучие, на получение большего заработка с минимальными затратами труда и времени;

· ориентация на либеральный путь развития экономики и на частичное регулирование экономики государством.

Таким образом, в экономическом сознании молодежи уживаются противоречащие, взаимоисключающие друг друга оценки и установки.

Данное явление обусловлено, главным образом, социально-экономическими переменами. Одна из главнейших ошибок при проведении социально-экономических реформ заключалась в том, что не были учтены социокультурные традиции общества того времени, также не существовало концепции модернизации. Перемены повлекли за собой изменения в идеологии страны. Старые идеалы и ориентиры были разрушены, а на их смену пришли новые, западные, никак не скорректированные в соответствии с культурой и менталитетом российского общества. Следствием этого стал ценностный кризис всего общества, который не мог не отразиться на экономических ценностных ориентациях современной молодежи.

Как известно, все сферы общественной жизнедеятельности находятся в тесной взаимосвязи. Изменения, произошедшие в одной из сфер, должны сопровождаться изменениями в остальных. Поэтому переход от административно-плановой экономики к рыночной потребовал создания новой идеологии и национальной идеи, которые будут соответствовать новым экономическим условиям, не входя в противоречие с менталитетом российского общества.