42 Специфика уличной работы как вида социально-педагогической деятельности

Всю технологию работы с уличными детьми можно разделить на следующие этапы:

1 этап – наблюдение за уличными детьми, их группировкой.

2 этап – установление первого непосредственного контакта.

3 этап – разработка специальной программы по работе именно с этими детьми, при разработке которой нужно опираться на имеющиеся возможности, не следует ставить заведомо невыполнимые цели, переоценивать собственные силы.

Первый контакт может шокировать, так как уличные дети часто бывают грубыми.

Уличная социально-педагогическая работа предполагает регулярность посещения детей, поэтому сообщается, где и когда можно найти социального педагога в случае необходимости.

Социальный педагог регистрирует свою работу следующим образом:

– ежедневно составляет список всех детей, с которыми контактировал во время выхода на улицу;

– создает и обновляет индивидуальные файлы на детей;

– ведет дневник уличных визитов и проведенной деятельности.

Консультируя уличных детей, социальный педагог обсуждает с ребенком возможность выбора собственного будущего.

.Главная задача социального педагога – содействие в формировании у беспризорных и безнадзорных детей мотивации на возврат в семью, на активную позицию в решении собственной судьбы.

43 Методика организации благотворительных акций

Благотворительная деятельность осуществляется в целях:

• социальной защиты и поддержки граждан, включая улучшение материального положения малообеспеченных, социальную реабилитацию безработных, инвалидов и других лиц, которые в силу своих физических или интеллектуальных особенностей не способны самостоятельно реализовать свои права и законные интересы;

• подготовки населения к преодолению последствий стихийных бедствий, экологических, промышленных или иных катастроф, к предотвращению несчастных случаев;

• содействия укреплению престижа и роли семьи в обществе; содействия защите материнства, детства и отцовства;

• содействия деятельности в сфере профилактики и охраны здоровья граждан, а также пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан;

Благотворительные акции можно разделить на две группы:

1) Система мероприятий, цель которых - пропаганда установок или ценностей, действий или программ, привлечение внимания к проблеме или событию. К благотворительным акциям подобного рода можно отнести такие формы, как ярмарка вакансий, психологический марафон и пр.

2) Мероприятия, основная задача которых состоит в сборе средств и передаче их заранее определенному субъекту. Например: благотворительная лотерея, благотворительный концерт все средства, от которого перечисляются по заранее определенному адресу и т.п.

В числе общих рекомендаций к методике проведения благотворительных акций выступают следующие:

- необходимо выбирать только актуальные темы, которые должны быть понятны участникам акции и вызывать у них определенный эмоциональный отклик;

- в программе акции следует предусмотреть смену ролевого поведения уча­стников, например: зритель - участник, объект пожертвования - благотворитель и т.д.;

- лучше, если адресат акции будет не абстрактным (детям - жертвам войны в Чечне), а максимально конкретным.

- благотворительность не терпит принуждения, поэтому необходимо искать дополнительные средства ее мотивации, а не угрожать дисциплинарными мерами за неучастие.