Раздел 1 «Общие положения осмотра места происшествия»

Тема 1.6 «Виды и значение следов курения. Рекомендации по осмотру следов курения. Следы губ, классификация, выявление, изъятие и предварительное исследование. Фиксация и изъятие следов курения»

Практическое занятие № 7 «Составление постановления о назначении судебно-медицинской экспертизы»

Учебная цель: формирование навыков обнаружения, фиксации и изъятия следов курения, назначения экспертизы по обнаруженным следам курения.

Учебные задачи:

1. Научиться исследовать следы курения.

2. Научиться оформлять постановления о назначении судебно-медицинской экспертизы.

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения

Студент должен

уметь:

• находить следы курения,

• изымать обнаруженные следы курения,

• процессуально правильно оформлять обнаруженные и изъятые следы курения,

• назначать судебно-медицинскую экспертизу,

• правильно ставить вопросы перед экспертами,

знать:

• правила исследования следов курения,

• правила и способы изъятия и упаковки обнаруженных следов,

• порядок оформления постановления о назначении судебно-медицинской экспертизы.

Задачи практического занятия

1. Повторить теоретический материал по теме практического занятия.

2. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.

3. Оформить отчет в форме постановления о назначении судебно-медицинской экспертизы.

Обеспеченность занятия (средства обучения):

1. Учебно-методическая литература:

• Уголовно-процессуальный Кодекс РФ, 2012.

• Осмотр места происшествия. Практическое пособие / Под. Ред. А.И. Дворкина. - М.., 2005.

2. Технические средства обучения:

1) следы курения,

2) масштабная линейка,

3) пинцет,

4) подложка белого цвета,

5) постановление о назначении судебно-медицинской экспертизы,

7) рабочая тетрадь,

8) ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы

по теме практического занятия

По обнаруженным в процессе осмотра следам курения назначаются экс­пертизы, перед которыми могут быть поставлены следующие ниже вопросы.

По следам слюны:

1. Имеются ли на представленных предметах следы слюны?

2. Если да, то какова их групповая принадлежность?

3. Какова половая принадлежность слюны?

По следам зубов:

1. Имеются ли следы зубов на данном предмете?

2. Зубами какой челюсти и какой стороны оставлены следы?

3. Какими зубами (коренными, резцами, клыками) оставлены следы?

4. Каковы особенности строения зубов человека, оставившего следы?

5. Не оставлены ли следы (частично или полностью) зубными про­тезами?

По наличию наркотических средств:

1. Имеются ли в табаке представленных окурков и в пепле следы наркотических средств, и если да, то каких именно?

По следам, видимо, образованным губной помадой:

1. Каким веществом образован след розового цвета на представлен­ных окурках?

2. Не служит ли это вещество губной помадой?

3. Каков состав данного вещества, и имеет ли оно общую групповую принадлежность с представленными на исследование образцами?

4. Какова марка вещества, образовавшего следы на представленных окурках?

Экспертиза по следам губ не проводится. Возможно только выше­ указанное предварительное криминалистическое исследование, вы­полненное с помощью специалиста.

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию

1. Виды следов курения и механизм их образования.

2. Классификация следов губ.

3. Каковы правила исследования и изъятия следов курения?

4. Какие вопросы ставятся перед экспертами?

Задания для практического занятия №7

Задание №1: Оформить постановление о назначении судебно-медицинской экспертизы и поставить вопросы перед экспертами.

Составление проекта документа

ПОСТАНОВЛЕНИЕ (образец)

о назначении

судебной экспертизы

(какой именно)

«

»

20

г.

(место составления)

(должность следователя (дознавателя),

,

классный чин или звание, фамилия, инициалы)

рассмотрев материалы уголовного дела №

,