V. Жаңа сабақ

Музыка тыңдау: өткен сабақтан бір ән орындалады

• Оқулық пен жұмыс

Қазақстан композиторлары 1940 жылдан бастап оркестрге арналған шығармлар жаза бастады.

Олардың қатарына А. Жұбановтың «Абай», «Қазақ» сюиталары; «Төлеген Тоқтаров» увертюра-фантазиясы; Е. Брусиловскийдің «Сарарқа» атты симфониялық сюитсы, «Жалғыз қайың» симфониялық поэмасы т. б. музыкалық суреттемелері бар.

• Сауат ашу

Симфониялық поэма – терең мағыналы әдеби бағдарлама негізінде жазылған бір бөлімді симфониялық шығарма. Бұл жанырда алғаш рет Ф. Лист жазған.

Сюита – француз тілінде «қатар, жүйелік» деген сөз. Бірнеше бөлімнен тұратын шығарма, мұндағы әр бөлімнің мазмұны бір-біріне қарама-қайшы келеді.

Қапан Мусин тв, өмірі – балаларды өмірімен, шығармашылығымен таныстыру.

• Музыка тыңдау

• «Сарарқа» «Той» тыңдау

• «Жайлауда» Қ. Мусин тыңдау

• Сергіту

«Көңілді музыкант» музыкалық-қимылды ойынды еске түсіру

VI. Сабақты аяқтай келе сабақты қайталап пысықтау.

VII. Сабақты қортындылау:

• Сұрақ бойынша жауап алу.

• Оқушыларды бағалау.

VIII. Үйге тапсырма: Мазмұндау.

6 Сынып іі-тоқсан

2 Сабақ

Сабақтың тақырыбы: Халық аспаптар оркестріне арналған шығармалар

Динамикалық белгілер

І. Білімділік:

– Оқушылардың өнерге, білімге деген ынтасын арттыру.

ІІ. Дамытушылық:

– Қазақтың халық әндері мен симфониялық музыка мен таныстыру және

осы шығармаларды тыңдату арқылы білік-дағдыларын дамыту.

ІІІ. Тәрбиелік:

– Эстетикалық тәрбие бере отырып тәрбиелеу.

Сабақтың түрі : Түсіндіру

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, домбыра, фортепиано, портрет, үн таспа .

Пайдаланылған әдебиеттер:

• 6-ші сынып Музыка пәнінің оқулығы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

ІІ.Өткенді сұра-жауап арқылы қайталау.

ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтау.

ІV. Жаңа сабаққа даярлау.

V. Жаңа сабақ

Музыка тыңдау: өткен сабақтан бір ән орындалады

• Оқулық пен жұмыс

Халық аспаптары оркестірі үшін арнайы шығарма жазуды аға буын композиторлар бастағаны белгілі. Олардың ісін кейінгі ұрпақ абыроймен жалғастырып келеді.

Бұл салада сол ағалардың жанында жүріп тәлім тәрбие алған кейін үлкен өнер иесі болған Н. Тілендиев көп еңбек сіңірді. Ол халық аспаптары оркестіріне арнап «Ата толғауы» «Мұрагер» «Қайрат» увертюрасын, «Алтын дән» (поэма), «Еңбек қуанышы» және т. б. көптеген шығармалар жазды.

• Музыка тыңдау

«Ата толғауы» Н. Тілендиев – тыңдау.

• Сауат ашу

Динамикалық белгілер – (грек тілінде «күшейту» деген сөз) деп музыкадағы дыбыс күштерін азайту немесе күшейту дәрежесін айтады.

Айтылуы (итальянша)	Жазылуы (таңбасы)	Мағынасы (қазақша)
Форте	f	Қатты, күшті
Пиано	p	Ақырын, жай
Меццо - форте	mf	Орташа, күшпен
Меццо - пиано	mp	Ақырын
Фортиссимо	ff	Өте күшті, қатты
Пианиссимо	pp	Өте ақырын, жәй
Крещендо		Бірте – бірте күшейте
Деминуэндо		Бірте – бірте жайлата
Сфорцандо	sf	Кенеттен күшейтіп

Хор - көп вокалды музыка.Оны орындаушылрдың үлкен тобы орындайды.

Рондо – мұнда рефрен деп аталатын негізгі бөлім бірнеше рет қайталанады.

Қайталанған референдердің арасында эпизод деп аталатын бөлім

болады.

Вариация – бір әуенді қайталған сайын бірнеше түрге салып құбылту, өнектеп,

әсерлеу.

• Сергіту

«Көңілді музыкант» музыкалық-қимылды ойынды еске түсіру