2 Токсан № 3 сабақ

Сабақтың тақырыбы: «Аспаптық музыка»

Музыка сауаты: Симфония, Соната.

Л.В.Бетховен «Айлы соната» - тыңдау

І. Білімділік:

– Оқушылардың өнерге, білімге деген ынтасын арттыру.

ІІ. Дамытушылық:

– Қазақтың халық әндері мен симфониялық музыка мен таныстыру және

осы шығармаларды тыңдату арқылы білік-дағдыларын дамыту.

ІІІ. Тәрбиелік:

– Эстетикалық тәрбие бере отырып тәрбиелеу.

Сабақтың түрі : Түсіндіру

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, домбыра, фортепиано, портрет, үн таспа .

Пайдаланылған әдебиеттер:

• 4-ші сынып Музыка пәнінің оқулығы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру; балалармен амандасу, жаңа сабаққа кірісп келтіру.

ІІ.Өткенді сұра-жауап арқылы қайталау.

ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтау.

ІV. Жаңа сабаққа даярлау.

V. Жаңа сабақ.

Аспаптық музыка арнайы музыкалық аспаптарда орындау үшін жазылған шығарма.

Оқулықпен жұмыс: «Аспаптық музыка» мәтіні оқылады. Аспаптық музыканың өзі құрылымы, мазмұны , орындалу жағынан бір-бірінен ерекшеленеді.

Симфония соната-аспаптық музыканың ішіндегі ең күрделісі болып есептеледі. Симфониялық музыканы симфониялық оркестр орындайды.

Музыкалық сауат:

Музыка тыңдау: Қорқыттың «әуіппай», Динаның «Әсем қоңыр» Сармалайдың «Қара жорға» күйлерінен үзінді тыңдау.

Дауыс жаттығуын

Ән орындау:

VI. Сабақты аяқтай келе сабақты қайталап пысықтау.

VII. Сабақты қортындылау:

• Сұрақ бойынша жауап алу.

• Оқушыларды бағалау.

VIII. Үйге тапсырма: Мазмұндау.

4 – сынып

2 Токсан № 4 сабақ

Сабақтың тақырыбы: «Оркестр»

Музыка сауаты: симфониялық, халық аспаптар, үрмелі оркестр.

Құрманғазы «Адай» тыңдау

Білімділік:

– Оқушылардың өнерге, білімге деген ынтасын арттыру.

ІІ. Дамытушылық:

– Қазақтың халық әндері мен симфониялық музыка мен таныстыру және

осы шығармаларды тыңдату арқылы білік-дағдыларын дамыту.

ІІІ. Тәрбиелік:

– Эстетикалық тәрбие бере отырып тәрбиелеу.

Сабақтың түрі : Түсіндіру

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, домбыра, фортепиано, портрет, үн таспа .

Пайдаланылған әдебиеттер:

• 4-ші сынып Музыка пәнінің оқулығы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру; балалармен амандасу, жаңа сабаққа кірісп келтіру.

ІІ.Өткенді сұра-жауап арқылы қайталау.

ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтау.

ІV. Жаңа сабаққа даярлау.

V. Жаңа сабақ.

Оқулықпен жұмыс: «Оркестр» мәтіні оқылады. Оркестрмен орындалған музыкалық шығарманың үні ерекше естіледі. Өйткені оркестрде дыбыс бояы алуан түрлі музыкалық аспаптарда ойнайтын музыканттар отырады. Осындай музыканттар тобы оркестр деп аталады және оны басқаратын дирижер болады.

Музыкалық сауат:

Музыка тыңдау: Оркестрдің орындауында шығарма тыңдау.

Дәптермен жұмыс: Оқулықта берілген кестені толтыру барысында, оқушылар оркестр құрамына кіретін музыкалық аспаптарды есінде сақтайды.

Шығармашылық жұмыс: Оркестр құрамына кіретін, өзі ұнататын музыкалық аспаптың суретін салу. Ол музыкалық аспап қандай оркестрдің құрамына кіреді?

Дауыс жаттығуын

Ән орындау: