- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 32/33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •Вопрос 41
- •Вопрос 42
- •Вопрос 43
- •Вопрос 44
- •Вопрос 45
- •Вопрос 46
- •Вопрос 47
- •Вопрос 48
- •Вопрос 49
- •Вопрос 50
- •Вопрос 51
- •Вопрос 52
Вопрос 6
Феноменологическая социология А.Шюца
Феноменология – как представители разных соц. групп через призсу своего субъективного видения мира интерпретируют объективные объекты и явления, к каким потенциально социальным действиям и конфликтам ведёт несовместимость множественных сконструированных образов соц. реальности.
Основной посыл, на который опирается вся феноменологическая социология: индивид не является пленником социальной структуры, социальная реальность постоянно нами воссоздается, она зависима от нашего сознания и наших интерпретаций.
Концепция интерсубъективности: каждый воспринимает некий объект по-своему.
По Шюцу взаимодействия протекают успешно благодаря двум идеализациям:
1)ид. совпадения систем релевантности (т.е. пока не доказано обратное, я буду предполагать, что другой видит мир также, как и я);
2)ид. взаимозаменяемости точек зрения (т. е. для того чтобы лучше понять человека, нужно поставить себя на его место).
Социальное взаимодействие – это такое взаим-ие, которое основано на представлениях, имеющих определенный уровень типичности.
Повседневность - это общий, интерсубъективно структурированный типизированный мир социального действия и коммуникации.
!КОЗ – сферы человеческого опыта, в которых значения фактов, вещей, явлений образуют замнутую целостную (смысловую?) систему; и переход из одной такой системы в другую невозможен, он требует определённого усилия и предполагает смысловой скачок. Т.е. одна и та же вещь может иметь разные значения в разных КОЗ (например лепешка из пресного теста, имеет разные значения в религии, науке, повседневной жизни).
Конечная об¬ласть значений - множественность нашего опыта, если он показывает специфический когнитивный стиль и является не только последовательным, но еще и способным к сопостав¬лению одного с другим.
Когнитивный стиль [греч. stylos — букв. стержень для письма] — 1) относительно устойчивые индивидуальные особенности познавательных процессов субъекта, которые выражаются в используемых им познавательных стратегиях; 2) совокупность частных познавательных установок или видов контроля (из психологии) * * * * *
Когнитивный стиль (познавательная стратегия?) у А.Шюца выступает как централь¬ный элемент познания социальной реальности. Он выделя¬ет шесть базовых характеристик когнитивного стиля (конституирующие элементы повседневности как особой формы реальности):
трудовую деятельность, ориентированную на внешний мир, основанную на предвидении проектного характера и стремящуюся реализовать предвиденное в проекте состояние дел посредством физических актов
воздержание от всякого сомнения в существовании мира, и в том, что мир этот мог бы быть не таким, каким он является активно действующему индивиду.
активное, напряженное отношение к жизни
специфика переживания времени в пересечении' субъективной 'длительности' и объективного космического времени
личностная определенность действующего индивида насколько полно человек в единстве его проявлений (спонтанная активность, созерцание, воображение и т.д.) включен в деятельность
форма социальности повседневности состоит в интерсубъективном понимании, условием которого служит типизация и категоризация индивидуумов, вещей и явлений
Под интерсубъективным миром А.Шютц понимает совокупность связей с другими людьми, которые объединены "через об¬щность забот, труда и взаимопонимания друг друга. Эти связи представляют совокупность значений, которые долж¬ны быть интерпретированы для возможности существова¬ния и деятельности индивида в этом мире. Значения возни¬кают и продолжают формироваться в человеческой деятель¬ности: своей и деятельности других людей, современников и предшественников. Интерпретация мира осуществляется через собственный предыдущий опыт и/или переданный родителями и учителями. Этот опыт он называл "наличным знанием", который представляется некой схемой для соот¬несения своих взглядов и представлений.
А.Шютц вводит понятие биографически детерми¬нированной ситуации, которая определяет интересы человека в типизации образа социальной реальности. Человек постоян¬но находится в физической и социокультурной средах, ко¬торые он сам определяет для себя. Его позиция в этих средах определена не только пространством и временем, не только статусом и ролью в социальной системе, но также моральными и идеологическими позициями
Существуют конечные области значений (религия, сон, игра, творчество, болезнь). Переход из одной области в другую требует определенного усилия, т.к. они замкнуты. Повседневность – верховная конечная область, к-я интерпретируется след образом:
- как знаки (интерпретация в терминах конечных областей значений, т.е. стараемся найти объяснение в рамках обыденного знания)
- как символы (выход за пределы вышеперечисленного, напр., «дело рук нечистой силы»)
