Вопрос 51

Специфика организации теоретико-прикладных исследований.

Главные элементы рабочего плана отдельного теоретико-прикладного исследования можно подразделить на четыре временных этапа.

1. Период разработки теоретической концепции и программы данного исследования как составной части перспективной программы (если таковая имеется) или же составление перспективной программы с детальной проработкой первой фазы ее осуществления. В программе данного отдельного исследования предусматривается и отработка всех полевых инструментов, включая пробу методик и генеральный пилотаж всех процедур. На реализацию этой стадии разумно затратить до 1/3 всего времени, отведенного на исследование.

2. Полевой период, т. е. время на сбор первичных данных, их подготовку для ввода в компьютер— примерно 20% отведенного времени.

Период обработки и анализа данных, включая промежуточные научные отчеты по итогам предварительного анализа, — около40% времени на все исследование.

4. Время на оформление итоговых отчетов и публикаций— примерно10% времени.

Теперь предстоит

окунуться в реальную жизнь и проверить, насколько придуманные нами

инструменты научного поиска отвечают своему назначению. Наступил этап

пробы основных процедур исследования.

Предварительная проба ("пилотаж") охватывает проверку годности и отдельных методов получения первичной информации, и системы процедур в целом, и организации массового сбора данных(конструирование выборки, организация"полевых" работ и, наконец, в случае использования качественных методов— экспериментальных интервью, наблюдений и т. п. Проба отдельной методики производится на небольшой выборке обследуемых(25—30 человек). Для этого разумно отобрать представителей

крайних групп. В каждом случае это будут разные группы, что зависит от содержания исследования. При использовании опросных методов обычно стремятся к тому, чтобы в пробе участвовали люди с различным уровнем образования и жизненного опыта. Здесь проверяется, насколько вопросник учитывает эти различия. При анализе документов важно обеспечить полный набор характеристик, чтобы проверить, насколько единицы анализа охватывают тексты. Используя метод наблюдения, заботятся о том, чтобы в пробе были представлены наиболее трудные для наблюдения ситуации. . Иногда к пробе привлекают коллег— ученых.

Участие в пробе нескольких человек позволяет подвергнуть

обсуждению качество инструментов сбора данных. Задача: выяснить, насколько "работают" запланированные вопросы или пункты методик, понятны ли они респондентам(а также интервьюерам или наблюдателям, кодировщикам), дают ли они планируемую информацию и т. п.

Руководитель пробы начинает с устного инструктирования всех участников и комментирует письменную инструкцию. Особое внимание обращает на те пункты информации, которые почему-либо вызывают сомнение. В"поле" проверяют альтернативные варианты. Например, половине обследуемых задают вопрос в одной форме, а другой половине— в иной. Если участники пробы не имеют опыта, нужна предварительная тренировка интервьюеров, наблюдателей, кодировщиков. Лучше всего это достигается наглядной демонстрацией. Например, руководитель проводит публичное интервью с"наивным" респондентом. После интервью даются пояснения к отдельным моментам прошедшей беседы. Такие опыты могут быть повторены. Еще лучше комбинировать наглядную демонстрацию интервьюирования с записью на пленку. Проходящие обучение протоколируют интервью, обсуждают тексты, сличая их с записью на аудио-видеопленке.

Начинающие работу анкетеры должны"проиграть" ситуацию респондента: они сами заполняют анкеты, отвечая на все вопросы. Этим достигается более полное включение в роль опрашиваемого, что совершенно необходимо для хорошего выполнения функций анкетера. При заполнении анкеты возникнут вопросы, которые помогут лучше понять состояние респондента, а также способ реакции анкетера на эти состояния. Типичные случаи обсуждаются всей группой, выходящей в"поле".

Кодировщики текстов(при контент-анализе) и шифровальщики должны пройти обучение с помощью заранее составленных инструкций. В период проверки в"поле" инструкции уточняются. Участвующий в полевой работе кодировщик практически выступает соавтором составителя основной процедуры: он обнаруживает неучтенные и важные для исследования термины в текстах, неудачное расположение шифровальных схем и т. п. изъяны.

Проба осуществляется поэтапно, так что после каждой небольшой серии собранных данных производят анализ информации и обмениваются мнениями. Вместе с нтервьюерами авторы исследования обсуждают шаг за шагом все элементы методики, начиная со вступительных разделов и кончая "паспортичкой". Замечания тут же анализируются, и принимается решение пробовать новый вариант, продолжать пробу старого или начать пробу двух вариантов одновременно.

Итог пробы— окончательный текст методики и инструкции по сбору данных.

В инструкции указывают назначение методики, последовательность операций, способ обращения к источникам информации, отмечают особенности сбора сведений по некоторым пунктам и, наконец, предлагается форма итогового протокола(бланка, кодировального листа и т. д.). первоначальный отбор, с тем чтобы в итоге получить запланированный объем выборки.

Полевое обследование — массовый сбор информации на объектах. Основные требования организации на этом этапе: четкое соблюдение инструкций, контроль доброкачественности исходных данных по мере их поступления, целесообразная система хранения первичной информации. Контроль доброкачественности материала обеспечивается строгим выполнением инструкций и выборочными проверками действий всех сотрудников: интервьюеров, наблюдателей, кодировщиков. Материал, со-бранный одним из сотрудников, выборочно проверяется другим, более

опытным. Последний вновь обращается к источнику информации(например,

к опрашиваемому), используя ту же методику. Таким путем контролируют

добросовестность интервьюера или кодировщика и вместе с тем определяют

ошибки, связанные с его индивидуальными характеристиками.

Полученные данные следует хранить по определенной системе,

подсказанной процедурой дальнейшей обработки: группировать материал

наблюдений, анализа документов, опросов либо по отдельным объектам, или

в порядке сплошной нумерации.

Прежде чем приступить к обработке данных, весь массив предварительно

изучается с точки зрения возможных отклонений выборки от расчетных

параметров. При районированных и квотных выборках, когда полученные

данные не соответствуют намеченным параметрам, можно сократить общий

объем массива и добиться запланированных пропорций, отбрасывая по

принципу случайности"лишнее" число протоколов наблюдений, интервью,

опросных листов и т. п. Иногда, напротив, следует произвести

соответствующую довыборку.

Подготовка данных для обработки включает: шифровку, кодирование и

перенос кода на перфокарты ручной или машинной обработки или на

магнитную ленту— в зависимости от техники обработки.

Шифром обычно называют условную символическую запись первичной

информации в бланке протокола(в анкете, шифровальном листе при анализе

документов). Шифровку можно производить в разных символах: численных

обозначениях(например, пунктов шкалы), в буквенных аббревациях("КЗ" —

критические замечания, "ВП" — вопросы и просьбы— при кодировании

текстов писем), в различных символах("+", "—", "?": "согласие",

"несогласие", "неясно"). Кодом называют числовую запись тех же данных.

Рассмотрим пример шифровки и кодирования ответов на серию из10

суждений об отношении к детям(с. 170, схема11), используя для шифровки

числовые обозначения. При шифровке напротив каждого суждения на полях

анкетного листа отмечаем числовое значение соответствующего пункта

шкалы. Для суждений1, 3 и10 это будут4, 1 и5 соответственно. Если

суждения предлагаются отдельными карточками, то в шифровальном листе

(бланк протокола) в клеточке с номером этого суждения появятся те же

числа.

При вводе данных в компьютер для обработки обычно используют

десятиричный код. Каждый признак(в нашем случае таких10, где одно

суждение принимаем з\а отдельный признак) обозначают двух-трехразрядным числом в зависимости от общей численности признаков,

нумеруя их по очередности появления в полевых документах(анкетах,

протоколах). Если в нашем исследовании, где используется серия суждений о

детях, менее1000 признаков, используем трехразрядный код, и тогда

названные суждения могут кодироваться: 101/4, 103/1, 110/5. Это значит, что

при сплошной нумерации признаков, вводимых в анализ, первое суждение в

схемеII получает код101, а последнее— 110. Число за косой чертой—

регистрация ответа по данному признаку в пятичленной шкале, В некоторых

схемах кодирования это число прямо примыкает к общему коду(1014, 1031,

1105), а в других случаях фиксируется с интервалом: 101—4, 103—1, 110—5.

В таком закодированном виде соответствующие данные будут

выпечатываться в табуляграммах или появляться на экране дисплея.

Современные способы общения человека с компьютером позволяют

фиксировать на экране и в табуляграммах не только код признака, но и его

сокращенное, а при необходимости и полное наименование. Например, "101.

Дети способствуют сближению родителей" или"101. Сбл. с род." и далее

выпечатывается статистика распределений по шкале от1 до5 или

производится построение суммарного индекса по итогам ответов каждого

респондента на данный тест. Индекс, будучи производным от первичных

данных, получит новый, собственный код, допустим, 632. Проанализировав

распределение данных на всю выборку, мы можем преобразовать его в

упорядоченную номинальную шкалу, как показано в табл. 17. Видно, что

распределение скошено в сторону позитивных значений, где фактический

максимум индекса отношения к детям= 38 (3% выборочной совокупности), а

фактический минимум= 23 (также3%) вместо теоретического максимума=

50 и минимума= 10. Медиана приходится на значение33 (она делит

упорядоченный ряд пополам). Расчленим всю совокупность так, чтобы

выделить достаточно наполненные крайние градации, причем в негативной

зоне разумно иметь больше градаций, так как она более чувствительна

(вспомним, что люди тоньше реагируют на негативные стимулы). Срединная

зона, значения индексов в которой близки к медиане, обычно более

наполнена и единообразна.