1
|
Принцип,
предполагающий своевременное
предупреждение испытуемого о том, как
будет использоваться полученная
информация, а также взаимодействие
на равных:
|
1)
|
принцип уважения
клиента
|
2)
|
принцип
ненанесения ущерба человеку
|
3)
|
принцип
соблюдения профессиональной
конфиденциальности
|
4)
|
принцип
профессиональной компетентности
|
|
2
|
|
2
|
Совесть конкретного
человека, основанная на принятии (или
непринятии) существующих норм жизни,
позволяющая человеку сохранить свое
достоинство в нестандартных ситуациях:
|
1)
|
нравственность
|
2)
|
мораль
|
3)
|
право
|
4)
|
этика
|
|
2
|
|
3
|
В отношении
практического психолога, нарушившего
этический кодекс, используется:
|
1)
|
административное
наказание
|
2)
|
лишение права
на ведение профессиональной
деятельности
|
3)
|
уголовное
наказание
|
4)
|
порицание
|
|
2
|
|
4
|
Принцип ненанесения
ущерба Клиенту:
|
1)
|
требует от
Психолога такой организации своей
работы, чтобы ни ее процесс, ни ее
результаты не наносили Клиенту вреда
его здоровью, состоянию или социальному
положению
|
2)
|
предполагает,
что Психолог может оказывать лишь
те услуги, для которых он имеет
необходимую квалификацию и образование
|
3)
|
не допускает
предвзятого отношенияПсихолога к
Клиенту
|
4)
|
предполагает,
что материал, полученный психологом
в процессе работы с Клиентом не
подлежит сознательному или случайному
разглашению вне согласованных
условий
|
|
2
|
|
5
|
Соответствие
понятия и его содержания:
|
1)
|
совесть
конкретного человека, основанная
на принятии (или непринятии)
существующих норм жизни, позволяющая
человеку сохранить свое достоинство
в нестандартных ситуациях
|
нравственность
|
2)
|
неформальные
(неписаные) нормы поведения, отражающие
сложившиеся традиции, обычаи
|
мораль
|
3)
|
фиксированные
нормы поведения, за нарушение которых
человек несет строго установленную
ответственность
|
право
|
4)
|
качественная
характеристика профессиональной
деятельности
|
-
|
|
2
|
|
6
|
Фиксированные
нормы поведения, за нарушение которых
человек несет строго установленную
ответственность – …
|
|
3
|
|
7
|
Принцип,
предполагающий учет знания своих
профессиональных возможностей и
ограничений:
|
1)
|
принцип
профессиональной компетентности
|
2)
|
принцип научной
обоснованности и объективности
|
3)
|
принцип уважения
клиента
|
4)
|
принцип
соблюдения профессиональной
конфиденциальности
|
|
2
|
|
8
|
Соответствие
правил, определяемых Этическим
кодексом, и их характеристик
|
1)
|
психолог обязан
на всех материалах психологического
характера, начиная от протоколов и
кончая итоговым отчетом, указывать
не фамилии, имена, отчества Испытуемых,
а присвоенный им код
|
Правило
кодирования сведений психологического
характера
|
2)
|
психолог должен
предварительно согласовать с
Заказчиком список лиц, получающих
доступ к материалам, характеризующим
Клиента, место и условия их хранения,
цели их использования и сроки
уничтожения
|
Правило
контролируемого хранения сведений
психологического характера
|
3)
|
психолог должен
достичь соглашения с Заказчиком об
исключении случайного или
преднамеренного сообщения Клиенту
результатов его исследования, которые
могут его травмировать
|
Правило
корректного использования результатов
исследования
|
4)
|
в своих
профессиональных контактах с
представителями других профессий
психолог должен проявлять лояльность,
терпимость и готовность помочь
|
-
|
|
2
|
|
9
|
Характеристика
принципа компетентности:
|
1)
|
Психолог может
оказывать лишь те услуги, для которых
он имеет необходимую квалификацию
и образование
|
2)
|
Психолог исходит
из уважения личного достоинства,
прав и свобод, провозглашенных и
гарантированных Конституцией РФ
|
3)
|
если Психолог
приходит к заключению, что его
действия не приведут к улучшению
или даже представляет собой риск
для Клиента, он должен прекратить
вмешательство
|
4)
|
Психолог не
должен своими действиями способствовать
вытеснению коллеги из его сферы
деятельности или лишению его работы
|
|
2
|
|
10
|
Этический принцип,
предполагающийнеразглашение информации,
полученной психологом в процессе
работы с клиентом вне согласованных
условиях:
|
1)
|
принцип
конфиденциальности
|
2)
|
моральные и
правовые стандарты
|
3)
|
принцип
компетентности
|
4)
|
принцип
неразглашения теста
|
|
2
|
|
11
|
Совокупность
норм поведения, мораль какой-либо
общественной группы:
|
1)
|
этика
|
2)
|
право
|
3)
|
нравственность
|
4)
|
традиции
|
|
2
|
|
12
|
Некорректное
соавторство и откровенный плагиат
выражается в:2
|
1)
|
цитировании
или пересказе в больших объемах
других авторов без ссылок на них
|
2)
|
включение своей
фамилии в работы своих подчиненных
при отсутствии хоты бы одной строчки,
написанной собственной рукой
|
3)
|
предубежденном
отношении к молодым ученым
|
4)
|
низкой
квалификации
|
|
2
|
|
13
|
Соответствие
уровня этически регулирующего
деятельность психолога с содержанием:
|
1)
|
основан на
нормативных документах
|
правовой уровень
|
2)
|
соблюдение
этических принципов
|
моральный
уровень
|
3)
|
ценностно-смысловая
зрелость психолога
|
нравственный
уровень
|
4)
|
включает
квалификационные требования к
психологу
|
-
|
|
2
|
|
14
|
Принцип
осведомленного участия:
|
1)
|
требует, чтобы
Психолог, Заказчик и Клиент были
извещены об Этических Принципах и
правилах психологической деятельности,
принимали в ней добровольное участие
|
2)
|
не допускает
предвзятого отношенияПсихолога к
Клиенту
|
3)
|
предполагает,
что Психолог применяет те методики,
которые не являются опасными для
здоровья Клиента
|
4)
|
предполагает
знание Психологом своих профессиональных
возможностей и ограничений
|
|
2
|
|
15
|
Принцип,
предполагающий, что процесс и результаты
деятельности психолога не должны
наносить вреда здоровью, состоянию,
социальному положению, интересам
человека:
|
1)
|
принцип
ненанесения ущерба человеку
|
2)
|
принцип
соблюдения профессиональной
конфиденциальности
|
3)
|
принцип
профессиональной компетентности
|
4)
|
принцип уважения
клиента
|
|
2
|
|
16
|
Принцип требующий,
чтобы Психолог, Заказчик и Клиент были
извещены об Этических Принципах и
правилах психологической деятельности,
принимали в ней добровольное участие:
|
1)
|
принцип
осведомленного участия
|
2)
|
принцип
компетентности психолога
|
3)
|
принцип
ненанесения ущерба Клиенту
|
4)
|
принцип
конфиденциальности деятельности
психолога
|
|
2
|
|
17
|
Этический принцип,
предполагающий учет использования
методик, адекватных целям, возрасту,
полу, образованию:
|
1)
|
принцип научной
обоснованности и объективности
|
2)
|
принцип уважения
клиента
|
3)
|
принцип
соблюдения профессиональной
конфиденциальности
|
4)
|
принцип
ненанесения ущерба человеку
|
|
2
|
|
18
|
Соответствие
норм, определяемых Этическим кодексом,
и их характеристик
|
1)
|
разрешаются
публикации научных отчетов за
подписью психолога в научных журналах
с целью ознакомления других психологов
с применением специальных процедур,
методик или других средств
|
нормы отношений
Психолога к результатам исследования
|
2)
|
психолог
передает заказчику свои заключения
и рекомендации, касающиеся Клиента
и отвечающие на вопросы заказчика,
основывающиеся на результатах
исследования в форме письменного
документа, устного сообщения,
публикации в печати
|
нормы передачи
материалов исследования Заказчику
|
3)
|
заказчик изменяет
применительно к особенностям Клиента
эргономические и инженерно-психологические
факторы рабочей среды, параметры
оборудования, условия трудовой
деятельности
|
нормы отношений
между Заказчиком и Клиентом
|
4)
|
наименование
«психолог» может быть принято лицом,
имеющим университетское образование
по специальности «психология»
|
-
|
|
2
|
|
19
|
Год принятия
Этического кодекса психологов России:
|
1)
|
2000г.
|
2)
|
1990г.
|
3)
|
1980г.
|
4)
|
2003г.
|
|
3
|
|
20
|
Соответствие
правил, определяемых Этическим
кодексом, и их характеристик
|
1)
|
психолог может
применять методики, которые адекватны
целям проводимого исследования,
возрасту, полу, образованию, состоянию
Клиента, условиям эксперимента
|
Правило
адекватности методик, применяемых
Психологом
|
2)
|
психолог должен
применять методы обработки и
интерпретации данных, получившие
научное признание и не зависящие от
его научных пристрастий, общественных
увлечений
|
Правило
научности результатов исследования
Психолога
|
3)
|
психолог
передает Заказчику Результаты
исследования в терминах и понятиях,
известных заказчик у, в форме
конкретных рекомендаций, которые
не позволяют и не располагают к их
домысливанию
|
Правило
взвешенности сведений, передаваемых
Заказчику Психологом
|
4)
|
психолог обязан
на всех материалах психологического
характера указывать не фамилии,
имена, отчества Испытуемых, а
присвоенный им код
|
-
|
|
2
|
|
21
|
Принцип
беспристрастности Психолога:
|
1)
|
не допускает
предвзятого отношения к Клиенту
|
2)
|
предполагает
своевременное предупреждение
испытуемого о том, как будет
использоваться полученная информация
|
3)
|
предполагает,
что процесс и результаты деятельности
психолога не должны наносить вреда
здоровью Клиента
|
4)
|
предполагает
знание Психологом своих профессиональных
возможностей и ограничений
|
|
2
|
|
22
|
В требованиях к
психологу, представленных в Этическом
кодексе раскрываются:2
|
1)
|
задачи психолога
|
2)
|
основные методы
профессиональной ориентации и
психологической поддержки
|
3)
|
взаимодействие
между клиентом и психологом
|
4)
|
общественно-научное
поведение психолога
|
|
2
|
|
23
|
Соответствие
этических принципов деятельности
психолога и их содержания:
|
1)
|
не допускает
предвзятое отношение к клиенту
|
Беспристрастность
|
2)
|
психолог может
оказывать лишь те услуги, для которых
он имеет необходимую квалификацию
и образование
|
Компетентность
|
3)
|
материал,
полученный психологом в процессе
работы с клиентом не подлежит
сознательному или случайному
разглашению вне согласованных
условий
|
Конфиденциальность
|
4)
|
психолог
применяет те методики, которые не
являются опасными для здоровья
клиента
|
-
|
|
2
|
|
24
|
За нарушение
Этического Кодекса:2
|
1)
|
психолог-консультант
может лишиться
сертификата Российского Психологического
Общества
|
2)
|
Российское
Психологическое Общество может
ходатайствовать о привлечении
психолога к суду
|
3)
|
психолог должен
обучать своих слушателей новейшим
достижениям психологической науки
в объективной и понятной им форме
|
4)
|
психолог должен
обеспечить ассистентам и иному
персоналу подходящие условия работы
|
|
2
|
|
25
|
Совокупность
норм поведения, мораль какой-либо
общественной группы –. . .
|
|
2
|
|