
- •«Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»
- •Методические указания по выполнению курсового проекта
- •Содержание
- •Раздел 1: «Общие требования к выполнению проекта» даны требования по оформлению чертежей и надписей, рекомендованы масштабы чертежей и толщины линий обводки различных контуров.
- •Раздел 2: «Строительные чертежи» представлены состав курсового проекта, порядок разработки чертежей.
- •Раздел 3: «Пояснительная записка» даны пояснения по объему и содержанию разделов записки, подсчетов технико - экономических показателей и составлению спецификаций сборных конструкций.
- •1. Общие требования к выполнению графической части проекта.
- •2.1. Комплект чертежей архитектурных решений в курсовом проекте.
- •3. Пояснительная записка
- •3.1.Общие требования к выполнению пояснительной записки.
- •Состав проекта
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение)
«Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»
Алексеева Т.Н.
Методические указания по выполнению курсового проекта
по теме 5: Архитектура зданий
Раздел ПМ 1. Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части проекта зданий
МДК 1. Проектирование зданий и сооружений
Для специальности 270802
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Ачинск, 2013год.
|
|
|
Рассмотрено на заседании
Предметно-цикловой комиссии
Строительных дисциплин
Протокол №_______
Председатель предметно-цикловой комиссии
_______________ Г.В.Рузаева
«____»__________ 20__ г.
Автор: Алексеева Т.Н. ______________- преподаватель строительных дисциплин КГБОУ
СПО «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса».
Рецензенты : Хвалько С.В. ____________– Генеральный директор ООО «СтройАчинск» .
Сурикова О.М. ____________- преподаватель строительных
дисциплин высшей квалификационной категории КГБОУ СПО
«Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса».
Содержание
-
Введение.
4
Общие требования к выполнению проекта.
7
Задания и форматы.
7
Масштабы.
8
Архитектурно- строительные чертежи.
10
Комплект чертежей архитектурных решений в проекте.
10
Планы этажей.
10
Разрезы.
11
Фасады.
12
Фундаменты.
12
Перекрытия.
12
Покрытия.
13
Кровли.
13
Узлы, фрагменты.
13
Генеральный план.
14
Пояснительная записка.
16
Общие требования к выполнению пояснительной записки.
16
Введение. Содержание пояснительной записки.
16
Генеральный план. Построение розы ветров.
16
Объемно- планировочное решение здания. Технико- экономические показатели проекта и генплана.
18
Конструктивное решение здания.
19
Наружная и внутренняя отделка здания.
20
Инженерно- техническое оборудование здания.
21
Приложения.
22
Библиографический список.
33
Данное пособие предназначено в помощь студентам специальности 270802
«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» при разработке курсового проекта по теме: «Архитектура зданий», ПМ 1. «Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части проекта зданий» МДК 1. «Проектирование зданий и сооружений».
ВВЕДЕНИЕ.
Курсовой проект является самостоятельной работой студента, охватывающей вопросы общепрофессиональных и специальных дисциплин инвариантной части ФГОС, а также его вариативной части, учитывающей региональные требования современного строительного производства Красноярского края (работодателей) и должен соответствовать требованиям ФГОС к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».
Курсовой проект выполняется как промежуточный этап контроля знаний и умений студентов и должен базироваться на всей общеобразовательной программе данной специальности, изученной ранее до его выполнения, предусмотренной учебным планом.
В организации и методике выполнения курсового проекта определяющими являются совместная деятельность преподавателей различных предметов цикловой комиссии, их направленность на единый и конечный результат подготовки специалиста. Необходимо выработать единые требования к восприятию и усвоению учебного материала студентами, к активизации их самостоятельной работы, к организации контроля знаний, умений и навыков, нацеленных на освоение профессиональных и общих компетенций.
Целью работы над курсовым проектом является последовательная интеграция, в период выполнения проекта, основных этапов создания архитектурного объекта – жилого, общественного или промышленного здания, а также понятие о типологии и проблемах проектирования архитектурных сооружений общественного значения в городской среде. Выработки актуальных подходов к решению данных задач, отвечающих требованиям сегодняшнего момента.
Темой курсового проекта может быть 2-х – 9-ти и более этажное жилое здание, кафе, торговый ряд, торговый комплекс, клуб (сельский или городской), дом культуры, общеобразовательная или специализированная школа, детский ясли-сад и др. общественные здания небольшого объема, а также одноэтажное промышленное здание.
График выполнения курсового проекта и его темы разрабатывается преподавателями, осуществляющими консультации, контролирующими выполнение непосредственно самого проекта, и утверждаются на цикловой комиссии.
Курсовой проект должен выполняться студентом самостоятельно, с использованием аудиторного и внеаудиторного времени под руководством преподавателя.
Курсовой проект состоит из пояснительной записки, объемом 12-18 стр. и графической частью, выполненной на 2-х листах чертежной бумаги ФА1.
В результате выполнения курсового проекта студентом осваиваются следующие компетенции, предусмотренные ФГОС:
ПК 1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий
ПК 2.Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий
ПК 3.Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Методические указания состоят из трех основных разделов: