Тема №6. Нарушения волевой сферы

План:

1. Нарушения произвольного управления психическими процессами.

2. Нарушение целесообразности действий.

3. Расстройства произвольных двигательных действий.

4. Моторные нарушения речи.

5. Нарушения силы волевых побуждений.

Литература:

1. Ильин Е.П. Психология воли.- СПб., 2002.

2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. Т.2.- М., 1989.

3. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии.- М., 1999.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Определите вид нарушения волевой сферы:

1) Больные вмешиваются в разговоры соседей по палате, отвечают на вопросы, которые адресуются другим больным, однако не отвечают на заданные им вопросы.

2) Больные с поражением лобных долей не могут сравнить два похожих изображения и найти, в чем их различие.

3) Ослабление памяти на текущие и давно прошедшие события.

4) Больной с тяжелым двусторонним поражением лобных долей, дотянувшись до кнопки звонка, нажимает на нее, но не может сказать пришедшей сестре, зачем он ее вызвал.

5) У больных нарушаются движения письма.

6) Эти расстройства проявляются главным образом в различных формах нарушения речевой регуляции.

7) При написании слов, особенно тех, где имеются однородные элементы (н-р, машина, тишина), больные пишут лишние буквы (н-р, машинина).

8) Больной во время еды пользовался ложкой и стаканом так же, как и здоровые люди, но не мог ими пользоваться, как только попадал в непривычную ситуацию.

9) При попытке произнести слово больные не могут переключиться с одного слога на другой, в результате чего возникают речевые персеверации (повторное выполнение)

10) Больной прекращает всякую деятельность, утрачивает все желания. Он подолгу лежит или сидит в постели, часто в стереотипной позе. (по Е.П.Ильину)

В процессе выполнения задания используйте следующие термины: расстройства произвольного управления психическими процессами; расстройства произвольного внимания; расстройства зрительного восприятия; расстройства слухового восприятия; расстройства тактильного восприятия; нарушения произвольной памяти; амнезия; гипомнезия; гипермнезия; псевдоамнезия; нарушение целесообразности действий; расстройства произвольных двигательных действий (апраксия); кинестетическая апраксия; пространственная апраксия; кинетическая апраксия; регулятивная апраксия; моторные нарушения речи (афазия); эфферентная афазия; афферентная афазия; динамическая афазия; нарушение силы волевых побуждений; абулия; гипобулия; гипербулия.

Задание 2. Вставьте пропущенный термин:

1. ……….. (от греч. «нерешительность») - состояние безволия, отсутствие побуждения к деятельности;

2. …………. – менее выраженное ослабление волевых побуждений;

3. ……………. – кажущееся повышение волевой активности;

4. …………. – состояние полной обездвиженности;

5. ……………. – сохраняется автоматическая подчиняемость, когда больной застывает в приданном ему положении.

Используйте следующие термины: ступор, каталепсия, абулия, гипобулия, гипербулия.