Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Психолого-педагогический факультет Кафедра возрастной и педагогической психологии О.В. Лебедева ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА И ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА Учебно-методическое пособие Нижний Новгород 2013

УДК 159.9 ББК 88.35 Л 331 Рецензенты: доктор психологических наук, профессор Сорокина Т.М. кандидат педагогических наук, доцент Рада Н.В. Лебедева, О.В. Л 331 Эмоционально-волевая сфера и психические состояния человека: Учебно-методическое пособие / О.В. Лебедева. – Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. – 80 с. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психология», а также может быть полезно будущим педагогам, изучающим базовый курс общей психологии. В учебно-методическом пособии определены цель, задачи, общие требования к уровню освоения содержания курса; представлена тематика, планы и содержание практических и семинарских занятий, список литературы по каждой теме. В рамках изучения раздела «Эмоционально-волевая сфера и психические состояния человека» студенты знакомятся с общими закономерностями возникновения, проявления и функционирования эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека. УДК 159.9 ББК 88.35 © Лебедева О.В., 2013 © НГПУ им. К. Минина, 2013

Содержание

Пояснительная записка	4
Тема 1. Понятие о чувствах и эмоциях в отечественной и зарубежной психологии	6
Тема 2. Психологические теории чувств	15
Тема 3. Эмоциональные нарушения и возможности их коррекции	18
Тема 4. Понятие о воли в психологии	32
Тема 5. Характеристика основных теорий воли	36
Тема 6. Нарушения волевой сферы	40
Тема 7. Проблема воспитания воли	42
Тема 8. Психические состояния в ряду других психических явлений	52
Тема 9. Характеристика некоторых психических состояний	54
Тема 10. Возможности современной психологии в изучении и регуляции психических состояний	64
Контрольный тест для самопроверки	74

Пояснительная записка

Цели освоения дисциплины: обеспечение базовой теоретической и практической подготовки студентов-психологов; пробуждение у студентов интереса к возможностям изучения и регуляции эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека.

Задачи курса:

- дать представление о различных подходах к пониманию сущности эмоционально-волевых процессов и психических состояний человека в рамках зарубежной и отечественной психологии;

- помочь студентам овладеть системой основных научных понятий;

- создать условия для формирования умений теоретического анализа психологической литературы, осмысления изученного материала.

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина относится к «Профессиональному циклу» ООП (базовая часть), является составной частью дисциплины «Общая психология». Данный раздел опирается на теоретико-методологический фундамент, которым студенты овладели при изучении предыдущих разделов дисциплины «Общая психология». В свою очередь, приобретенные студентами в процессе изучения данного раздела знания, умения и навыки получат дальнейшее развитие в курсе общепсихологического практикума.

Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-9: способность и готовность к проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр.;

в области практической деятельности:

ПК-8: способность и готовность к ассистированию деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности;

в области научно-исследовательской деятельности:

ПК-9: способность и готовность к применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основную терминологию в области психологии эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека; результаты зарубежных и отечественных исследований, посвященных проблемам эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека; особенности проявления и функционирования эмоционально-волевой сферы и психических состояний в различных сферах жизнедеятельности человека; факторы, обусловливающие их развитие и динамику; сущность и специфику психологических феноменов и явлений, имеющих отношение к эмоционально-волевой сфере и психическим состояниям человека; возможности их изучения;

уметь: самостоятельно работать с психологической литературой, осуществлять содержательный анализ научных первоисточников; определять и оценивать целесообразность действий по оптимизации функционирования эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека; анализировать типичные проблемы, касающиеся эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека;

владеть: навыками отбора и использования профессионально значимой информации относительно эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека; навыками анализа проблемных ситуаций в области эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека; навыками решения практических проблем в области психологии эмоционально-волевой сферы и психических состояний человека.