7. Структура и содержание педагогической практики

Общая трудоемкость педагогической практики составляет 6 зачетных единиц 216 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды педагогической работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в зачетных единицах (в часах)	Формы текущего контроля
1	Теоретическая подготовка студента	Проведение установочной конференции: ознакомление магистрантов с задачами, организацией, этапами практики, отчетной документацией. Составление плана индивидуальной работы, определение сроков выполнения заданий в соответствии с графиком учебного процесса, планирование содержания занятий с научным руководителем. Изучение учебно-методических материалов, рабочих программ учебно-методических комплексов соответствующих дисциплин, УМК (1,5 ЗЕ, 54 часа).	Проведение инструктажа. Проверка плана работы, планов-конспектов занятий.
2	Практическая работа	Подготовка и проведение лекционных, лабораторных занятий, семинаров. Подготовка тестовых заданий. Разработка мультимедийного сопровождения занятий. Взаимопосещение занятий магистрантами (4,5 ЗЕ, 162 ч).	Консультации, посещение занятий руководителем практики
3	Первичная обработка материала, написание отчета по практике	Заполнение дневника по педагогической практике, оформление конспектов занятий для отчета. Подготовка отчета по практике. Проведение итоговой конференции.	Проверка отчета, защита отчета.

8. Образовательные технологии, используемые на педагогической практике

Мультимедийное сопровождение курсов лекций; проведение тестирования студентов с помощью компьютеров; проверка качества знаний студентов на основе балльно-рейтинговой системы; освоение компьютерного комплекса программ «EcoScaleWin»; работа с веб-сайтами («Ценофонд лесов России» и др.).

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на педагогической практике

Свободный доступ в сеть Интернет, в том числе к электронным базам данных. Доступ к учебно-методическим комплексам, программам дисциплин учебным пособиям базовых кафедр.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам педагогической практики)

Отчеты о педагогической практике (с приложением необходимой документации) представляются магистрантами в письменном виде на проверку научным руководителям по магистерской диссертации в течение 10 дней после прохождения практики. Для получения положительной оценки магистрант должен полностью выполнить программу практики, своевременно оформить все виды необходимых документов.

Не предоставление выше указанных документов, как и получение незачета по итогам практики является невыполнением программы обучения, считается академической задолженностью магистранта, которую необходимо ликвидировать для получения допуска к защите магистерской диссертации. Научный руководитель магистранта выставляет предварительную дифференцированную оценку («зачтено»/«не зачтено»).

Итоговая аттестация по результатам педагогической практики проводится на заседании комиссии по защите отчетов по практике в составе руководителя магистерской программы и научных руководителей магистрантов. Дата защиты проводится в сроки, назначаемые руководителем магистерской программы.

В результате защиты отчета о прохождении педагогической практики (доклад и ответы на вопросы) магистрант получает зачет с дифференцированной оценкой.

Оценка формируется из следующих критериев:

• степень педагогической готовности магистранта к работе в современных условиях высшей школы;

• уровень развития навыков готовности к педагогической работе в современных условиях (оценивается общая дидактическая, методическая, техническая подготовка).

• оценка способностей планировать свою деятельность (учитывается умение магистранта прогнозировать результаты своей деятельности, учитывать реальные возможности, которые приведут к реализации намеченного).

• оценка активности работы магистранта над повышением своего профессионального уровня.

• степень развития личностных качеств магистранта (культура общения, уровень интеллектуального, нравственного развития и др.).

• уровень ответственного отношения к практике, к выполнению поручений руководителя.

Оценка по педагогической практике (дифференцированный зачет) заносится в экзаменационную ведомость, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости и назначении стипендии в соответствующем семестре.