- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 13
- •Спеціальність: Лікувальна справа
- •1. Конкретні цілі:
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 14
- •Спеціальність: Лікувальна справа
- •Конкретні цілі:
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 15
- •2. Конкретні цілі:
- •Питання для самоконтролю
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 16
- •Спеціальність: Лікувальна справа
- •Конкретні цілі:
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 17
- •Спеціальність: «Лікувальна справа»
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 18
- •Спеціальність: Лікувальна справа
- •Питання для самоконтролю
- •Нікопольське медичне училище інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 19
- •Спеціальність: Лікувальна справа
- •Питання для самоконтролю
Нікопольське медичне училище інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 19
Назва дисципліни: «ПЕДІАТРІЯ»
Тема: «Захворювання системи крові. Анемія. Лейкоз. Геморагічний
діатез»
Спеціальність: Лікувальна справа
Оснащення: предмети догляду за хворими, медичний інструментарій, медикаменти, тести, задачі, інструкції, алгоритми практичних навичок, лабораторні методи обстежень.
Конкретні цілі:
Знати:
Етіологію, патогенез, класифікації, клінічні прояви, методи діагностики, лікування, профілактики, диспансеризації анемії, лейкозу, геморагічних діатезів: геморагічного васкуліту, тромбоцитопенічної пурпури, гемофілії.
Вміти:
зібрати анамнез;
оцінити стан дитини;
виконувати призначення лікаря ;
доглядати за хворими дітьми;
надавати допомогу при носовій, легеневій, шлунково-кишковій кровотечах.
№ п/п |
Практична навичка |
Рекомендована література Алгоритми виконання практичних навичок з педіатрії (Л.В.Виноград, Л.О.Мініна) |
1. |
Проведення підшкірних і внутрішньом’язових ін’єкцій |
Стор. 126, 144 |
2. |
Допомога під час проведення гемо- трансфузії |
Алгоритм |
3. |
Догляд за дитиною після гемо трансфузії |
Алгоритм |
4. |
Організація лікувально-охоронного режиму при хворобах системи крові |
|
5. |
Проведення передньої тампонади носа |
Алгоритм |
6. |
Надання невідкладної медичної допомоги при носовій, легеневій, шлунково-кишковій кровотечах |
Інструкції |
Хід заняття:
Підготовчий етап заняття:
Контроль початкового рівня знань:
фронтальне опитування;
індивідуальне опитування;
тестовий контроль.
Основний етап заняття:
відпрацювання практичних навичок (алгоритми прикладаються);
курація хворих, оцінка стану дітей;
робота з історіями хвороб, листами призначень, аналізами;
участь у виконанні призначень лікаря;
догляд за хворими.
Заключний етап (контроль кінцевого рівня знань):
представлення дитини, яку обстежували, обґрунтування діагнозу;
оцінка показників лабораторних та діагностичних обстежень;
висновки по лікуванню хворої дитини;
розв’язування клініко-ситуаційних задач з виконанням практичних навичок (задачі прикладаються);
тестовий семестровий контроль.
Підсумок заняття: висновки, виставлення оцінок.
Питання для самоконтролю
Причини розвитку анемії, клінічні прояви, лікування, профілактика.
Геморагічний діатез: поняття, клінічні форми, основні клінічні прояви при різних клінічних формах. Принципи лікування, профілактики. Невідкладна допомога при кровотечах.
Поняття про лейкоз. Форми. Лікування.
ДВЗ синдром: причини, клінічні симптоми, лікування.
Підготувала викладач: Н.Д.Мазуренко
