(Гбоу спо лпк)

(14, по центру)

Курсовая работа

(22, по центру, полужирный, все заглавные)

Работа педагога с подростками, имеющими трудности в общении

(18, по центру, полужирный, все заглавные)

Выполнил:

Иванов Алексей Иванович

Специальность 230701

Прикладная информатика

курс 3, группа 321

Руководитель:_________________

Сидорова Анна Евгеньевна

(14, по левому, отступ слева 85 мм)

Лукоянов 2013 год

(14, по центру, на последней строке)

Приложение № 4

к Положению о курсовой работе (проекте)

(Образец оформления оглавления) оглавление

Введение 3

1. Педагогическая деятельность с подростками, имеющими трудности в общении

1. Особенности подросткового возраста 5

2. Специфика общения в подростковом возрасте 10

3. Педагогическая деятельность по профилактике и преодолению трудностей в общении у подростков 18

1. Изучение коммуникативных способностей подростков с целью выявления причин, вызывающих трудности в общении 25

   1. Описание используемых методик 37

   2. Результаты исследования и анализ полученных данных 40

Заключение 48

Список использованной литературы 49

Приложение 50

Приложение № 5

к Положению о курсовой работе (проекте)

Образец оформления формул, иллюстраций

Таблицы, рисунки, чертежи, схемы, графики, фотографии, как в тексте работы так и в приложении, должны быть выполнены на стандартных листах (от 203 х 288 мм до 210 х 197 мм) или наклеены на листы такого же формата. Подписи и пояснения к ним помещаются на лицевой стороне листа.

Рисунки выполняются на компьютере или черной пастой. Иногда в целях большей наглядности допускается применение цветных шариковых ручек или фломастеров.

В таблице, в отличие от текста, слова и числа размещены в особом порядке: они организованы в вертикальные колонки и горизонтальные троки таким образом, что каждый элемент – это одновременно часть и строки, и колонки. Благодаря такому размещению, между табличными данными устанавливается взаимосвязь, понятная читателю.

Таблицы должны иметь номер и название, определяющие их тему и содержание, то есть нумерационные и тематические заголовки. Сокращение в заголовках не допускается.

При оформлении таблиц пишется слово «таблица» и проставляется ее порядковый номер арабскими цифрами (с правой стороны). Знак «№» не ставится. Ниже дается заголовок. Точка в конце названия таблицы не ставится. Например:

Таблица 1

Основные действия учителя на уроке

Действия учителя	Время, %

Нумерация может быть сквозной через всю работу или по главам. Во втором случае таблица имеет двойной номер, цифры отделяются точкой, например:

В главе 1 первая таблица оформляется: Таблица 1.1, где первая цифра обозначает номер главы, а вторая – номер таблицы.

Размер таблицы не должен превышать стандартного листа бумаги.

Если таблица не умещается на таком формате, то ее нужно давать с продолжением; на новом листе ставится заголовок типа «продолжение таблицы 5» или «Окончание таблицы 1» (если таблица на этой странице заканчивается). Заглавие на новой странице не повторяется.

Если в тексте формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое таблицей, необходимо делать на нее ссылку. В этом случае в скобках пишется слово «Таблица» и порядковый номер таблицы, на которую делается ссылка, например: (табл. 17). Примечание к таблице (если в нем есть необходимость) размещается непосредственно под ней.

В графах таблиц нельзя оставлять свободные места: если данные отсутствуют, надо ставить тире или отмечать «нет», (кроме спецтаблиц, где пустые места допускаются по определению). Если табличные столбцы заполнены текстом, то точка в конце не ставится. Разряды чисел в таблицах точками не разделяются.

В качестве иллюстраций в таблицах могут быть представлены чертежи, рисунки, схемы, графики, карты и фотографии или ксерокопии, а также модели. Они помещаются в тексте работы лил выделяются в отдельное приложение.

Подписи к иллюстрациям делаются с лицевой стороны и составляются в следующем порядке:

- условное сокращение названия иллюстрации – «Рис.»;

- ее порядковый номер арабскими цифрами (без знака «№») без точки

(если далее нет подписи или названия);

- подпись или название иллюстрации (если таковые нужны).

Подпись всегда начинается с прописной буквы. В конце подписи точка не ставится, например:

рис. 5. Шрифты разного начертания

Подписи под иллюстрациями должны составляться так, чтобы их основное содержание было понятно и без чтения текста.

Нумерация иллюстраций допускается как сквозная, так и по главам. Во втором случае перед порядковым номером иллюстрации в главе ставят номер самой главы, разделяя номера точкой, например:

В гл. 4 – 4.1.;

В гл. 5 – 5.1, 5.2, 5.3 и т.д.

Если иллюстрация комментируется в тексте, то на нее, как правило, дается ссылка, то есть указывается порядковый номер, под которым она помещена в работе, например: (рис. 5).

Формулы должны быть набраны на компьютере или вписаны от руки тщательно и разборчиво обязательно черными чернилами, тушью или черной пастой. Не разрешается одну часть формулы вписывать от руки, вторую на машинке. Знаки, буквы, цифры правильно размещаются в соответствии со смысловым значением формулы.

Номера формул, как и таблиц, могут быть едиными по всему тексту или даны по главам или параграфам. Их следует ставить в круглых скобках на правом краю страницы или справа от формулы (см. ГОСТ 7.3 – 7.7 «Оригиналы, текстовые, авторские и издательские». – с. 19-23). Например:

Ax + By + Cz + D = 0 (5).

Как правило, формулы нумеруются, если на них есть ссылки в тексте, которые оформляются следующим образом: «Уравнение плоскости запишется в виде (5)».

Приложение № 6

к Положению о курсовой работе (проекте)