- •Силлабус «Ортопедиялық стоматология пропедевтикасы» - пдо-03
- •Алматы, 2013ж.
- •1. Жалпы мәлімет:
- •1.4. Мамандық – 051302 «Стоматология»
- •1.7. Оқытушылар мәліметі:
- •1.8. Байланыс ақпараттары:
- •Сөж тапсыру мерзімі:
- •2. Бағдарлама
- •1) Білімді төмендегі бойынша қалыптастыру:
- •2) Тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру (операционалды):
- •3) Коммуникативті дағдыларды қалыптастыру:
- •4) Оқыту арқылы құқықтық компетенцияларды қалыптастыру
- •2.3. Пәннің міндеттері:
- •2.4. Білім беру нәтижесінде
- •2.7. Дәрістердің, тәжірибелік сабақтардың, сөмж, сөж-ның тақырыптық жоспары. Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •4 Курс 7 - 8 семестрлер
- •2.7.3. Студенттің өздік жұмысының тақырыптық жоспарлары (сөж)**
- •4 Курс 7 - 8 семестрлер
- •2.9 Ұсынылған әдебиеттер:
- •2.10. Оқыту және жүргізу әдістері
- •2.11. Алған білімдерін бағалау әдістері
- •Теориялық білімін бағалау
- •Ауызша (жазбаша) сұрақтарға баға беру белгілері
- •4 Курс 7-8 семестр Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Стоматолог-ортопед дәрігердің жұмыс орнын ұйымдастыруын бағалау белгілері.
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Тісті, тіс қатарын, самай төменгі жақ буынын тексеру әдістері, диагностика.
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Толық анатомиялық қалып алу
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Рентгенограмма нәтижелерін талдауды бағалау шарттары
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Аралық бақылау Ортопедиялық стоматология клиникасында науқастарды тексеру
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Клиникалық тіс сауыттың жартылай бұзылыуында тексеру жүргізіу, клиникасы, диагностикасы
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Тісті салмаға арнап қалыптастыру
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Фантомда тісті винирге арнап егеу.
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Тістің сауыт бөлігін қалыпталған метал сауытқа арнап егеу.
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Биокерамика мен пластмассаға арнап тістің сауыт бөлігін егеу
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Тіректі тіске жасанды сауытты шақтау және бекіту
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Металдыкерамикалық сауытқа арнап тісті егеу
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Тіректі тіске металл қалпақшаны шақтау
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Металдыкерамикалық сауытты цементке бекіту
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Аралық бақылау Жалғыз жасанды сауыттарға арнап егеу әдістері
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Қалыпталып - дәнекерленген көпіртәрізді протезге арнап тіректі тістерді егеу
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Тістерге көпіртәрізді протездің тіректі сауыттарын шақтап, қалып алу
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Көпіртәрізді протезді кигізіп шақтау оны цементке бекіту
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Пластмассалы және металдыкерамикалық көпіртәрізді протездерге арнап тіректі тістерді егеу ерекшеліктері
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Әртүрлі көпіртәрізді протездерге арнап тіректі тістерді егеу ерекшеліктері
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Ортопедиялық стоматология клиникасында тіс қатарының жартылай ақауы бар науқастарды тексеру
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Тіс қатарының жартылай ақауы бар науқастардан толық анатомиялық қалып алу
- •Тәжірибиелік дағдыларды бағалау
- •Қарама-қарсы тістері бар кезде орталық окклюзияны анықтау
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Жартылай алмалы пластиналы протездің құрылымын тексеру
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Жартылай алмалы пластиналы протезді шақтау және орналастыру
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Екіқабат анатомиялық қалып алу
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Қарсы тістері жоқ кезде орталық окклюзияны анықтау және бекіту
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Доғалы протезді кламмерлі бекіту.
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Жақ сүйегінің нақтамалы мүсінінің параллелометриясы
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Доғалы протез қаңқасын шақтап көру.
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Доғалы протездің құрылымын және тапсыруды тексеру. Сапа белгілерін бағалау.
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Аралық бақылау Тіс қатары ақауларын алмалы протездермен ортопедиялық емдеу
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Тістері толық жоқ науқасты тексеру
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Тіссіз жақтардың альвеолярлы өсіндісін тексеру
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Тіссіз жақтардан толық анатомиялық қалып алу
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Жеке дара қасықты шақтап көру және функциональді қалып алу
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Жақтардың орталық арақатынасын анықтау
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Толық алмалы протездің балауызды құрылымын тексеру
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Толық алмалы пластиналы протезді тапсыру
- •Тәжірибелік дағдыларды бағалау
- •Аралық бақылау Тістері толық жоқ кезде ортопедиялық емдеу
- •Бағалау - парақ «Ортопедиялық стоматология пропедевтикасы» пәні бойынша коммуникативті дағдыларын бағалау
- •Кеңейтілген чек- парақ Студенттің жеке тұлға аралық және коммуникативті дағдыларын бағалау.
- •Бағалау - парақ «Ортопедиялық стоматология пропедевтикасы» пәні бойынша құқықтық құзіреттілік дағдыларын бағалау
- •Тестілеу – жоғарғы бал – 100 балл.
- •Студенттің өзіндік жұмыстары (сөж) Әрбір сөж түрін орындауды бағалау шарттары сөж бойынша әдістемелік нұсқауларда нақты түсіндірілген.
- •Мультимедиялық форматта презентация жүргізді бағалау шарттары
- •Студенттердің білімін бақылауды жүргізу технологиясы
- •Пән бойынша әріптік-балдық – рейтингті бағалау
Кеңейтілген чек- парақ Студенттің жеке тұлға аралық және коммуникативті дағдыларын бағалау.
№ |
Шарттары |
Деңгейі, балл бойынша бағалау |
|||
1. |
Танысу (өзін таныстыру) |
0 балл Ұсынылмайды |
4 балл Ұсынылады |
5 балл Төмендегілердің 2 немесе 3 жасайды: Өзін таныстырады, науқасты атымен атайды немесе қол беріп амандасу* (мүмкіндік болса) |
5 балл Өзін таныстыру, науқасты атымен атату, қол беріп амандасу (мүмкіндік болса). |
2. |
Үндестілік (мінез-құлық үлгісі). |
0 балл Немқұрайдылық таныту немесе жақтырмау немесе жеңілтектік таныту мен қызықпау
|
4 балл Немқұрайды мінез-құлық пен сенімсіздік, икемсіз |
5 балл Қызығушылық таныту, науқасқа құрметпен қарау. |
5 балл Шынайы қызығушылық таныту, құрмет көрсету. Науқастың көңіл-күйіне байланысты сөйлесу. |
3. |
Іс-әрекет тілі |
0 балл Науқастың көзіне тікелей қарамау немесе түйіспеуі, науқастан алшақ отыруы немесе тұруы |
3,5 балл Бір байланыс бар, бірақ науқастан алшақ отыруы немесе тұруы. |
5 балл Көздердің тікелей байланыста болуы. |
5 балл Көздердің тікелей байланысы, қарым – қатынас жасауға ыңғайлы жағдай. |
4. |
Сұрақтардың түсінікті болуы |
0 балл Сұрағын қайталай немесе түсініксіз айту, (науқас өзінен не туралы сұрағанын түсіне алмайды). |
4 балл Кейде түсініксіз сұрақтар қояды (науқас бір рете немесе бірнеше рет сұрақты түсінбей қалды). |
5 балл Түсінікті болатындай сұрақтар қояды. |
5 балл
Бірден түсінікті сұрақтар қояды. |
5. |
Сөйлесудің қарқыны мен жүйелілігі |
0 балл Сұрақтар «зуылдатып» айтылады немесе бір тақырыптан екіншісіне ауысады. |
3,5 балл Әңгіменің бір сарында болуы , бірақ бір тақырыптан екіншісіне ауытқуы. |
5 балл Әңгіменің орынды болуы, бір тақырыптан екіншісіне жүйелі түрде көшуі. |
5 балл Түсінікті екеніне сенімді немесе қысқаша сұрайды. Тақырыпқа көшу туралы сөздерді қолданады. |
6. |
Науқаспен сөйлесу барысында кәсіби лексиканы қолдану. |
0 балл Қосымша түсініктемесіз кәсіби лексиканы жиі қолданады. |
3,5 балл Кейде қосымша түсініктемесіз кәсіби лексиканы жиі қолданады. |
5 балл Кәсіби лексиканы қолданудан бас тартады немесе кәсіби терминдерге түсініктеме бере кетеді. |
5 балл Кәсіби лексиканы қолданудан қашқақтайды немесе кәсіби терминдердің мазмұнына нақты түсініктемелер береді. |
7. |
Ықылас білдіру, қамқорлық көрсету. |
0 балл Көңіл бөліп, тыңдар тұрған кейіп білдірмей, кешірімсіз, түсінік бермей сөзді бөле беру. |
4 балл Көңіл бөлу кейде араласып, жауап алған сұрақтарын қай қоюы. (кешірім өтінбей). |
5 балл Ықыласпен, қамқорлықпен қарағаны көрінеді. |
10 балл Ықылас көрсету. Вербальды және вербальды емес белгілерге шапшаң әрекет етеді. |
8. |
Физикалық түрде тексеру барысында түсініктеме беру. |
0 балл Физикалық түрде тексеру барысында түсініктеме беру.
|
3,5 балл Тексеру кезінде бірнше түсініктеме жасалды. |
5 балл Әр аймаққа тексеру жүргізу кезінде жүйелі түрде түсініктеме береді.
|
10 балл Тексеріп қарау кезінде ауырған аймақтың барлығына көңіл бөліп түсіндіріп отыруы. |
9. |
Ақпарат берудің деңгейі |
0 балл Сұраққа назар аудармау немесе түсініксіз ақпарат беру. |
4 балл Тым қысқаша немесе түсініксіз ақпарат беру, кейде жылдам сөйлеу. |
10 балл Сұраққа тура жауап беру. Берілген ақпарат толығымен түсінікті. |
10 балл Өз бетімен қажетті мөлшерде ақпарат беру. Ақпарат бірден түсінікті. Түсінгенін қайталап сұрау. |
10. |
Кеңес беру |
0 балл Кеңес беру мүмкіндігі мен қажеттілігіне көңіл бөлмейді. |
4 балл Қажет болғанда, қысқаша ақпарат береді немесе шапшаң, әрі түсініксіз сөйлейді. |
5 балл Қажет болғанда кеңес береді. |
10 балл Сыпайы және нақты кеңестер береді. |
11. |
Қарымқатынас |
0 балл Мін тағу немесе науқасты сынау, кеудесін көтере сөйлесу. |
4 балл Бейтарап қатынас, артық сөз жоқ. |
5 балл Мін тақпайды, науқаспен тең деңгейде сөйлеседі. |
10 балл Мін тақпайды, науқаспен тең деңгейде сөйлеседі. Қажет болғанда көңілін көтеріп, серпілтіп тастайды. |
12. |
Жаны ашу мен көмек көрсету |
0 балл Жанашырлық танытпайды, қызығушылық немесе көмек көрсету кейпі жоқ.
|
4 балл Қысқаша қолдау немесе жанашырлық сөздер айту (тек науқастың жекелеген эмоциональдық жағдайларына байланысты) |
10 балл Жанашырлық немесе қамқорлық танытуы немесе көмек көрсетудің анық әрекеттері
|
10балл Жанашырлық немесе қамқорлық танытуы немесе көмек көрсетудің анық әрекеттері Шектеулі уақытқа қарамай өзара қамқорлық қатынасын орнатуын көрсетеді. |
Құқықтық дағдылары ең соңғы аралық бақылау сабағында бағаланады. Бағалау түрі тест түріндегі тапсырмаларды орындау бойынша жүзеге асырылады.
