РАССМОТРЕНО

на заседании Совета

учебного заведения

Протокол №_____ от «____»__________2014г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор ГПОУ

«Забайкальское краевое училище искусств»

__________________ А.А.Безлепкин

Приказ №_____ от «____»____________2014 г.

Памятка

по прохождению производственной (педагогической) практики

на отделении Дизайна, Живописи, ДПИ и НП

ГПОУ «Забайкальское краевое училище искусств»

1. Общие положения по практике

1.1. Введение

Производственная (педагогическая) практика является важнейшей частью подготовки студентов в ГПОУ «Забайкальское краевое училище искусств», в том числе обучающихся по специальностям 54.02.01 «Дизайн», 54.02.02 «ДПИ и НП»», 54.02.05 «Живопись».

В соответствии с учебным планом производственную (педагогическую) практику студенты проходят на 4 курсе, в 8 семестре в качестве практиканта в детских художественных школах, детских школах искусств и др. учреждениях дополнительного образования детей, средних общеобразовательных школах.

Продолжительность практики – 4 недели (144 часа) для студентов по специальностям «Живопись» и «Дизайн», 3 недели (108 часов) для студентов по специальности «ДПИ и НП».

Прохождение педагогической практики является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по данным специальностям наряду с изучением теоретических дисциплин учебного плана. К прохождению педагогической практики допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план теоретического обучения.

1.2. Цель и задачи педагогической практики

Целью педагогической практики является закрепление, углубление и обогащение теоретических психолого-педагогических, методических и специальных знаний, их применение в решении конкретных педагогических практических задач.

Задачи педагогической практики:

1. формирование и развитие у студентов-практикантов общих и профессиональных компетенций по специальности;

2. формирование и развитие профессиональных качеств педагога (коммуникативных навыков, педагогического такта, культуры общения и т.д.);

3. освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной педагогической деятельности;

4. формирование профессиональной позиции, стиля поведения педагога, овладение профессиональной педагогической этикой;

5. воспитание устойчивого интереса к будущей профессии и потребности в педагогическом самообразовании;

6. ознакомление с современным состоянием учебно-воспитательной работы в учебных заведениях разного типа, а также с передовым педагогическим опытом отдельных учителей.

2. Права и обязанности студента-практиканта

Студент-практикант имеет право:

- получать своевременную методическую помощь в проведении учебно-воспитательной работы со стороны преподавателя-консультанта, заведующей практиками;

- пользоваться необходимой учебно-методической литературой, пособиями и оборудованием, имеющимися в кабинетах и библиотеке училища;

- защищать свои профессионально-педагогические взгляды, находки, оценивать учебно-воспитательную работу своих товарищей;

- обращаться в конфликтных ситуациях с целью их разрешения к преподавателю-консультанту, заведующему практиками училища.

Перед началом прохождения практики студент-практикант обязан:

- заблаговременно определиться с базой прохождения педагогической практики;

- заблаговременно сообщить заведующей практиками и преподавателю-консультанту о месте прохождения педагогической практики;

- исправно посещать все установочные собрания по педагогической практике;

- ознакомиться с основной законодательной базой в области образования и культуры (Федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 83), Концепция развития дополнительного образования детей от 4 сентября 2014 г., Конвенция о правах ребенка и др.).

- получить все необходимые документы для прохождения практики: памятку, дневник, форму отчета, бланки характеристик, учета проведенных занятий, направление, а также задания для прохождения педагогической практики.

В период прохождения практики студент-практикант обязан:

- провести самостоятельно не менее 8 учебных занятий («Живопись» и «Дизайн»), не менее 6 учебных занятий («ДПИ и НП»);

- выполнять учебно-методические указания заведующей практиками, преподавателя-консультанта и тьютора (наставника в образовательном учреждении, где будет проходить педагогическая практика);

- соблюдать законы РФ в области образования и культуры;

- строго соблюдать технику безопасности, предусмотренную в образовательном учреждении, где будет проходить педагогическая практика;

- своевременно и качественно выполнять порученные задания заведующей практиками, преподавателя-консультанта, педагогов училища, тьютора;

- вести своевременный учет проведенных занятий;

- вести дневник педагогической практики. Записи в дневнике должны заверяться тьютором, по возможности преподавателем-консультантом или заведующей практиками;

- фиксировать важные и интересные моменты практической работы на фото или видеокамеру;

- соблюдать установленные в учебном заведении, порядок и дисциплину;

- провести необходимые исследования и сбор материалов для отчета по практике.

По окончании практики студент-практикант обязан:

- получить характеристику о выполненной педагогической работе от тьютора и преподавателя-консультанта;

- обобщить полученный опыт во время прохождения педагогической практики в отчете;

- в установленный срок сдать в училище заполненный дневник по практике, подписанный преподавателем-консультантом или тьютором (в зависимости от места прохождения практики), письменный и фото- или видеоотчет.

- предоставить дневник, письменный отчет, видео или фотоотчет, характеристику тьютора или преподавателя-консультанта (в зависимости от места прохождения практики) через неделю после окончания практики на круглом столе.