
- •Понятие науки. Определения науки.
- •Причины формирования науки и ее развития.
- •Возможные классификации науки. Их основания.
- •Изменение функций науки в истории ее развития.
- •Интеграция науки и Производства. Исторические формы: случайная, общая, всеобщая.
- •Разнообразие методов науки, выработанных в ее развитии.
- •Философия - первая форма рационального знания.
- •Предмет, структура и функции философии.
- •Социально-политическая. Все политики ей следуют.
- •9. Диалектика и метафизика.
- •10. Философия и мифология.
- •11. Философия и наука.
- •12. Философия Древней Индии.
- •Вкратце
- •13. Философия Древнего Китая.
- •14. Античная философия природы и ее основные характеристики.
- •15. Учение Сократа о человеке и познании.
- •16. Особенности философии Платона и ее влияние на развитие научного знания.
- •17. Философия Аристотеля и ее вклад в развитие научного знания.
- •18. Философия эпохи эллинизма (киники, эпикурейцы, скептики, стойки).
- •19. Философия и религия. Ранняя христианская философия (II-IV вв.) Патристика.
- •20. Средневековая философия и наука Европы и Византии,
- •21. Средневековая арабская философия и ее влияние на научно-философскую мысль Европы.
- •22. Европейская схоластика и ее влияние па развитие пауки.
- •23. Философия и наука эпохи Возрождения.
- •24. Проблема приращения знания и пути ее решения в западноевропейской философии Нового времени.
- •Проблема метода
- •25.Особенности эмпиризма XII в. (ф.Бэкон, Гоббс, д.Локк).
- •26. Особенности рационализма XVII в. (р.Декарт, б.Спиноза, г.Лейбниц)
- •27. Французская философия эпохи Просвещения. Влияние деизма и материализма на развитие научного знания.
- •28. Формирование наукоцентризма в культуре Нового времени.
- •29. Общая характеристика классической немецкой философии.
- •30. Философские идеи и.Канта и их роль в развитии науки.
- •31. Диалектика Гегеля и проблемы научного знания XIX-XX вв.
- •32. Антропологический материализм л. Фейербаха и научная интерпретация религии.
- •33. Влияние науки па формирование философских основ марксизма.
- •36. Русская философия второй половины XIX - начала XX века и ее отношения с наукой.
- •Естествознание
- •37. Марксизм в России. Его претензии на научность.
- •38. Общая характеристика философии позитивизма.
- •40. Основные направления западноевропейской философии науки XX вв. (неопозитивизм, постпозитивизм, критический рационализм, гносеологический анархизм).
- •41. Основные направления западноевропейской философии XX вв. (структурализм, герменевтика, фрейдизм).
- •42. Понятие картины мира, ее исторически определенная научность.
- •44. Научно-технические революции и их роль в развитии общества.
- •45. Свобода исследования и социально-этическая ответственность ученого и инженера.
- •1)Логический позитивизм
- •3) Модель Лакатоса
- •Модель Куна
- •48. Информация как всемирно-историческии процесс: сущность и основные тенденции.
- •50. Философское понимание прогресса. Цена прогресса.
- •51. Человечество перед вызовом глобальных проблем. Роль науки в поиске путей разрешения глобальных проблем.
- •Глобальные проблемы современности, как предмет научного знания
- •53. Человек как предмет естественно-научного познания. Биологическое и социальное, бессознательное и сознательное в человеке.
- •54. Роль представлений о пространстве и времени в формировании современной научной картины мира.
11. Философия и наука.
Наука и есть особый вид человеческой деятельности, направленный на производство знания и результат этой деятельности — систематизированное, объективно-истинное знание.
наука — особый вид деятельности, направленный на производство знания;
наука возникает в процессе отделения «теоретической» деятельности от деятельности практической;
наука и философия в античности не были разделены, философия содержала в себе все «теоретическое» знание о мире: физику, астрономию, математику и т.д.
Каждая наука исследует конкретный объект, определенный фрагмент мира, определенную его сторону, пользуется специальными методами, опирается на эксперимент и наблюдения, пользуется приборами и т.д. Предметом философии является отношение «человек—мир». В этом отличие философии от других наук — физики, химии, биологии и т.д.
Философия — самосознание человека, попытка понять самого себя, свою деятельность, практическую и теоретическую, свое место в мире, понять жизнь, цели существования
Система знания считается наукой, если она отвечает определенным критериям:
объективность (изучение природных объектов, явлений, взятых самих по себе, независимо от интересов индивида, его субъективности)
рациональность - обоснованность, доказательность - в рамках любой науки что-то обосновывается
нацеленность на воспроизведение закономерностей объекта
системность знаний - упорядоченность по определенным критериям
проверяемость - воспроизводимость знаний через практику
Философия не удовлетворяет только 5 критерию (не всякое философское учение может быть воспроизведено через практику), поэтому философия - это наука, но особого рода.
Философия на протяжении всего своего развития была связана с наукой, хотя сам характер этой связи, а точнее, соотношение философии и науки с течением времени менялось.
В истории сложились два крайних подхода в понимании взаимосвязи философии и науки. Первый подход получил название натурфилософии. В соответствии с этим подходом философия представляет собой особый способ познания мира, качественно отличающийся от того способа познания, который представлен наукой. Философия вырабатывает свои, философские истины. Такие истина глубже, чем истины науки. Наука должна приспосабливать свои истины к истинам философии. Философия как способ познания первична, наука как способ познания вторична.
Второй подход получил название позитивистского. В соответствии с этим подходом философия не имеет какого-то своего предмета познания и своего собственного способа познания, отличного от науки, она в лучшем случае есть одна из наук, самая общая наука. А своеобразие философии состоит в предельно широком уровне обобщения, а не в ее способе или предмете познания. Философский способ познания – это научный способ познания. Никакого другого способа познания, кроме научного, не существует.
Третий подход – антиинтеракционистская концепция. Она проповедует дуализм во взаимоотношениях между естествознанием и философией, их абсолютное культурное равноправие и самодостаточность, отсутствие внутренней взаимосвязи и взаимовлияния в процессе развития и функционирования каждого из этих важнейших элементов культуры.
Четвертый подход – диалектическая концепция. Она является наиболее корректной и приемлемой из всех других. Ее суть в утверждении внутренней, необходимой, существенной взаимосвязи между естествознанием и философией от момента их выделения в качестве самостоятельных систем в рамках единого знания вплоть до сегодняшнего дня, в существовании диалектического противоречивого единства между ними, во взаимодействии на принципах равенства, в структурной сложности и развитии механизма взаимодействия естественнонаучного и философского знания.