
- •Понятие науки. Определения науки.
- •Причины формирования науки и ее развития.
- •Возможные классификации науки. Их основания.
- •Изменение функций науки в истории ее развития.
- •Интеграция науки и Производства. Исторические формы: случайная, общая, всеобщая.
- •Разнообразие методов науки, выработанных в ее развитии.
- •Философия - первая форма рационального знания.
- •Предмет, структура и функции философии.
- •Социально-политическая. Все политики ей следуют.
- •9. Диалектика и метафизика.
- •10. Философия и мифология.
- •11. Философия и наука.
- •12. Философия Древней Индии.
- •Вкратце
- •13. Философия Древнего Китая.
- •14. Античная философия природы и ее основные характеристики.
- •15. Учение Сократа о человеке и познании.
- •16. Особенности философии Платона и ее влияние на развитие научного знания.
- •17. Философия Аристотеля и ее вклад в развитие научного знания.
- •18. Философия эпохи эллинизма (киники, эпикурейцы, скептики, стойки).
- •19. Философия и религия. Ранняя христианская философия (II-IV вв.) Патристика.
- •20. Средневековая философия и наука Европы и Византии,
- •21. Средневековая арабская философия и ее влияние на научно-философскую мысль Европы.
- •22. Европейская схоластика и ее влияние па развитие пауки.
- •23. Философия и наука эпохи Возрождения.
- •24. Проблема приращения знания и пути ее решения в западноевропейской философии Нового времени.
- •Проблема метода
- •25.Особенности эмпиризма XII в. (ф.Бэкон, Гоббс, д.Локк).
- •26. Особенности рационализма XVII в. (р.Декарт, б.Спиноза, г.Лейбниц)
- •27. Французская философия эпохи Просвещения. Влияние деизма и материализма на развитие научного знания.
- •28. Формирование наукоцентризма в культуре Нового времени.
- •29. Общая характеристика классической немецкой философии.
- •30. Философские идеи и.Канта и их роль в развитии науки.
- •31. Диалектика Гегеля и проблемы научного знания XIX-XX вв.
- •32. Антропологический материализм л. Фейербаха и научная интерпретация религии.
- •33. Влияние науки па формирование философских основ марксизма.
- •36. Русская философия второй половины XIX - начала XX века и ее отношения с наукой.
- •Естествознание
- •37. Марксизм в России. Его претензии на научность.
- •38. Общая характеристика философии позитивизма.
- •40. Основные направления западноевропейской философии науки XX вв. (неопозитивизм, постпозитивизм, критический рационализм, гносеологический анархизм).
- •41. Основные направления западноевропейской философии XX вв. (структурализм, герменевтика, фрейдизм).
- •42. Понятие картины мира, ее исторически определенная научность.
- •44. Научно-технические революции и их роль в развитии общества.
- •45. Свобода исследования и социально-этическая ответственность ученого и инженера.
- •1)Логический позитивизм
- •3) Модель Лакатоса
- •Модель Куна
- •48. Информация как всемирно-историческии процесс: сущность и основные тенденции.
- •50. Философское понимание прогресса. Цена прогресса.
- •51. Человечество перед вызовом глобальных проблем. Роль науки в поиске путей разрешения глобальных проблем.
- •Глобальные проблемы современности, как предмет научного знания
- •53. Человек как предмет естественно-научного познания. Биологическое и социальное, бессознательное и сознательное в человеке.
- •54. Роль представлений о пространстве и времени в формировании современной научной картины мира.
48. Информация как всемирно-историческии процесс: сущность и основные тенденции.
Информация, ее роль в обществе. Информация- 1) сообщение, описание фактов; 2) новости, новые сведения; 3) уменьшение неопределенности в результате сообщения; 4) передача, основа связи и управления в живой природе и машинах; 5) "отраженное разнообразие"; Всякая информация обладает 3 основными параметрами: содержанием, количеством, ценностью. Понятие информации - основное в кибернетической теории И. Винера и его последователей, утверждающих, что все процессы управления и связи в живой природе, обществе и машинах представляют собой процессы передачи, хранения и переработки информации. Информационное общество - характеристика стадии общественного развития, на которой решающее значение приобретает информация. Отношения по поводу получения, распределения и распространения информации во многом определяют социальную структуру, разделение властных функций и общественную динамику. Предполагается, что в информационном обществе процесс компьютеризации дает людям доступ к надежным источникам информации, избавляет от ручной работы, обеспечивает высокий уровень автоматизации производства. Вместе с тем изменяется содержание производства, повышается "информационная емкость" продукта, что означает увеличение доли его стоимости инноваций, дизайна и маркетинга. Общественные классы занимаются социально не дифференцированными "информационными сообществами".
49. Человек и компьютер.
50. Философское понимание прогресса. Цена прогресса.
Развитие- особый тип изменения.(изменение качественное, направленное) Понятие развития выделяет из общей массы изменения такие, которые связаны с обновлением системы с ее внутренним структурным и функциональным изменением, превращением в нечто новое, иное. Но речь идет не о разовых, а о нарастающих развернутых во времени поступательных качественных трансформациях среды. Развитие- процесс длительных, накапливающихся, необратимых поступательных изменений сложных системных обьектов в достаточно больших интервалах времени.(эволюция литосферы, экосистем, организмов на протяжении жизни, историческое развитие человеческих знаний, научно-технический прогресс) Прогресс-тип развития сложных систем, для которого характерен переход от низших, менее совершенных форм к более высшим и совершенным. Прогресс связан с повышением уровня организации системы. Регресс-движение в обратную сторону. Итак, в живой природе и обществе всякое изменение, которое выступает в определенном отношении как прогрессивное тем или иным образом связано с изменениями регрессивными. Без одного нет другого. Наиболее известна и чаще всего принимается во внимание такая их взаимосвязь, как чередование. Существует концепция согласно которой развитие любого обьекта включает в себя две последовательных фазы: восхождение, затем нисхождение и гибель, смерть, тоесть распадение системы и переход ее в иное качество. Любые процессы развития мыслятся здесь по аналогии с ростом, расцветом потом увяданием, старением живых организмов. Развитие общества-закономерный процесс. Общая направленность исторического процесса обусловлена развитием производительных сил общества, включающих в себя человека и созданных им средства труда. Развитие производительных сил свидетельствует о степени овладения человеком силами природы, о возможностях их исследования в качестве материальных оснований человеческой жизнедеятельности, определяет смену производственных отношений.Чем более широкими материальными возможностями обладает человек в своей деятельности, тем выше уровень развития общества. Поэтому именно в развитие производительных сил следует искать обьективный критерий общественного прогресса. Итак, высшим и всеобщим обьективным критерием общественного прогресса является развитие производительных сил, включая развитие самого человека. Типы общественного прогресса. 1) антагонический 2) неантагонический. Основой антагонического прогресса является частная собственность на средства производства и различных ее формах, обусловленное ею присвоение прибавочного труда и создаваемого им продукта эксплуататорским меньшинством общества. Такой прогресс характерен для классово-антагнического общества и преобретает специфический облик в различных формациях этого типа. Неантагонический тип Общественного прогресса- это более высокий и более сложный по сравнению со стихийным тип развития, требующий от общества постоянных и сознательных усилий. Смысл сознательно осуществляющегося развития в том, что все процессы в обществе управляются и направляются из одного единственного центра. Это- бюракратически-административное понимание сознательности, которое может завести общество в тупик, ибо невозможно планомерно распоряжаться всеми происходящими в обществе процессами из единого центра, не ограничивая инициативу масс, не подавляя предприимчивость человека.