6. Разнообразие методов науки, выработанных в ее развитии.

Метод – (от греч.) путь исследования, познания. Методы бывают количественные и качественные, содержательные и формальные, исторические, логические.

Существует деление методов по широте охвата действительности:

- Всеобщие универсальные – можно исследовать все в мире. Это философские методы и формально-логические.

- Общенаучные (системный метод, метод моделирования)

- Специальные методы (энцефалография – как метод исследования головного мозга)

Исторически сложились следующие методы:

- Наблюдение и эксперимент

- научное наблюдение

- эксперимент

- анализ и синтез

- дедукция и индукция

- моделирование – за счет познания простой системы изучить сложную.

- формализация – отвлечение от конкретного содержания объекта или явления, создание схем и формул.

Исторический и логический методы:

Исторический метод предполагает исследовать конкретный объект исследования в развитии. Нужен, чтобы не тратить время зря, не изобретать велосипед.

Логический метод предполагает исследование общих закономерностей

Между историческим и логическим методами существует единство, т.к. и там и там выявляются законы. Первым обратил внимание на эти методы Аристотель. К проблеме взаимоотношения этих методов обращались Гегель, Маркс, неопозитивисты.

7. Философия - первая форма рационального знания.

Философия – это первая форма рационального знания, пришедшая на смену стихийному мировоззрению человека первобытного общества, на смену мифологии.

Философия родилась из потребности обобщить весь опыт познания мира человеком, сформировать целостную теоретическую картину мира, выявить место человека в мире, определить его отношение к миру. До философии было

В своем развитии философия опирается на первоначальные формы верований(магия, шаманство, атеизм и др.). Преобладает стремление дать представление о всеобщем. Есть элементы мифологии и комизма попытка распространить миф на весь мир. Философия вырастает из названных представлений о мире, но одновременно она является и отрицанием их, так как она пыталась дать рациональное объяснение мира, происходящее из него самого. Возможность появления философии связана с разделением труда – отделением умственного труда от физического. Это происходило в момент образования классового общества.

Умственный труд стал привилегией господствующего класса, тех, кто хотел. Представители именно этого класса занялись разработкой теоретических проблем, не связанных с повседневной практикой, повседневной жизнью человека, а свидетельствовали о стремлении понять окружающий мир в целом. Данное стремление сохраняется до сих пор во многих системах.

8. Предмет, структура и функции философии.

В 19 в. предметом философии становится изучение общих принципов развития природы, общества и человеческого мышления, а сама она выступает не только как учение о бытие, но и методологией научного познания и практической деятельности. Современная философия изучает окружающий мир как многомерную и многоуровневую систему. Структурные элементы, онтология – учение о бытие(наиболее общих вопросах), гносеология – учение о познании(познаваем ли мир, в чем сущность самого познания, каков объект познания, каков субъект познания), диалектика – учение о развитии, социальная философия – учение об обществе, логика, этика, эстетика, история философии, философия науки – философское осмысление науки и научного знания (проблемы возникновения науки, ее особенности, историческую эволюцию, общественные функции), философия техники – определение техники и искусственного («Технэ» - понятия, озн. искусство, мастерство плотника, строителя, искусство во всяком производстве, нечто придуманное). В настоящее время философская теория – это сложная система знаний, основным содержанием которой является наиболее общие принципы бытия и познания, законы функционирования и развития объективного, бесконечного в своих проявлениях мира.

Предмет философии – все сущее во всей полноте своего содержания, взаимоотношения «мир-человек»

Философия дает систему знаний о мире как о целом. По этому поводу до сих пор идут споры.

Каковы же функции философии в сложном комплексе общественно-исторической жизни людей?