
- •Понятие науки. Определения науки.
- •Причины формирования науки и ее развития.
- •Возможные классификации науки. Их основания.
- •Изменение функций науки в истории ее развития.
- •Интеграция науки и Производства. Исторические формы: случайная, общая, всеобщая.
- •Разнообразие методов науки, выработанных в ее развитии.
- •Философия - первая форма рационального знания.
- •Предмет, структура и функции философии.
- •Социально-политическая. Все политики ей следуют.
- •9. Диалектика и метафизика.
- •10. Философия и мифология.
- •11. Философия и наука.
- •12. Философия Древней Индии.
- •Вкратце
- •13. Философия Древнего Китая.
- •14. Античная философия природы и ее основные характеристики.
- •15. Учение Сократа о человеке и познании.
- •16. Особенности философии Платона и ее влияние на развитие научного знания.
- •17. Философия Аристотеля и ее вклад в развитие научного знания.
- •18. Философия эпохи эллинизма (киники, эпикурейцы, скептики, стойки).
- •19. Философия и религия. Ранняя христианская философия (II-IV вв.) Патристика.
- •20. Средневековая философия и наука Европы и Византии,
- •21. Средневековая арабская философия и ее влияние на научно-философскую мысль Европы.
- •22. Европейская схоластика и ее влияние па развитие пауки.
- •23. Философия и наука эпохи Возрождения.
- •24. Проблема приращения знания и пути ее решения в западноевропейской философии Нового времени.
- •Проблема метода
- •25.Особенности эмпиризма XII в. (ф.Бэкон, Гоббс, д.Локк).
- •26. Особенности рационализма XVII в. (р.Декарт, б.Спиноза, г.Лейбниц)
- •27. Французская философия эпохи Просвещения. Влияние деизма и материализма на развитие научного знания.
- •28. Формирование наукоцентризма в культуре Нового времени.
- •29. Общая характеристика классической немецкой философии.
- •30. Философские идеи и.Канта и их роль в развитии науки.
- •31. Диалектика Гегеля и проблемы научного знания XIX-XX вв.
- •32. Антропологический материализм л. Фейербаха и научная интерпретация религии.
- •33. Влияние науки па формирование философских основ марксизма.
- •36. Русская философия второй половины XIX - начала XX века и ее отношения с наукой.
- •Естествознание
- •37. Марксизм в России. Его претензии на научность.
- •38. Общая характеристика философии позитивизма.
- •40. Основные направления западноевропейской философии науки XX вв. (неопозитивизм, постпозитивизм, критический рационализм, гносеологический анархизм).
- •41. Основные направления западноевропейской философии XX вв. (структурализм, герменевтика, фрейдизм).
- •42. Понятие картины мира, ее исторически определенная научность.
- •44. Научно-технические революции и их роль в развитии общества.
- •45. Свобода исследования и социально-этическая ответственность ученого и инженера.
- •1)Логический позитивизм
- •3) Модель Лакатоса
- •Модель Куна
- •48. Информация как всемирно-историческии процесс: сущность и основные тенденции.
- •50. Философское понимание прогресса. Цена прогресса.
- •51. Человечество перед вызовом глобальных проблем. Роль науки в поиске путей разрешения глобальных проблем.
- •Глобальные проблемы современности, как предмет научного знания
- •53. Человек как предмет естественно-научного познания. Биологическое и социальное, бессознательное и сознательное в человеке.
- •54. Роль представлений о пространстве и времени в формировании современной научной картины мира.
25.Особенности эмпиризма XII в. (ф.Бэкон, Гоббс, д.Локк).
Родоначальник эмпиризма Фрэнсис Бэкон (1561-1626), считая задачей ф. создание нового метода научного познания, переосмысливает предмет и задачи науки. Цель научного знания - в принесении пользы человеческому роду. Бэкон подчеркивает, что наука служит жизни и практике. Бэкон отрицает понимание науки как самоцели и как пути к более углубленному созерцанию природы. Наука - средство; ее миссия в том, чтобы познать причинную связь природных явлений. Разрабатывая свой метод, Бэкон прежде всего останавливается на основных ошибках и препятствиях, стоящих на пути человека, находящегося в научном поиске. Он называет эти препятствия идолами и выделяет четыре вида идолов: 1. Идол рода - главное препятствие на пути к познанию. Возникает из-за несовершенства человеческого разума. Для устранения 1-го идола Бэкон рекомендует сверять показания чувств с реальными объектами. 2. Идол пещеры. Возникает за счет субъективной оценки идей. Решение: самокритичная оценка своих способностей. 3. Идол площади. Связан с неправильным употреблением терминов, слов, языка науки, что ведет к ложным идеям и результатам. Решение: критическая оценка соответствия терминов определяемых ими вещей. 4. Идол театра - ссылка на ложные авторитеты. Решение: неприятие никаких выводов без доказательства кем бы они не были сформулированы.
По Бэкону всякое познание и изобретение должно опираться на опыт, т. е. от изучения единичных фактов к общим положениям (индуктивный метод). Можно выделить два случая индукции: полная и неполная индукция. В науке приходится прибегать к неполной индукции. Заключение, сделанное на ее основе не обладает строгой необходимостью. Пытаясь сделать метод неполной индукции по возможности более строгим, Бэкон считает необходимым искать не только факты, подтверждающие определенный вывод, но и факты опровергающие его. Таким образом индуктивный метод Бэкона - это обобщение эмпирических фактов и выводов. Бэкон не отрицает теорию и дедуктивный метод. Он рассматривает два типа опытов:
1. Опыты "плодоносные". Они приносят сиюминутную пользу.
2. Опыты "светоносные". Их истинность объясняется на основе теории.
Основным принципом метода Бэкона является единство теории и практики. Основное отличие философии Бэкона от античной философии. В античной философии происходит идеализирование общего (мир идей Платона). Аристотель критикует Платона, но придерживается взгляда, что истина - от общего к частному, и что о единичном не может быть знания. Бэкон же говорит, что процесс познания может происходить путем обобщения опытных данных и таким образом может быть получено знание об общем.
ЛОКК (1632-1704) англ. философ-просветитель и политич. мыслитель. Разработал эмпирич. теорию познания и идейно-нолитич. доктрину либерализма. В центре философии Л. - теория познания, развитая в традиции англ. эмпиризма и материализма Ф. Бэкона противостоящая картезианству, кембриджским платоникам и университетской схоластич. философии.
БЕРКЛИ (1684 - 1753)- субъективный идеализм. Б. отбрасывает материалист. исходный пункт ф. Локка и объявляет ощущения единственной воспринимаемой чел. реальностью. Локк стремился выяснить метод, посредством которого мы приходим к идеям о материи и пространстве. Этот метод есть по Л. - абстракция. Б. пытается всеми доступными средствами доказать , что ум чел. не способен к образованию опис. Л абстракции.
ЮМ Давид. (1711 - 1776) скептик, агностик. издал “Трактат о чел. природе”, “Опыты нравственные и политические”. Задача знания быть руководством для практ. ориентации. При этом единств. предметом достов. знания считает объекты математики. Все др. объекты исследов. касаются только фактов, кот. не могут быть доказаны логически, а выводятся исключ. из опыта. Опыт однако понимается идеалистически. Действительность - поток впечатлений. В ф. религии он ограничивается единственным допущением, будто причины порядка во Вселенной имеют определенную аналогию с чел. разумом. Отвергает всякое богословие. Религия не может быть основой морали.