- •Естествознание как отрасль научного познания. Классификация наук. (плюс то, что у вас в лекциях)
- •Прикладные и фундаментальные науки.
- •7. Наука. Зарождение науки.
- •8. Древнегреческий период развития естествознания.
- •9. Эллинистически-римский период развития естествознания.
- •10. Геоцентрическая система Птолемея.
- •11. Развитие естествознания в средневековье.
- •12. Научные революции в истории общества.
- •13. Коперниканская научная революция.
- •14. Научная революция 17 в. Создание классической механики.
- •15. Изучение магнитных и электрических явлений в 18-19 вв.
- •1.1 Формирование понятия электромагнитного поля
- •16. Развитие представлений о природе света в 18-19 вв.
- •17. Теплородная и кинетическая теория теплоты.
- •19. Первое и второе начала термодинамики. Закон возрастания энтропии.
- •Формулировка теоремы
- •20. Статистическая физика.
- •21. Великие открытия, которые привели к научной революции на рубеже 19-20 вв.
- •22. Создание Энштейном специальной теории относительности.
- •23. Создание и развитие общей теории относительности.
- •24. Возникновение и развитие квантовой физики.
- •25. Основные положения квантовой механики.
- •26. Фундаментальные физические взаимодействия.
- •27. Классификация элементарных частиц.
- •28. Лептоны
- •29. Адроны
- •30. Частицы – переносчики взаимодействий.
- •31. Теория эволюции Ламарка
- •32. Катастрофизм.
- •33. Дарвинизм.
- •Основные факторы эволюции по Дарвину
- •34. Современные представления об эволюции.
- •35. Теории возникновения жизни на Земле
- •36. Теория биохимической эволюции
- •37. Биологическая эволюция человека
- •38. Социальная эволюция человека
- •39. Небулярная гипотеза Канта-Лапласа.
- •40. Солнечная система и ее происхождение.
- •41. Звезды, эволюция звезд
- •42. Эволюция Вселенной.
- •43. Экология. Объект изучения экологии.
- •44. Абиотические компоненты экосистемы.
- •45. Биотические компоненты экосистемы.
- •46. Пищевые цепи
- •47. Экологическая ниша.
- •48. Динамика популяций.
- •49. Круговорот веществ в экосистеме.
- •50. Рост численности населения на Земле.
- •51. Ресурсы и деградация окружающей среды.
- •52. Загрязнение окружающей среды.
44. Абиотические компоненты экосистемы.
Важнейшими составляющими абиотического компонента экосистемы помимо почв являются климатические и топографические факторы. Кроме того, в абиотический компонент может входить наличие волн, гейзеров, вулканов и прочие экзотические факторы.
К климатическим факторам относят свет, температуру, влажность и т. п. На интенсивность света влияет широта местности, время дня и года, а также наклон поверхности по отношению к горизонтали. Под действием света в растениях происходят фотосинтез и транспирация, благодаря свету животные видят. Организмы, живущие в областях с выраженной сменой времён года, выработали различные реакции на периодические изменения освещённости (у растений – цветение, опадание листьев, у животных – миграция, зимняя спячка). Необходимость света для нормальной жизнедеятельности приводит к ярусной структуре наземных сообществ, а в водных экосистемах ограничивает распространение большинства организмов поверхностными слоями воды.
Ультрафиолетовые лучи с длиной волны менее 290 нм губительны для всего живого. Жизнь на Земле возможна только потому, что это излучение задерживается озоновым слоем атмосферы, и до поверхности доходит только длинноволновая часть УФ-излучения (300–400 нм). Но даже она обладает высокой активностью и может вызывать повреждение кожного покрова.
Каждый организм может существовать только в определённом диапазоне температур. При понижении температуры до 0 °C происходит замерзание воды, и клетка погибает. При высоких температурах белки денатурируют, теряя свои функции, и жизнь также становится невозможной.
У организмов с непостоянной температурой тела повышение температуры окружающей среды вызывает ускорение метаболических реакций. Млекопитающие и птицы развили способность к терморегуляции – поддержанию постоянной температуры тела. Наземные организмы выработали различные адаптационные механизмы, позволяющие уменьшить неблагоприятное воздействие температурных колебаний. В воде изменения температуры относительно невелики, и проблема приспособления организмов к колебаниям так остро не стоит.
Вода, как необходимое условие жизни, также является ограничивающим фактором в экосистемах. Водный баланс определяется выпадением осадков, дренажем и испарением воды; его смещение приводит к засухе либо, наоборот, к переувлажнению. Растения и животные, обитающие в засушливых местностях, приспособились к неблагоприятным условиям: они уменьшают потери воды (например, сбрасывают листья, снижают потоотделение или транспирацию , уменьшают площадь поверхности тела), увеличивают её потребление (длинные, глубоко проникающие корни), переживают неблагоприятный период в виде луковиц и клубней или в летней спячке.
Ветер увеличивает скорость испарения воды. Он влияет на рост растений на открытых участках, переносит семена и споры неподвижных растений и животных. Перемещения воздушных масс вызывают перераспределение осадков на поверхности Земли.
В некоторых местах (например, под корой гниющего дерева) климатические условия могут отличаться от климата окружающей среды. В этом случае говорят о микроклимате. Микроклимат играет важную роль при распространении организмов, способных обитать в ограниченном диапазоне условий.
Исключительно важную роль играет и рельеф местности. Во-первых, топография сильно сказывается на климатических; горы могут являться климатическим барьером. Во-вторых, при изменении высоты местности над уровнем моря меняются температура, влажность, атмосферное давление. Крутизна склона и его ориентация по частям света (экспозиция) также оказывают большое влияние на экосистему.
Абиотический компонент – это динамическая система. Циклические процессы перемещения и превращения веществ называются круговоротами веществ. Важнейшими из них являются круговорот воды (гидрологический цикл), кислорода, углерода, азота, фосфора, кальция и других элементов.
Вода испаряется с поверхности океанов и морей, переносится ветром в виде туч и осадками выпадает на сушу. Часть воды испаряется с суши обратно в атмосферу, другая часть через грунтовые воды даёт начало рекам, третья часть поглощается организмами. По пути сквозь горные породы вода вымывает минеральные вещества; в конце концов они попадают в океан, изменяя с течением времени его состав. На круговорот воды в природе тратится огромная энергия: 10,5 · 10 32 Дж в год (10 % всей получаемой Землёй от Солнца энергии).
Углерод поглощается из атмосферы растениями, растения поедаются животными. Скорость усваивания углерода растениями составляет 1,5 · 10 11 т в год (для сравнения общая масса углерода в растениях составляет около 5 · 10 11 т, в животных – 5 · 10 9 т, в атмосфере – 6,4 · 10 11 т). В результате дыхания часть углерода возвращается обратно в атмосферу. Из остаков мёртвых организмов углерод попадает в почву и накапливается там, образуя гумус , торф, каменный уголь, нефть, природный газ. В активном круговороте углерода участвует лишь небольшое количество этого элемента; огромные запасы углерода законсервированы в известняках и других породах.
Использование удобрений для нужд сельского хозяйства усилило эвтрофикацию – обогащение водоёмов биогенными веществами. В результате в них быстро размножаются одноклеточные продуценты, которые вскоре гибнут в результате несбалансированности пищевых цепей. Это приводит к истощению ресурсов кислорода и последующей гибели живых организмов.
