
- •Домашнее задание «Сестринский уход при инфекционных заболеваниях»
- •Вводный контроль знаний по теме №1 Тема №1: «Особенности сестринского ухода при инфекционных заболеваниях»
- •Тема №2. «Сестринский уход при кишечных инфекциях»
- •Тема №3: «Сестринский уход при респираторных инфекциях»
- •Тема №4: «Сестринский уход при вирусных гепатитах и гемо-контактных инфекциях»
- •Тема №5: «Сестринский уход при контактных инфекциях
- •Тема №6: «Сестринский уход при оои и вич-инфекции»
- •Домашнее задание Тема №1 «Особенности сестринского ухода при инфекционных заболеваниях» задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Тема №2: «Сестринский уход при кишечных инфекциях» задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Задача №12
- •Тема №3: «Сестринский уход при респираторных инфекциях» Задача №1
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9
- •Задача №11.
- •Задача №12.
- •Тема №4: «Сестринский уход при вирусных гепатитах и гемо-контактных инфекциях» задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Задача №12
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Задача №11.
- •Задача №12.
- •Тема №6: «Сестринский уход при оои и вич-инфекции» Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Задача №12
Задача № 11
Больной Петров Н.П. 45 лет.
Жалобы: На головную боль, преимущественно в лобно-височной области, сухой кашель, незначительный насморк, чувство першения за грудиной, озноб, боли в мышцах, суставах, общую слабость.
История болезни: Заболел 2 дня назад, заболевание началось остро с высокой температуры, головной боли. На 2-ой день присоединился кашель и насморк. Не лечился. Состояние ухудшается. Нарастает лихорадка и слабость.
Эпидемический анамнез: Отмечает контакт с лихорадящим больным за сутки до заболевания.
История жизни: Без особенностей. Аллергических реакций не отмечалось.
Объективно: Температура тела 38,0º. Лицо слегка гиперемировано. Сыпи на коже нет. Слизистая оболочка мягкого неба резко гиперемирована, выражена сеть сосудов и мелкая зернистость зева. Дыхание везикулярное, хрипов нет. Тоны сердца глуховатые. Пульс 80 уд. в минуту, удовлетворительных качеств. Артериальное давление 105/60 мм.рт.ст. Язык чистый. Живот мягкий, безболезненный. Печень и селезенка не пальпируются. Мочеиспускание не нарушено. С. Пастернацкого отрицательный. Менингеальной и очаговой неврологической симптоматики нет.
DS: Грипп
Задание:
1. Прочитайте и спишите
2. К какой группе инфекционных заболеваний относится болезнь?
3. Определите степень тяжести течения инфекционного процесса и индекс Аллговера
4. Поставьте 5 сестринских диагнозов
Задача № 12
Больной Санаев А. А. 45 лет
Жалобы: На головную боль, общую слабость, лихорадку, кашель, насморк, слезотечение. Боли в горле, усиливающиеся при глотании.
История болезни: Заболевание началось 5 дней назад, с общей слабости, небольшого повышения температуры. С первых же дней болезни больного беспокоили кашель, насморк, а два дня назад появилось слезотечение и боли в горле, усиливающиеся при глотании, ничем не лечился.
Эпидемический анамнез: Неделю назад в семье болела жена подобным заболеванием.
История жизни: Без особенностей. Аллергических реакций не отмечалось.
Объективно: Температура тела 38,6º. Кожа чистая, сыпи нет, шейные и подчелюстные лимфатические узлы увеличены до 0,5 – 1,0 см., подвижные, безболезненные. Слизистая оболочка зева гиперемирована, задняя стенка глотки с цианотическим оттенком и выраженными фолликулами, размерами 1–2 мм. Слизистая глаз гиперемирована, на наружной спайке незначительная пленчатость. Слизистая носа гиперемирована, отмечается слизистое отделяемое. В легких легочной звук, хрипов нет. Тоны сердца чистые, ритмичные. Пульс 86 ударов в минуту. Артериальное давление 125/65 мм.рт.ст. Язык чистый, Живот мягкий, безболезненный. Печень выступает из-под края реберной дуги на 1 см. Селезенка не пальпируется. Испражнения в пределах нормы. С. Пастернацкого отрицательный. Менингеальной и очаговой неврологической симптоматики нет.
ДS: Аденовирусная инфекция
Задание:
1. Прочитайте и спишите
2. К какой группе инфекционных заболеваний относится болезнь?
3. Определите степень тяжести течения инфекционного процесса и индекс Аллговера
4. Поставьте 5 сестринских диагнозов
Тема №2: «Сестринский уход при кишечных инфекциях» задача № 1
БОЛЬНОЙ: К. 20 лет, учится в институте, живет в общежитии.
ДАТА И ВРЕМЯ ОСМОТРА: 04.09 17-00
ЖАЛОБЫ: На тошноту, рвоту, жидкий стул, общую слабость, озноб.
ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ: Заболел остро 30-45 минут назад. Внезапно появилась чувство тяжести в эпигастральной области, режущие боли, слабость, головокружение. Затем присоединились тошнота и рвота съеденной пищей. Рвота была 4 раза, и был однократный жидкий стул. Вызвал на дом фельдшера.
ИСТОРИЯ ЖИЗНИ: Без особенностей. Аллергических реакций не наблюдалось.
ЭПИДЕМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ: В контакте с лихорадящими и диарейными больными не был. Свое заболевание связывает с обедом. Обедал в 14 часов в столовой. Кроме него подобными заболеваниями заболело еще 5 студентов. Все они во время обеда ели не свежие пирожки. Другие студенты не болеют.
ОБЪЕКТИВНО: Температура - 37,5. Кожные покровы бледноваты. Сыпи нет. Очаговой неврологической и менингиальной симптоматики нет. Дыхание везикулярное, хрипов нет. Тоны сердца приглушенные, ритмичные. Пульс 70 в минуту удовлетворительных качеств. А/Д 100/70 мм. рт. ст. Язык чистый. Живот втянутый, мягкий, умеренно болезненный в эпигастральной области. При пальпации живота тошнота усиливается, и появляются позывы на рвоту. Стула во время осмотра не было. Печень и селезенка не пальпируются. Мочеиспускание свободное. Симптом Пастернацкого отрицательный с обеих сторон.
Диагноз: ПТИ.
ЗАДАНИЕ:
1. Причитайте и спишите
2. Соберите биологический материал на лабораторное исследование.
3. Поставьте проблемные диагнозы и разработайте план их решения
4. Составьте план противоэпидемических мероприятий в очаге.
5. Профилактика болезни.