
- •3. Пути общественного прогресса
- •4. Необходимость и сознательная деятельность людей
- •6.Типология исторического развития общества
- •&9. Гражданское общество
- •Социальная природа и содержание духовной жизни
- •Наука как система знаний и вид духовного производства
- •Искусство
- •Мораль как регулятор социального поведения
- •Религия
- •Философия глобального мира
- •Глобальный мир как философская проблема Философия и современность
- •Сущность глобализации Начало глобальных процессов
- •Фундаментальная глобализация
- •Многоаспектная глобализация
- •3. Сущность глобальных проблем Глобальные проблемы как следствие глобализации
- •Происхождение понятия
- •Различные уровни проблем
- •Критерии глобальности
- •Классификация глобальных проблем
- •Один из подходов
- •Осознание глобальных тенденций
- •Римский клуб
- •Отечественная глобалистика
- •4. Место и роль философии в глобалистике Взаимосвязь науки и философии
- •Особенности философского подхода
- •6. Мировые тенденции На пути к глобальному сознанию
- •Роль мировоззрения
- •Всеобщая взаимозависимость
- •7. К обновленному гуманизму к новой системе ценностей
- •Общечеловеческие ценности
- •Нравственное измерение глобального мира
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Искусство
Важным видом духовного производства является искусство. Этот способ духовного освоения действительности опирается на своеобразный феномен социальной реальности, который зафиксирован в понятии "эстетическое", и представляет собой некую грань практической деятельности человека, которая порождает специфические чувства и мысли.
Объективной основой возникновения эстетического являются некие фундаментальные закономерности бытия, проявляющиеся в отношениях меры, гармонии, симметрии, целостности, целесообразности и т.д. конкретно-чувственная, наглядная форма этих отношений в объективном мире порождает своеобразный резонанс в душе человека. Настраивая свой предметный и душевный мир в унисон с действием этих универсальных отношений бытия, человек и получает специфические переживания, которые мы называем эстетическими. Эстетическое (от греч. aisteticos - чувствующий) есть непосредственно данная чувственная выразительность внутренней жизни предмета, которая воспринимается и переживается человеком как самостоятельная ценность.
Эстетические переживания, в силу универсальности лежащих в их основе отношений, способны возникать в любом виде человеческой деятельности. Однако в большинстве из них эстетическая сторона является подчиненной, второстепенной. Только в искусстве эстетическое начало носит самодавлеющий характер, приобретает основное и самостоятельное значение. Искусство как "чистая" эстетическая деятельность есть не что иное, как обособившаяся сторона практической деятельности людей. В этом узком смысле слова мы и будем рассматривать искусство. Хотя этот термин употребляют и в широком значении, понимая под ним высший уровень мастерства, умения в любой сфере человеческой деятельности (полководческое искусство, мастерство камнереза и т.п.).
Искусство, в отличие от других видов духовного производства, апеллирует больше не к разуму, а к чувствам. Оно хоть и воспроизводит существенные и порой скрытые стороны действительности, однако пытается делать это в чувственно-наглядной форме. Отсюда и проистекают основные особенности искусства как способа освоения мира:
художественные образы как главные средства воспроизведения эстетической реальности (ритм, слово, пластический образ, светотень);
особый способ обобщения - общее в искусстве не абстрактно, а предельно конкретно (любой литературный герой есть ярко выраженная индивидуальность, но одновременно и общий тип);
использование художественного вымысла;
личностный способ выражения, которым пронизаны все стороны творческого процесса;
повышенное значение формы произведения искусства по отношению к содержанию.
Эти особенности свидетельствуют об известной самостоятельности, независимости путей развития искусства от прочих видов духовного производства.
Вопрос о роли искусства в жизни общества связан с рассмотрением его функций.
[!!!Текст о функциях свернуть в схему, причем каждый из квадратов содержит скрытый текст, который появляется при нажатии мышью]
Познавательная функция. Искусство представляет собой совершенно особенное видение мира, отличное от научного познания. Английский писатель О. Уайльд отмечал, что живопись Тёрнера создала лондонские туманы.
Аксиологическая функция. В рамках искусства вырабатывается система эстетических ценностей, эталонов красоты, стимулирующих человека стремиться к совершенству.
Воспитательная функция. Искусство способствует формированию целостной личности. Оно расширяет рамки реального жизненного опыта личности.
Функция внушения. Искусство способно оказывать сильное психологическое воздействие на чувства человека, а через них - на его разум и волю. Эти возможности искусства издавна использовались в религиозном культе.
Мемориальная функция. Искусство является подлинной памятью человечества, надежно сохраняя неповторимые особенности множества разнообразных культур.
Эстетическая функция. Является главной и состоит в том, что искусство призвано доставлять человеку эстетическое - особого рода - удовлетворение и наслаждение. Особый характер эстетического переживания отмечали еще древние греки, обозначая его термином "катарсис" (от греч. - очищение).