4. Философские ресурсы.

Ядром этого блока информации являются библиотеки. Они бывают тематическими и универсальными.

Среди универсальных библиотек наиболее качественные и обширные – это: библиотека Ихтика (http://ihtik.lib.ru/), библиотека «Гумер» (http://www.gumer.info/), библиотека Яко Славы (http://iyankolib.ru/), библиотека философского факультета МГУ (www.phisolophy.ru), уже упоминавшаяся библиотека ИФ РАН, библиотека Якова Кротова (http://www.krotov.info/).

Среди тематических – библиотека истории философии (http://filosof.historic.ru/), библиотека по истории средневековой философии (http://antology.rchgi.spb.ru/), библиотека Философии Ренессанса (http://renaissance.rchgi.spb.ru/), библиотеки русской философии и культуры (http://www.losev-library.ru/), (http://proroza.narod.ru/), образовательно-ресурсный центр по проблемам этики (http://ethicscenter.ru/).

Отдельной строкой идут ресурсы, посвященные словарям и энциклопедиям. Их совсем не много. Наиболее «раскрученный» проект - это хорошо известная Википедия, однако, не менее интересным является Национальная философская энциклопедия. На портале последней размещены все классические словари по философии, истории философии, культурологии, словари терминологии отдельных философов. По ряду позиций, прежде всего по высокой специализации сайта, он просто не имеет аналогов в своем классе (http://terme.ru/dictionary/).

Не трудно заметить, что основная масса текстов посвящена преимущественно истории философской мысли. Это существенный недостаток и отличительная особенность рунета. В данном отношении перед студентом встает целый ряд проблем. Ведь истории философии в базовом курсе «Философия» посвящено не более половины всех практических занятий. А для подготовки к семинарам по таким темам, как «Онтология», «Гносеология» или «Аксиология» материалов в электронных библиотеках Интернета явно недостаточно.

Несколько смягчить эту проблемную ситуацию может обращение к другим ресурсам Интернета, где идет живое обсуждение философских проблем.

5. Интерактивные площадки.

Этот ресурс практически не востребован студентами при освоении курса «Философия», а зря. Интерактивные площадки предоставляют возможность обсуждения самых трудных вопросов в рамках «мозгового штурма» всем интернет-сообществом, посредством этого ресурса удобно решать проблемы поиска нужной литературы, прояснять значение «мудреных» терминов, искать нужные гиперссылки и философские новинки рунета. При этом, возникающие дискуссии не только полезны, но и попросту интересны своей непредсказуемостью и парадоксальностью результатов. Существует две формы интерактивных площадок: блог и сообщества.

Блоги.

Что касается этого типа общения в Интернете, то, как отмечает Елена Косилова, специалист по философским порталам рунета: «О философском блогинге в Рунете нужно знать по меньшей мере две вещи: подавляющее число философских блогов располагается на площадке livejournal.com; и блог профессионального философа совсем не обязательно должен быть посвящен философии, как и наоборот.

Из более или менее известных персон, представляющих корпорацию философов, свой блог так или иначе имеют следующие: Владимир Миронов (декан философского факультета МГУ), Андрей Ашкеров, Эдуард Надточий, Олег Аронсон, Елена Петровская, Дмитрий Кралечкин, Сергей Кара-Мурза, Максим Лебедев, Александр (Фридрихович) Филиппов, Борис Межуев, Юрий Качанов, Константин Крылов, Дмитрий Галковский, Аркадий Малер, Никита Гараджа, Анна Ямпольская»¹.

Сообщества.

Следует особо отметить «Философский штурм» как площадку, заметно отличающуюся представительностью участников обсуждения и одновременно живостью дискуссий (http://www.phylosophystorm.org/).

В случае, когда материал этого раздела не может помочь Вам обнаружить необходимый ресурс (скорее всего это будет комплекс вопросов, связанных с блоком теоретической философии, преимущественно из сферы онтологии, гносеологии и аксиологии), вам следует обратиться к полноценному поиску нужной информации, руководствуясь предложенным ниже алгоритмом.